中职学校信息技术教学当中的小组合作学习模式探讨

本文主要探讨了在中职学校信息技术课程教学实践中运用小组合作学习对学生自主学习能力、团队合作能力、社会交际能力、信息技术理论知识和操作技能的影响。研究结果表明:通过在合作小组中相互帮助、相互协作,提高了学生的交往能力,使学生的学习方法得到了明显的改善。尤其对基础较差学生的交往能力、信息技术理论知识、操作技能的改善与提高更具显著效果。     

中职学校健美操教学中引入合作教学的应用研究

运用文献资料法、数理统计法、教学实验法对中职学校健美操教学中采用合作学习教学法进行实验研究,结果发现“合作学习教学法”不仅能调动学生学习的兴趣和积极性,而且还有利于学生的综合素质的提高.建议在中职健美操课中推广并灵活运用.     

小组合作学习法在中职数学教学中的研究

伴随着新课程改革进程的逐步深入,教学模式及教学方法出现了较大的变化,作为中职教师,应及时更新自身的教学观念,紧跟时代发展的步伐,利用多种教学模式吸引学生们的注意力,激发学生们的学习积极性,促使学生主动参与教学活动。小组合作学习的教学方法能够良好地发挥学生们的主观能动性。本文简要探讨了当前小组合作学习存在的不足,并提出相应的改进措施,目的在于进一步提高教学质量,为学生以后的学习及成长夯实基础。     

小组合作学习在中职英语口语教学中应用

本文从科学合理进行分组、精心设计教学任务、灵活布置课后作业和客观进行教学评价等四个方面,对小组合作学习在中职英语口语教学中的应用措施进行了分析,以期为提高中职英语口语教学质量提供参考价值。     

小组合作学习在中职会计教学中的应用研究

近年来,我国高度重视新课程改革的实施,如此就对中职会计专业的教学提出了新的要求,强调中职会计专业教师应当重视对教学模式与方法进行革新,以此有效提高中职会计教学的效率,并能够促进学生学习能力、创造能力的发展。小组合作学习模式是近年来出现的一种新的教学模式,将其应用到中职会计教学中,有利于增强学生协调合作的意识,帮助学生牢固掌握会计专业技能的同时,为学生未来的就业与职业发展奠定坚实的基础。基于此,本文针对小组合作学习在中职会计教学中的应用开展了研究,希望为相关的科研人员与教育工作者提供参考。     

小组合作学习在中职数学教学中的作用研究

小组合作学习模式在数学教学中的应用对于教学质量的提升有着一定的促进作用。小组合作学习模式不仅可以确保数学教学的有序开展,还能够促进师生、生生之间的互动交流,实现信息的高效传播,营造宽松和谐的数学学习环境,实现中职数学教学的真正意义。本文主要分析小组合作学习在中职数学教学中的作用研究。     

论小组合作学习在中职数学教学中的应用

小组合作学习强调知识的意义建构与师生的双向沟通,在中职数学教学中应用小组合作学习不仅是对现代教学理论的发展,而且能对师生角色进行科学定位,并实现了新的教学形式,为提高课堂教与学双方的效率提供了新途径。实践表明,在中职数学教学中应用小组合作学习应从优化学习小组、备好课堂导航仪、把握合作契机、建立多元评价机制等四方面来开展小组合作学习,才能取得实效。     

小组合作学习在中职德育教学中的应用

“小组合作学习”是新课程改革中推行素质教育的重要途径。它作为一种锻炼学生综合素质的学习方式被中职学校的德育老师广泛采用。笔者从小组合作学习与德育的内涵入手,就中职德育教学现状和小组合作学习在中职德育教学中的优势进行了阐述,并将两者有机结合,对在中职学校德育教学中如何实施小组合作学习进行了探讨。     

中职学校地理教学中的小组合作学习策略探讨

文章针对中职学校学生特点，结合地理学科从分组策略、问题策略和评价策略三方面对合作学习进行了探讨。     

中职英语小组合作学习有效性策略初探

随着素质教育的开展,很多学校都在探究新的教学模式,职业中学也不例外。中职的英语课堂也在不断地追求创新,小组合作学习的模式也被许多学校采纳并实践,但是还存在一些问题阻碍着这个模式在中职学校的发展,本文将从原因入手,探索一些具有可行性的措施。     

中职卫校传染病教学中小组合作学习的应用探究

将小组合作学习模式应用于中职卫校农村医学专业传染病学的教学中,以成绩评定和问卷调查形式评估效果,并对教学实践进行反思。     

小组合作学习在中职会计教学中的有效应用

随着新课改的不断推进,中职会计教学方法和教学模式也在不断创新,并且取得了较好的效果,也极大地提升了中职会计教学的质量.现阶段,在中职会计教学中小组合作学习是一种常用的教学方法,其不仅能够有效地培养学生的创新能力,还可以培养学生的合作意识,在提高学生专业技能的同时,还为学生在未来的就业与发展提供良好的保障.对此,在中职会...     

提高中职数学小组合作学习的有效性

文章针对中职学校学生特点,从正确把握合作契机、合理安排合作对象、采用有效探究方式等方面来探讨提高中职数学小组合作学习的有效性。     

小组合作学习在中职语文教学中的运用

小组合作学习是目前世界上许多学校普遍采用的一种富有创意的教学策略。随着新课程改革的不断深入,小组合作学习已成为当下中小学课堂教学中常用的教学方式。对于中职语文教学而言,教师要科学而合理地运用小组合作学习,提高学生学习效益,就应当注意小组合作学习物理环境的创设、小组合作学习的操作程序以及教师在小组合作学习中的作用,并围绕这三个方面不断探索具体的操作方法和路径。     

小组合作学习在中职英语教学中的应用与探究

中职学生对英语学科普遍兴趣不高,基础薄弱,学习效果低下。作为教师,应不断更新教学理念,提高学生学习的积极性和主动性。本文就如何开展小组合作学习以及需要注意的问题作一探讨。     

小组合作学习在小学乒乓球教学中的实验研究

将合作学习法应用到当前体育教学的乒乓球教学中,有助于激发学生的学习兴趣,挖掘学生的潜力。通过分析小组合作学习在小学乒乓球教学中的重要作用,结合实际情况,提出科学分组、培养学生合作意识、发挥教师引导作用等有效措施,为提高小学乒乓球教学水平服务。     

合作教学模式在高职健美操教学中实验研究

本实验通过检验合作教学模式对高职健美操教学效果的影响,旨在提高教学质量的同时培养学生交流合作、学习创新的能力。结果表明：合作教学模式在健美操教学中应用有助于增强学生的学习兴趣和主体感受,提高学生掌握健美操技能和专项理论水平;有助于学生团体凝聚力的增加;对教师专业素养和教学水平有更高的要求。     

合作式教学在高校健美操教学中运用的实验研究

对在健美操教学中运用合作教学的方法进行研究。研究结果表明,合作式教学方法应用于健美操教学中,更有利于学生综合能力、技术技能的提高;对增强学生学习健美操的兴趣,端正学习态度,增进学生间的理解交流都有很大的促进作用。     

小组合作学习在中职计算机专业课教学中的应用探讨

中职计算机专业课教学过程中,采用小组合作学习的方式可以使学生通过合作探究的方式学习知识点,有利于调动学生学习的积极性,使中职计算机专业课教学效果得到更好的提升。本文在分析小组合作学习在中职计算机专业课教学中的应用问题研究过程中,注重对合作学习方式的应用方法展开分析,从而使小组合作学习方式在中职计算机专业课教学中发挥更好的效果。     

“小组合作学习”法在中职数学教学中的运用

本文在分析中职数学教学现状的基础上,阐述了在数学课堂中实施“小组合作学习”的重要意义,并且举例进行了具体的说明.