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《历史教学(高校版)》2001,(6):5-5
日本将于2002年使用的中学历史教科书,是由日本右翼团体“新历史教科书编撰会”编写的,它严重歪曲历史真相,但竟然在今年4月初被日本文部科学省审定通过。对此我们表示无比愤慨。日本文部科学省的这种做法,严重伤害了被日本侵略战争残害的中国、朝鲜、韩国和东南亚各国人民的感情。 相似文献
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2003年4月22日,我们封校了。 这一刻我们才深深地感到:“非典”已离我们这么近了!恐慌、担忧,各种流言萦绕在耳边,各种媒体有关“非典”的报道铺天盖地向我们袭来。口罩成为最流行的“饰品”,方便面成为最安全的食物。然而,校园并没有沉寂,我们并没有消沉。在青春、活力、激情、团结、感动面前,“非典”又算得了什么呢?在非典肆虐的日子里,我们感受到的是一股更加健康快乐的气息。 相似文献
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《江苏教育》1955,(1)
一九五四年九月,武进县文教科处理了两个摧残幼女的小学教师。这两个腐化堕落分子,一个是武进奔牛区红庙头初小校长谢兆龙;另一个是本刊上期奔牛小学教师揭发的同区汤庄桥中心小学教师王正福。他们一贯施用流氓手段调戏妇女,并先后奸污同一未成年女生。文教科对他们的处分是:谢兆龙开除,王正福记过。这里,把这一事件的发生和处理经过就我们调查所得,报道如次。谢兆龙今年二十九岁,解放前就在武进县奔牛区当小学教师;解放后,先后在濮巷初小和红庙头初小担任校长。他父亲在国民党反动统治时期,当过伪区长和税务所主任,搜括了不少民脂民膏,住在城市里尽情享乐腐化。所以,谢兆龙从小就看惯了欺压善良人 相似文献
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马克思在《资本论》中阐明了资本主义社会资本家企业商品生产发展的规律,我国国有工业企业的生产也是商品生产,二者的社会性质是完全不同的,但它们生产的商品形式和商品经济规律作用的形式还是相同的。因此,我们能够运用《资本论》的理论,指导我国国有工业企业的商品生产和经营,以促进国有工业经济的发展。第一,运用《资本论》第一卷第三篇“剩余价值的生产”的理论指导我国国有工业企业的生产。资本家的企业进行剩余价值的生产,先投入货币资本,购买生产资料和雇佣工人的劳动力,这些生产资料和劳动力的使用归资本家所有。工人在资… 相似文献
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我们非常喜欢《历史上的今天》这个栏目今年,《黑龙江教育》新开辟了《历史上的今天》这样一个栏目,我们看了以后非常喜欢.这个档目,主要是介绍历史上的重要纪念日,史料丰富、翔实,既很好地配合了当前的爱国主义教育,又贴近教材,帮助了老师的教学.这个栏目.无论... 相似文献
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许月然 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(4)
有一个人的父亲患了癌症,他们家世代行医。那个人请领导吃饭四处求人,但医药费仍然不能报销。为了让母亲安心,他告诉母亲不是自费住院。为了让父亲在世上多留几天,他接受了一家医疗器械公司的推销职业,每天忙得没有时间陪父亲。在父亲的追悼会上,他的手机响了,别人叫他去吃饭。他不能不去,因为他欠着人家三十多万,那是父亲多留在世上一百多天的代价。之后,母亲就不再认这个儿子,儿子背负七世不赦的罪恶。他一直没有说,因为母亲知道了会伤心。罪恶是一种责任。谁知道这句话背后隐去了多少痛与眼泪。王朔的散文集里,有一篇写犹大的散文,算是篇… 相似文献
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宫爱玲 《广东教育学院学报》2008,28(2):24-27
非典叙事是中国新时期文学史中重要而独特的文学存在。作为非常时期非常文学的一分子,它具有独特的文学史地位和美学意义。就非典小说而言,它的主要情节模式是“改变”,也就是说非典小说着力于表达非典事件对人类生活的改变。但是在现代传媒语境中,非典叙事显示出了它的局限。 相似文献
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张伊娜 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2020,(2):24-28
面对突如其来的疫情,为响应"停课不停学"号召,各种网络课程、名师课堂、在线学习频道、线上教学资源等,如潮水般涌来,将教师、学生及家长冲得晕头转向,直呼"吃不消"。直面这一现状,剖析其中存在的问题,对当下英语学科的线上教学进行"冷思考",从宏观、微观层面梳理出应对策略:给一线教师多一些自主发挥的空间;因势利导,让教师把握"非常时期"的"非常教育"机会;保持定力,敦促教师实现由"教"向"学"的转移。 相似文献
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气温在一点点地升高,但比气温升得还快的是那些处在中高考期间的家长、老师和考生们。他们内心的焦躁、期盼、渴望混杂在一起,热烈而不安地在空气中弥漫。对于考生们来说,你绝不是一个人在战斗。是的,一个考生,牵涉到一个家庭的命运,一个家庭的命运牵扯到一个家族的命运,许多家族的命运,牵扯到整个国家的命运。同时,一个考生的命 相似文献