我微笑着她的年华③

林小凡获知自己是这所学校的校花,是众多恐龙群中的一级保护对象,但她始终不清楚自己是如何成为校花的,这个推举过程是怎样一种形式。就如同有人打出生那天起,就被披上了龙袍,做起一个王国的皇帝,他仅仅知道这些都是上天注定的,一切都是他的命。久而久之,林小凡也开始认同这些,她的校花命来找她了,她只能从命。以此类推,得到校花的那个男孩,也认为这一事实同样是他的命,就这样,郑小天的命带给他一封信。     

彭玉麟的洋务思想

彭玉麟身为清朝官员,但未曾统辖过一省一地。朝廷虽先后命他为安徽巡抚、两江总督兼南洋通商大臣,但他总是力辞不任。他只任过长江水师提督和巡阅长江五省水师之差使。中法战争期间以兵部尚书和钦差大臣身份去督办广东军务,而战后又继续从事巡阅长江水师职,用他自己的话说是;“自出身从戌以来,与水师相始终。”[1]因而他     

散文大家许地山

许地山以《命命鸟》、《春桃》等小说出名,而又以《空山灵雨》中许多立意新颖而情思隽永的散文小品赢得读者的青睐!他是大作家又是大学者,他在文章中谈禅论佛,却并不宣扬宗教;虚而不妄的《空山灵雨》正是现代散文艺术园地中一枝奇葩!     

"我要用中文致辞"

著名物理学家丁肇中由于母亲意外早产而出生在美国, 成了美国公民。但在心里,他一直认为自己是中国人。 1976年丁肇中荣获诺贝尔物理学奖。他把获奖的研究成 果--第四种夸克命为"J粒子",因为他觉得英文的"J"很像中文 的"丁"。当得知每一位诺贝尔奖获得者都要在颁奖典礼上致辞, 他便决定在那极其庄严而神圣的时刻自己要用中文发言,让中国 人和能听懂中文的人分享自己的自豪、幸福和快乐。 他把自己的决定郑重地通知给瑞典皇家科学院,通知写得十     

是谁是悲剧"推波助澜"——教《雷雨》有感

有人说<雷雨>是出命运悲剧,就像俄狄浦斯王的故事,一切似乎都是命中注定的,正如第二幕里鲁侍萍与周朴园相认后愤怒地喊道:"命,不公平的命指使我来的!"故事也确实充满了巧合:鲁侍萍离开周家三十年,可命运却让她与周家难分难解,她嫁的丈夫鲁贵在周家当差;四凤做周家的使女,和自己同母异父的哥哥产生了不伦之恋;儿子鲁大海在周家的矿上做工,并带领工人反对自己的亲生父亲.     

从真实的镜子中看待自我——小学生自我意识问题个案研究

一、问题来源 "任老师,你们班的这个学生实在不可理喻,自己不听也罢了,还闹得课也上不下去!"音乐老师话音刚落,个头矮小的小枫就被拉到我面前,这已经是本周内小枫第四次作为"被告"站在我面前了.班级本来男生就多,受他的影响,课堂纪律急转直下.     

刘禹锡的"桃花劫"

王叔文侍读顺宗,在棋枰上燕起鹤落,可谓乾坤一局棋.但王叔文纵负奇才,也没有完成他的乾坤之局,仅仅八个月不到,他的壮志就在政敌的谈笑中,灰飞烟灭了.结局是自己被赐死,他的战友们--"八司马"被贬职流放.     

"命"、"福"观念与民众伦理意识--以耿村故事文本为对象

耿村故事展现了民众伦理意识中"命"、"福"观念的表现形态及其内在矛盾,"命"、"福"观念为人们提供面对挫败的心理适应工具.但它把挫败原因归结为他人、天意和自己不可控制的外在力量和因素.因此总是引向辨白推脱而非悔过自责,阻绝了道德反思与追求的进路.片面的"崇福"培养了一种重占有的生存态度和社会性格的非生产性接受取向,而命运观则是道德虚无主义的前奏."福"、"命"相联的思想还使现世的伦理规范面临被相对化的危险.     

"放养":给孩子自由

我一直是个宣称要让孩子自由成长的母亲,经常为自己的"甩手"寻找各种各样的理由,跟同事、朋友聊起来,也是振振有辞地宣扬自己那一套做法.当然就有人要提出质疑:"你真的撒手不管,‘放养'吗?"仔细想想,似乎还没到放任自流的程度,很多事情还是要管的,但又不是"圈养",管得面面俱到.至于是什么养育方式,我自己也没想出一个好的名词来解释它.     

"愚昧"父爱芬芳一生

一顶破草帽,一头又黑又硬的头发,一身土布衣,一双总也洗不干净的布鞋,还有一张黝黑如炭的脸,脸上爬满了沟壑似的皱纹-这就是我的父亲,一个货真价实的农民.岁月的重担压弯了他的腰身,他每天过着面朝黄土背朝天的生活.劳累了一天后,他喜欢一屁股躺在炕上,抽上一袋旱烟,任浑身的汗臭与烟味在小屋里弥漫.     

致刘少奇

少奇同志: 前读笔记小说或别的诗话,有说贺知章事者。今日偶翻《全唐诗话》,说贺事较详,可供一阅。他从长安辞归会稽(绍兴),年已八十六岁,可能妻已早死。其子被命为会稽司马,也可能六七十了。“儿童相见不相识”,此儿童我认为不是他自己的儿女,而是他的孙儿女或曾孙儿女,或第四代儿女,也当有别户人家的小孩子。贺知章在长安做了数十年太子宾客等官,同明皇有君臣而兼友     

"小黏人"分床记

儿子上大班了,还是不肯一个人睡,作为母亲,我有点急火攻心.每次白天他都答应得好好的,一到晚上就赖在大床上不走,任我们好话说尽,他就是"岿然不动",真让人闹心! 问起同龄孩子的妈妈,引来一片共鸣:哄也哄了,凶也凶了,可孩子就是不肯一个人睡,一说分房睡,就变身"小黏人"!     

师道如茶道

<正>一个心浮气躁的年轻教师,工作三年,处处碰壁,屡屡失意。自感"心比天高,命如薄纸"的他,寻空来到以前就读的师范大学,找到以前的恩师——一位已退休但仍被许多学生铭记在心的老教授,向他诉说自己的不幸遭遇,抱怨人生的不如意,认为自己不是教书的料,活着也是苟且,没有什么意思!     

顾诵芬: 出了名的"不讲究"

顾诵芬是飞机设计专家,被誉为"歼8之父",是我国航空领域唯一的两院院士. 在生活方面,顾诵芬却是出了名的"不讲究".任沈阳飞机设计研究所所长期间,有职工向他反映食堂饭菜做得不好,顾诵芬特意做了调研,看完回了一句:"还不错嘛!"对方很是无奈:"你自己吃得简单,看到食堂有热的饭菜,当然觉得很满意了."在吃饭这件事上,顾诵芬的确只是为了填饱肚子,他甚至不建议技术人员买菜做饭,"像我一样买点罐头、吃点面包多省事,有时间应该多学点东西",为此他还受到不少职工的批评.后来人们才意识到,"苛刻"的背后是着急,看到国家航空工业落后于欧美,顾诵芬实在不愿浪费时间和精力.不光是自己,对于家庭他同样"不讲究".     

寻找思想品德教育中心的"支点"——行为"比照"法例说

五年级学生胡某是全校有名的"捣蛋王".该生从一年级开始就是"问题学生",二、三、四年级"逐步升级",以至几任班主任为之头疼,同学畏而远之.新学年开学不久,班主任又多次接到状告该生的纸条,口头申诉.一天上午,胡某被班主任"抓"到办公室,在那儿"面壁思过".但胡某对自己的错误百般辩解,对老师的批评教育视若罔闻.难道这位学生真的"无药可救"?不!一定是我们的工作方法不对路,没有找到一个合适的"支点".于是,我与班主任一起"会诊"分析了该生的家庭环境、性格特点及这几年的"成长经历",最后我们"敲定"了一套方案.     

让学生在"评"中成长

那年我读初二,寒假将至,班主任因病请假了.学校临时委任了教数学的蔡老师任班主任,他做的第一件事就是学期末的"评优表先". 蔡老师对班级情况不熟,所以先召开了一个班干部会,征求同学们对"评优表先"的意见.我们异口同声地说由班长主持,同学们自己选,并且直接表达自己选谁和不选谁的理由.     

巧画国王

古代,西班牙有个国王因为一次重病左眼瞎了,又在一次战争中被敌人打瘸了右腿。为了保持自己的尊严,他命宫廷画家为他画像,要求必须画得真实,但又不能出现他身体上的缺陷。     

对"世上无难事,只要肯登攀"的解读

一位著名大学的博士生导师,在给他的博士生上课时谈起了“世上无难事,只要肯登攀”这个命題。从教授苍老的脸上,我解读着这位老人度过的沧桑岁月,挖掘着命题的深层含义。老教授带着强烈的语气批判着这个命题.总结着自己的一生,也教诲着后来的年轻人。在他看来世界上许许多多的难事,并不是每个人只要肯攀就都能登上的,人的天赋是十分重要的,许多年轻     

无孔不入的 "FBI"

这是一群神秘的美国人。他们无孔不入,无处不在,胜利了不宣扬,失败了不解释,从不轻易暴露自己的真实身份。只有在最关键的时刻,他们才会掏出证件说:"我们是FBI!"FBI"是美国联邦调查局(FederalBureauofInvestigation)的简称。美国联邦调查局成立于1908年7月,是隶属于美国司法部的一个特工机构。其主要任务是调     

"神笔"谭明书

身为巴东县一中校长的他有三怪:没有自己的校长办公室、不用手机、没有校车。任校长十多年来,工作决策时他是校长,在具体教育教学工作中他又是一名普通教师,他在哪个年级代课,他就模范地接受哪个年级主任的管理。