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本文分析了对多媒体教学课件的几个特点,针对其,提出了制作多媒体教学课件的原则,阐述了给排水多媒体教学课件制作与应用。 相似文献
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多媒体教学手段以其直观、丰富的功能和特点,改变了传统的教学模式,成为课堂教学的一个重要部分。在高职院校思想政治理论课中使用多媒体教学技术是推进高职思政课教学的重要途径和手段。在教学中,教师要充分认识多媒体教学的特点,品种效益年掌握多媒体课件制作和运用的原则,运用多媒体教学技术更好地设计课堂教学,从而更好的将多媒体教学方式与传统教学方式相结合,提高教学质量。 相似文献
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通过作者结合近几年来的CAI课件制作经验与计算机教学实践经验,对当前的CAI课件在课堂教学应用中存在的问题及原因进行了全面的分析,根据学习理论和教学设计理论,讨论了CAI课件的应用原则,提出CAI课件的课堂应用应遵循的四个原则,即适处运用原则、适度运用原则、适量信息原则、有机结合原则. 相似文献
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PPT辅助课堂教学的反思及建议 总被引:4,自引:0,他引:4
近几年随着教育信息化在高校的率先发展,以PPT电子讲稿为代表的现代教育媒体在高校课堂教学中得以普及、推广和运用。但由于缺乏对多媒体教学规律的认识,当前的PPT辅助课堂教学也存在诸多问题。本文探讨了PPT课件自身特点、教学目标、教学规律以及信息化教学的基本原则,为设计ppt辅助课堂教学课件提供了更全面的引导,对提高PPT辅助课堂教学效果有着积极意义。 相似文献
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当前很多高校具备了制作和使用多媒体教学的硬件条件,作为高校教师应该与时俱进,不断学习新的内容和现代教育技术,特别是多媒体教学软件,增进"概论课"教学实效性,掌握多媒体课件制作的原则与步骤。 相似文献
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随着时代的发展,在教学中越来越多的运用多媒体。探讨了哪些课程宜使用多媒体课件教学;正确处理课件与教案、屏幕与黑板的关系;教师在多媒体课件开发应用中的地位与作用;课件制作应遵循的基本原则;运用多媒体课件技术在教学中存在的一些误区等问题。 相似文献
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二外日语是高校针对英语专业学生开设的二外课程。二外日语多媒体教学课件是任课教师利用课件制作软件制作而成的二外日语教学课件。本文分析了二外日语教学课件的制作前提、表现方法及使用原则,并详细地分析了使用多媒体教学课件进行二外日语教学的优点和缺点。 相似文献
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如何设计多媒体教学课件 总被引:2,自引:0,他引:2
制作一个多媒体教学课件的好坏,最基本的是从两方面来评价:一看是否科学(符合教学与认识规律),另一方面看是否实用(结合现时教学实际)。因此,作为设计制作多媒体教学课件的初学者来讲,必须了解一些基本理论,同时也要参加当地教学改革活动。多媒体教学课件的制作者必须清醒地认识到:多媒体教学课件就课堂教学的运用来讲,根本上说还是辅助教学,主要是一种教学手段,本身不能代替课堂教学。教师们在设计使用课件时,一定要强调多媒体教学课件的不可替代性,否则会进入计算机辅助教学的一个误区。课件是教学的应用软件,主要由教学和程序两部分组成,… 相似文献
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在分析高等数学多媒体教学优、缺点的基础上,提出了设计与制作高等数学多媒体课件的六条原则,指出了如何正确应用多媒体课件进行高等数学教学,为高等数学多媒体课件的设计、制作与应用提供了理论和实践依据。 相似文献
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随着计算机和信息技术的快速发展,探讨和尝试多媒体应用于害虫生物防治教学。多媒体教学提高了学生的学习积极性和主动性,转变了教师的教学理念,也改变了传统的教学模式。在应用多媒体教学课件时,应掌握重点、突出设计、教与学互动及理论联系实际的原则,注意合理掌握多媒体教学手段的运用尺度,多媒体画面的设计和动画的选取切忌繁琐,强调课堂教学的成功仍然不能忽略教师的素质。 相似文献
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本文阐述了欲借助于多媒体的优势来提高教育教学质量和效率,必须先从怎样提高多媒体教学课件制作质量入手。多媒体教学课件制作应遵循"形式要为内容服务"的基本原则。提高教学课件制作质量可从精简课件教学内容,突出教学重点,选择合适的课件模板,注重文图设置布局,采用恰当的背景色和文图颜色搭配以及充分利用PPT的超链接功能等方面下功夫。 相似文献
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多媒体课件应该由谁来评价?课件评价的标准是什么?针对这个基本问题依然众说纷纭。只有按照客观评价和主观评价、教师评价和学生评价、静态评价和动态评价、统一性评价和多样性评价四个相结合原则,才可能对课件进行客观公正地评价。此外,应该建立起与多媒体课件的评价体系相适应的课件开发体制、激励机制,以提高课件评价对教师进行课件开发的引导作用,提高教学质量。 相似文献
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随着多媒体教学的普及,多媒体课件的制作已经成为广大教育工作者必做的工作,本文主要介绍了在制作多媒体课件的过程中需要注意的问题,课件的制作原则和可以制作课件的相关软件的选择,以及在教学过程中注意正确组织课堂教学。 相似文献
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多媒体技术进入教学领域,将改变传统教学的过程和模式。本文从多媒体教学应注意与新的教学理论相结合,注意因材施教,正确处理好与传统教学的关系,课件的制作等方面,论述如何合理的运用多媒体教学。 相似文献
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本文论述了多媒体教学的常见误区与矫治策略,以及在多媒体环境下教学设计,课件制作的原则和应注意的问题。 相似文献