由高频正弦波振荡器的仿真谈Multisim仿真软件在“高频电子线路”教学中的应用

本文结合高频正弦波振荡器电路的仿真实例说明了仿真软件在高频电子线路教学中的应用,阐述了在高频电子线路教学过程中引入Multisim仿真软件对提高教学质量,激发学生学习兴趣的积极意义。     

新时期下小组合作在电子线路课堂中的实践运用

电子线路课程一直以来都具有课程内容深奥难懂、理论性强、实验要求高等实际特点。为了提高电子线路课程基础教学的效果,激发学生学习兴趣,小组合作的教学方式在摸索中出现了。通过展开小组合作学习,将具体的电子线路课程项目化、具体化,以班级为整体立项,各小组分项操作合成整体教学任务,极大地提高了电子线路课程的教学效果。同时也进一步促进学生在学习过程中由知识被动接受转变为动手实践探索,实现了课堂主体由教师向学生的过渡,同时也推动了电子线路课堂教学模式的创新与发展。本文将立足于新时期下电子线路课堂教学模式的转变,着重探索小组合作的教学方式在电子线路课堂中的实践运用,深入剖析小组合作教学方式给电子线路教学带来的几点转变及注意点。     

Multisim 11.0在高频电子线路教学中的应用

为了解决理论教学与实际动手实验相脱节的这一难题,将Multisim软件仿真应用在高频电子线路的教学过程中。文章以振幅调制及解调为例,直观生动的仿真了波形,并灵活改变电路参数,使学生及时有效地理解参数变化对结果造成的影响,有助于学生在电路设计过程中掌握电路参数的确立,提高学生的综合设计能力。     

通用示波器探极原理及使用方法

由于在电子线路的测试过程中,示波器的使用非常广泛,而示波器探极又极易损坏,所以在使用中便存在着大量的维修工作.本文通过对示波器探极电路结构和工作原理的分析,希望对掌握探极的功能和技术要求,保证在测试过程中对探极的正确使用有所帮助.     

《高频电子线路》课程教学模式改革探讨

《高频电子线路》课程具有分析方法复杂,电路种类繁杂和工程实践性强等特点,运用目前的教学方式,学生学习效果不佳,本文对《高频电子线路》课程教学模式改革探讨。     

EDA技术在电子线路课程教学中的应用

电子线路课程是电类专业主干课程,实践性很强,特别是在实验教学中,不少学校设备有限,学生掌握困难。利用EDA技术辅助电子线路的实验教学,能更直观地让学生了解电路的特性和检测有关参数,有效培养学生的实践技能,提高创造性思维能力。并以EWB及MAXPLUS软件为例,介绍其功能特点和在电子线路课程及实验教学中的应用方法。     

EDA技术在电子线路课程教学中的应用

电子线路课程是电类专业主干课程,实践性很强,特别是在实验教学中,不少学校设备有限,学生掌握困难.利用EDA技术辅助电子线路的实验教学,能更直观地让学生了解电路的特性和检测有关参数,有效培养学生的实践技能,提高创造性思维能力.并以EWB及MAPLUS软件为例,介绍其功能特点和在电子线路课程及实验教学中的应用方法.     

数模转换器0832的应用与故障诊断

数模转换器DAC0832带有与微机连接的接口,能方便地应用于多个DAC同时工作的场合。只有了解其工作原理,才能正确的使用之。另外,在电子线路中,出现故障是难免的。因此,掌握排除该器件在应用过程中出现故障的基本方法,是十分必要的。本文对DAC0832的工作原理进行了分析,并对如何检查和排除电路工作过程中可能出现的故障进行了论述。     

浅谈高频电子线路课程设计的改革与实践

目前电子信息类专业学生对高频电子线路课程的学习动手操作能力匮乏,只注重理论知识的学习。本文在剖析学生对高频电子线路课程学习过程中出现典型问题的基础上,阐述了加强学生动手操作能力、团队协作能力以及电子元器件排除故障能力的观点,并浅谈了对高频电子线路课程设计及相关实践环节的改革实践,为高校高频电子线路课程的教学和课程设计提高一定的参考。     

自主学习模式下“基本放大电路”实验教学的探索与实践

在模拟电子技术课程的教学中,分立器件构成的基本放大电路的动态特性分析是掌握放大电路工作原理中的一个基本知识点。但在职业技术教学过程中,却深感理论分析入门的枯燥乏味和艰辛。作者经过多年的教学探索和实践,通过"自主学习模式"的学习方法,能有效地帮助学生更快更深入地理解放大电路特性。本文以晶体三极管构成的基本放大电路放大特性的授课为例,采用"自主学习模式",通过学生自己动手,观察实验现象,总结实验结论,表现出事半功倍的效果。     

基于DCL的电路原理实验教学方法研究

电路原理实验课程传统教学中普遍存在着理论性强、过程枯燥、不易于直观理解等缺点,从而使学生对实验课程缺乏主观积极性、能动性及创造性。为了充分调动学生在电路原理实验课中的主观能动性、培养学生学习兴趣、激发学生创新意识,结合国外先进的DCL教学理念,引导学生自主学习,以学生为中心进行了电路原理实验教学方法研究。有效地增强了电路原理实验教学效果,明显地提高了电路原理实验教学质量,进一步促进了教学方法改革。     

如何实施高效电子线路课堂教学

电子线路是电子技术应用专业的一门基础理论课程,它主要是为了培养面向生产的技术型人才,是为后续相关专业课程的学习和从事电子技术应用工作打好基础的。但是目前针对电子线路课程中存在诸多问题,主要体现在教师的教学方面和学生的学习方面,学生针对枯燥难懂的电子线路学习兴趣不高,或教师没有较好的突破教学方法,造成了电子线路课程专业人才的供不应求,那么如何进行高效的电子线路课堂教学呢?下面由江苏常熟职业教育中心的教师们谈谈自己的看法。     

基于实践导向的电子线路课程设计探讨

文章阐述在实践导向模式中,《电子线路》课程按照电器维修员工作任务中实践知识的需要来构建课程内容和设计教学过程的基本理论和具体作法。此课程模式不仅提高学生学习电子技术的兴趣,激发学生自主学习的积极性,也培养了学生的创新意识。     

浅谈Protel 99SE在电子线路设计中的应用

随着计算机软、硬件技术的飞速发展,人工进行的工作逐渐由计算机取代完成。计算机辅助设计(CAD)是电子线路设计的必然趋势。本文简要介绍电子线路CAD的概念,Protel 99SE的功能与特点;且以多谐振荡器电路为例,重点介绍Protel 99SE在电子线路设计中的具体方法。     

彩色电视机场扫描电路故障分析与检测技巧

文章通过对场扫描电路工作原理以及造成场扫描电路故障的机理进行分析,探讨了造成场扫描电路故障的原因和对场扫描电路故障检测中的一些技法.     

低压电器符号的识别

低压电器知识的学习是贯穿电工专业学生整个学习过程的重要学习内容.对于低压电器符号的识别和理解则是学生理解电路原理、安装与维修电工电路的核心基础知识.     

由差分放大电路的仿真谈Multisim软件在电子线路教学中的应用

利用Multisim作为理论教学和实验教学的手段,因其直观生动,可以激发学生内在的学习兴趣,发挥其积极性和主动性,能够使学生避免复杂的公式推导,更容易理解和掌握电路的工作原理。本文结合差分放大电路的仿真实例说明其在教学过程中的使用。     

基于Multisim2001的数字密码锁设计及其仿真

在电子线路课程设计中引入EDA技术是一件具有现实意义的事情。本文以数字密码锁控制电路为实例,提出设计要求,对并行、串行两种基本方案进行比较与选定,并对串行方案进行原理分析和主控电路、状态控制电路的硬件设计。最后在Multisim2001上对系统电路时序仿真。通过分析时序波形,确认设计效果。     

双感应-八侧向测井仪三线浮地的设计

感应测井仪主要用来测量低电阻率地层,通过对双感应-八侧向测井仪工作原理、电子线路进行研究,找出测井一次成功率降低的原因,发现发现电路结构造成抗干扰性差,信号不稳,不利于准确测量复杂井况,需对电路进行设计改进。     

基于Multsim2001的数字密码锁设计及其仿真

在电子线路课程设计中引入EDA技术是一件具有现实意义的事情.本文以数字密码锁控制电路为实例,提出设计要求,对并行、串行两种基本方案进行比较与选定,并对串行方案进行原理分析和主控电路、状态控制电路的硬件设计.最后在Multisim2001上对系统电路时序仿真.通过分析时序波形,确认设计效果.