把安全带回家

过马路要小心。放学后早点回家……这是爸爸妈妈的叮嘱。他们总希望我们常把安全记心间。湖南省湘潭市雨湖区熙春路逸夫小学的小朋友们,做了一件不同寻常的事。他们举办了一次我把安全带回家活动。学到     

校园安全精心守护——浅谈小学生消防安全教育意识培养

人们常说水火无情,对于火灾,最重要的是要做到防患于未然.为此,从小学阶段就要注重对学生进行消防安全教育,充分发挥学生的主观能动性,让学生认识到火灾的严重性.同时,还要让学生掌握更多的消防安全知识,进而提升学生的自我保护能力和自救能力.     

校园安全：家庭关注的热点

在家长眼中,孩子最不安全的地方是哪里?据教育部、公安部、全国少工委等部门在全国10省市的最新调查显示,家长最担心孩子受到伤害的首选地点为学校,占被调查者的51.44%,其次是公共场所,占被调查者的36.32%,选择大自然中的占10.44%,选择家里的占8%。家长之所以为学校戴上了一顶最不安全的“帽子”,并不单一反映出家长对学校安全信任度的下降。去年教育部颁布了《学生伤害事故处理条例》,首次规定了10种意外伤害学校不再负责,这在一定层面上降低了家长对学校的安全感,家长不敢有“交给学校就放心”的想法了。学校在10种情形下择清自己的责任,…     

我把班级读书会带回家

小学阶段阅读教学的培养目标是：有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与情趣的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。然而,纵观小学语文课外阅读现状,形势却不容乐观。除了课堂上的阅读,有些学生回到家面对的是大堆的学习指导书,     

学校消防安全教育的几点思考

关于学校消防安全教育，近几年谈及不少，一些地方还成立了相应的组织，开展了一系列活动，确实在一定范围内营造了强化学校消防安全教育的氛围，提高了学生的消防安全意识和自防自救能力，但从整体上看，这项教育的广度和深度都还远远不够，还存在着很多不足，主要表现在以下几个方面：[第一段]     

浅谈如何做好安全工作 确保校园安全

做好学生的安全教育和安全防范工作是我们教师义不容辞的责任。全面培养学生安全意识,培养学生的自救能力和处理问题的能力,是摆在我们面前的任务。     

安全文明校园什么样？

学校安全无小事。在中小学全面开展安全教育,努力提高中小学生基本安全知识和防范能力,减少和避免伤害事故,事关广大师生员工生命和学校财产安全,同时也事关社会的安全稳定。近日,省教育厅相继就开展中小学公共安全教育和做好学校消防安全工作发出通知,省教育厅刘志刚同志也专门撰写了文章《安全文明校园什么样？》。我们在此一并刊出,希望能给中小学管理者以启示。     

校园安全文化建设刻不容缓

校园事故与灾害的频繁出现，呼唤中小学尽快进行校园安全文化的建设，校园安全文化教育有四大核心内容。     

校园诚信我先行

诚实守信是我国社会主义公民道德建设的重点内容。诚信是做人的基本道德准则,是立身之本,培养学生诚实 的正确导向,自主、和谐的管理氛围,都守信的文明习惯,是一个知情意行相统 可以提高学生的综合素质,培养学生的一的辩证过程。要加强诚信教育在基础 健康人格,促进学生全面发展。在孩子教育中的地位,须在校园中创设讲诚 的心灵中播种理想,就会收获行为;播实、守信用的良好育人氛围,使学生自 种行为,就会收获习惯;播种习惯,就会幼在文明礼貌、诚实守信的校园环境中 收获品德;播…     

校园安全警钟常鸣

2007年12月17日,徐州市矿山路小学9岁男孩小雨在校门前被汽车碰撞,躺在车轮下深度昏边,经医院全力抢救未能醒过来,他静静地走了。这一悲剧,给小雨家人造成了无法弥补的损失和痛苦,也给校园安全敲响了警钟。     

我希望……

我是一名小学六年级的学生,正是愿望很多的年龄,我希望爷爷奶奶身体健康,希望父母工作顺利,希望我自己能学业有成……但是今天我想说,我希望身边的人,甚至全社会的人从今天做起,从自身做起,从小事做起,重视消防安全,增强消防意识,积极参与消防安全教育活动。     

校园安全教育“四化”措施

正近几个月来,全国各地校园安全事故频发,形形色色的故意伤害案件、溺水事件屡屡刺激人们的神经。如今,事件虽然逐渐淡出人们的关注,但背后折射的校园安全教育问题仍不时引发社会热议。综观当前各地校园安全教育,不难发现普遍存在三大弊端。其一,形式单一,枯燥无味。基本上     

呼唤中小学生安全自救教育

如今中小学生意外事故时有发生，我们发现，除了不可抗的自然因素外，也与中小学生安全意识淡薄、自救能力差有很大关系。中小学生在意外事故中表现出相关的生理、心理和社会知识以及生存技能常识极度欠缺，导致了很多不必要的损失。从那些屡屡发生、令人痛心的事件中，也足以窥见我们在防灾避险教育工作中存在的种种不足。     

新西兰中小学校园安全管理

新西兰是一个非常重视教育的国家,同时在尊重生命的强烈意识的影响下,新西兰社会对学校的校园安全问题十分关注。新西兰中小学采取了许多行之有效的校园安全管理措施,有效地保护了学校成员     

“我非小学校园莫属”

1960年至1969年的十年,是我终生难忘的十年。这十年,巩固了我的专业思想,夯实了我从事小学教育的基础。虽然十年中,我国在政治上、经济上波动很大,但我对教书育人的工作始终是一往情深的。     

说说我自己——心理健康教育活动设计

活动目的 :让学生学会认识自己 ,了解自我性格特点 ,认识自己的长处 ,发现自己的缺点。保持健康而积极的心理 ,相信自己 ,努力发展自己。活动过程 :一、活动导入孩子们 ,谁能用最简短的话语描绘出自己的特点？（师指名答 ,作鼓励性评价）是呀 ,人贵有自知之明 ,认识别人比认识自己更为重要 ,今天我们上一节谈谈自己的心理健康活动课。二、活动一 :填写“小明星档案”师 :教室里的小明星们 ,今天我想先看看你们的基本情况。请大家填好这张“小明星档案”。投影 :小明星档案姓名性别 :出生年月 :联系电话 :Ｅ -ｍａｉｌ：家庭地址 :外貌特征 :…     

校园安全我知道 家庭安全我排查——中学生综合实践活动案例分析

一、活动背景 近几年来．安全问题越来越被社会所重视．特别是孩子们的安全问题日益成为家庭、学校、社会关注的焦点。但是在农村．大多数的家长对孩子进行的安全教育只是停留在表面上的说教、叮嘱上,甚至有些家长根本不重视对孩子的安全教育．所以孩子们的自我安全保护意识比较差。作为教师．我深有感触．     

小学校园安全教育的机制探讨

我国近些年来取得的发展成就有目共睹,但是发展中暴露出来的问题也比较多,在众多社会问题中,校园安全十分突出。校园是众多学生成长的重要场所之一,学生在校园中接受教育,健康成长,但因为校园安全事故日益增多,从而使得人们对校园的信任逐渐下降,针对此情况,校园构建安全教育机制是非常有必要的。