会跳远的乒乓球

想一想:乒乓球放在并排的高脚杯中,你怎样吹气,球才会从一个杯子跳到另一个杯子?材料:高脚杯2个、乒乓球1个     

一起来玩球

<正>球类活动是体育活动中的一大项目，深受小朋友喜爱。球的种类也很多，多参与各种球类游戏，可以有效激发小朋友的运动兴趣，提高身体素质，还可以培养自信、勇敢、团队合作等良好品质哟。吹球过河适合年龄：4～5岁。准备：12个杯子、2个乒乓球、水。一起DO1.将杯子装满水,挨紧摆放成一条直线,把一个乒乓球放在第一个杯子里（6个杯子为一组,摆成两组）。     

浅议“用教材教”的误区及解决策略

在一次培训活动中,我听了一位教师教学《了解空气》这一课,这位教师是这样设计的：先把一个乒乓球放入水中,再用一只杯子把乒乓球扣入水底．从而用“为什么乒乓球到水底了”引导学生探究。接着用手帕和杯子来实验,解释问题,让学生知道空气占据空间。然后安排的活动是让一只杯子的水跑到另一只杯子中,最后才让学生感受空气。在课后拓展这一环节还安排了三个小实验：砖块里的空气、往漏斗里倒水、让瓶子里的红水流出来。     

乾坤大挪移

“芝麻开门……”藏宝洞的门打开了,阿里巴巴进入藏宝洞,在发现宝藏的同时,发现了一本秘笈——科学研究秘笈,里面记载了好多有趣的科学研究项目……让我们一起来做研究吧!20今天的研究项目是乾坤大挪移,方法如下:1.在5个同样高的杯子里加入水,水面离杯口0.5～1厘米,然后将5个杯子排成一条直线。2.将一个乒乓球放在第一个杯子里,请你用吸管朝乒乓球吹气,使乒乓球从第一个杯子依次向第二、三、四、五个杯子运动。限制条件:1.吸管不能接触乒乓球。2.尽量不要将水溅到杯子的外面。3.在1分钟内完成。友情提示:吸管和乒乓球的角度、距离以及气流吹…     

用乒乓球演示流速与压强的关系

1乒乓球"跳槽"如图1所示,取两只高脚杯,在A杯中放入一个乒乓球,沿着双箭头方向水平吹气,会看到乒乓球从A杯听到B杯.     

警惕对儿童创造性思维的无意抑制

最近,笔者听了一堂小学一年级的思维训练课。该课共设计了“珠子数数”、“随意画图”、“杯中取球”三项内容。其中“怀中取球”的过程如下: 教师出示一个玻璃杯,再放入一个乒乓球。然后说:“现在有一个空玻璃杯,里面有一个乒乓球。请小朋友想一想,可以用哪些办法把乒乓球从杯中取出来?”学生立即活跃起来,个个开动脑筋,争先恐后地举手回答:“用手抓出来”,“手拿着杯子倒出来”,“用水灌满杯子,乒乓球就会浮出来”,“手抓紧杯子向上抛,乒乓球就会跳出来”……当讨论快要结束时,一个男孩站起来发言:“除了那些办法,我还可以把杯子摔在地下打碎,乒乓球就出来了。”顿时,全场哗然,议论纷纷。这是一种独特而可行的思维方式(因为题中没有任何条件限制),具有鲜明的创造性思维的特性。可惜教师没有发现该生的方法新颖性     

趣文二则

一、物理小游戏 图1中是两个高脚大肚酒杯,杯口略小于杯腹,一个正立着,一个口朝下扣着一只新鲜橄榄。只允许动扣着橄榄的杯子,其他任何东西都不许动,而且扣着橄榄的杯子必须始终保持口正朝下,请您把这只橄榄放到正立着的高脚杯中。     

浅议“用教材教”的误区及解决策略

在一次培训活动中,我听了一位教师教学《了解空气》这一课,这位教师是这样设计的:先把一个乒乓球放入水中,再用一只杯子把乒乓球扣入水底,从而用为什么乒乓球到水底了引导学生探究。接着用手帕和杯子来实验,解释问题,让学生知道空气占据空间。然后安排     

全世界优秀学生都在玩的思维游戏

4升的水如果你有取之不尽的水,一个3升的提桶,一个5升的提桶,那么你该如何才能准确称出4升的水?一笔画九点图中有9个点,你能用4条直线一笔将它们连起来吗?移出乒乓球有一个乒乓球掉进了空玻璃杯里。请你想个办法,在不接触乒乓球,不碰撞杯子,不用任何工具的情况下,把乒乓球移出来。     

浅议"用教材教"的误区及解决策略

在一次培训活动中,我听了一位教师教学<了解空气>这一课,这位教师是这样设计的:先把一个乒乓球放入水中,再用一只杯子把乒乓球扣入水底,从而用"为什么乒乓球到水底了"引导学生探究.接着用手帕和杯子来实验,解释问题,让学生知道空气占据空间.     

嘴上功夫

今天,老师在课堂上让我们做“巧渡小河”的游戏比赛,同学们可着实高高兴兴地乐了一节课。这个游戏其实就是吹球比赛,凭的是嘴上功夫。游戏的道具是三个装着水的杯子、一个乒乓球和一个盘子。比赛前,在并排的三个杯子后面放一个盘子。比赛时,参赛者必须把第一个杯子中的球吹到第二个杯子中,然后再把球吹到第三个杯子中,最后要把球吹到杯子后面的盘子中才算赢。知道比赛规则后,同学们都跃跃欲试。老师宣布比赛开始了,这时,素有“急先锋”之称的郑克晋同学举起了手,信心十足地说:“老师,让我打头阵吧!”“好,你上来吧!”郑克晋同学走到讲台前,…     

乒乓球跳跳

听听任务是什么:选择一块乒乓球桌大小的地面(光滑地面或地板),人站在起点线上,向前方杯口朝上的三排杯子抛乒乓球,要让乒乓球从地面弹起,跳入杯中。跳进前排杯子的得低分,跳进后排得高分。     

玻璃杯里跳小球

让乒乓球自己在两个躺倒的杯子之间来回跳,不用手碰,只须吹气就可以了,你相信么?来和我一起做做看吧! 让我们准备同样大小的玻璃杯2个(当然要比乒乓球大了),乒乓球1个(如图1)。然后将两个玻璃杯口对口地平放在桌上,两个杯口之间的距离     

例谈分层次制定探究计划

一、引导学生口述探究计划例一：《比较水的多少》教学片段师：（出示三杯水）三个杯子大小不一样,形状不一样,装的水量不一样。你们猜一下：哪个杯子里的水多？（学生说出自己的想法。）师：小组讨论一下,怎样比较三个杯子装的水的多少？（讨论5分钟后,学生纷纷举手。）生：我的办法是另外找来一个大一点的杯子,把这三个杯子里的水分别倒进这个大一点的杯子里,并做好记号。这样,就可以比较三个杯子里水的多少了。     

例谈分层次制定探究计划

一、引导学生口述探究计划例一：《比较水的多少》教学片段师：（出示三杯水）三个杯子大小不一样,形状不一样,装的水量不一样。你们猜一下：哪个杯子里的水多？（学生说出自己的想法。）师：小组讨论一下,怎样比较三个杯子装的水的多少？（讨论5分钟后,学生纷纷举手。）生：我的办法是另外找来一个大一点的杯子,把这三个杯子里的水分别倒进这个大一点的杯子里,并做好记号。这样,就可以比较三个杯子里水的多少了。     

“不安分”的乒乓球

实验材料:同样大小的玻璃杯2个,乒乓球1个,如图1。实验过程:乓杯球口。之1、间将的两距个离玻不璃要杯太口远对。口在地一平个放玻在璃桌杯上里,放两乒个２、双手扶稳杯子，往两个杯子口的中间吹气。你会发现，吹一下，球就会从原来的杯里跳到另一个杯里，再吹一下，球又跳回原     

智力快车

有两个杯子，一个杯子里装着橙汁，另一个杯子里装有等量的柠檬水。取一匙橙汁放到装有柠檬水的杯子里混合均匀，然后从原来装有柠檬水的杯子里取一匙混合好的水放到装有橙汁的杯子里。问：最后是有更多的柠檬水在橙汁里还是有更多的橙汁在柠檬水里？     

聪明的王子

<正>从前，有一位国王，他有三个儿子。国王想从三个王子中选一个最聪明的王子作为王位的继承人。于是，他想出了一个办法来考考这三个王子谁最聪明。国王指着桌子上的杯子对三个王子说：“这里有7个杯子装满了水，有7个杯子只装了半杯水，还有7个杯子中没有水。现在要把这些杯子平均分给3个人，使得每个人都有7个杯子，并且每个人的杯子中水的总量都是3杯半，该怎样分？”     

神奇的“墨水”

实验材料： 一个柠檬、一支干净的毛笔、一个杯子、一张白纸。 实验步骤： 1．切开一个柠檬,把汁挤进杯子里。 2．用一支干净的毛笔蘸着柠檬汁在白纸上写字,注意不要蘸得太多。     

一道数学趣题的一般化及推广

【原题】两个杯子,第一个盛着1千克酒精,第二个盛着1千克水.从第一个杯子里取10克酒精倒进第二个杯子里.搅匀后,再从第二个杯子里取10克水与酒精的混合液倒回第一个杯子里.经过这么一来一往两下子之后,问原来盛水的杯子里的酒精比盛酒精的杯子里的水多呢、少呢、还是一样多?[1]对于这个问题,很容易做出错误的回答:“从第一个杯子里倒进第二个杯子里的是10克酒精,而从第二个杯子里倒进第一个杯子里的是10克水与酒精的混合液,因此原来盛水的杯子里的酒精比盛酒精的杯子里的水多.”实际结果并不是这样.之所以会答错,在于没有考虑到从第二个杯子…