中学生电话粥在煲什么

“煲电话粥”几乎已成为中学生生活的一部分了。相信家长老师一直心存好奇:他们聊些什么?天天见面的同学哪儿有那么多可说的?他们是不是在浪费时间和精力?为此,天津耀华中学高三应届毕业生刘芳宇在同学中进行了一次访谈,探究电话粥热度的原因,请不同年龄的学友们解答——     

电话煲“粥”

一个女孩给远方的爸爸打电话:"爸爸,我这次月考得了班级第六名!"小雨中,爸爸沾满泥灰的手拿着旧手机,开心了:"不错了,祝贺你,我不在家,你还考这么好!""爸爸,我想在下一次考班级第一名!"女儿自信地说。     

我煲“电话粥”

你们可能喝过各式各样的粥,但“电话粥”你们尝过吗?我可是个煲“电话粥”的名厨师哦! 那是一个星期三的晚上,我早早就做完了作业,在客厅看电视。爸爸妈妈因为开会还没有回家,家里空荡荡的就我一个人。我不时想起从前看过的恐怖故事,渐渐地害怕起来,随便有个什么风吹草动,就     

微信里“煲”的什么“粥”

“煲电话粥”,几年前还是中学生生活的一部分.如今,在微信中聊得热火朝天的中学生大有人在,谁还管老爸老妈的脸色呢!就连班主任老师也在家长会上连连嘱咐:“请注意,各位家长,最好不要让您的孩子在微信上浪费太多的时间.”大人们心存不解:他们聊什么呢?同学们天天见面,有那么多说的吗?朋友圈都是些啥人呢?如此浪费精力值得吗?     

尝尝中学生的“电话粥”

有没有发现,煲“电话粥”已经成为中学生生活的一部分了。家长和老师都非常地纳闷:他们都在聊些什么?天天见面的同学哪有那么多可说的?他们是不是在浪费时间和精力?《中学生百科》的特派记者特意到各个学校探访,希望拨开中学生煲“电话粥”的神秘面纱。“电话粥”这么热,到底是为什么呢?不如让中学生朋友自己来解答吧。     

煲电话赚外快

对身边总有一大群狐朋狗友的年轻人来说,最爽的事莫过于畅快地和好朋友煲一顿电话粥了。可如果一旦被要求连续打4小时电话,并完成相应的工作,恐怕就没多少人把煲电话看成是美事了吧？但我却乐此不疲!想知道为什么吗？     

煲一堂新鲜的语文阅读“粥”——浅析高中语文阅读教学中的文本“素读”

在高中语文教学中,阅读教学关系学生阅读能力的培养。语文教师备课中要不断探索阅读教学的规律,充分"素读"文本,保持阅读的新鲜感;文本"素读"要立足于文本,注重个性化的阅读,在课堂上创新引导学生自主阅读,通过教师的个性化阅读发掘学生的个性化解读,拓宽学生阅读视野,最终呈现出充满智慧的阅读世界,有效提高学生独立阅读的能力。     

“卖”粥

幼儿园有时安排的点心是稀粥,我班有的孩子不喜欢吃粥,任凭我多次劝说也无济于事。游戏是幼儿最喜欢的活动。我想,何不从这一特点出发去想办法呢?分粥时,我模仿卖早点服务员的样子开始叫卖:“卖粥哟,又香又甜的白米莲子粥哟!”经我这么一吆喝,孩子们顿时活跃起来,粥桶前围满了小顾客:“老师,我要买又香又甜的白米莲子粥。”“老师,我也要一碗。”连平时几个最不喜欢吃粥的孩子也跟着来买。于是,我又趁机教育孩子买东西要排队。     

煮“粥”

看着妈妈在厨房里忙碌的身影,听着锅碗瓢盆撞击时发出的“丁丁当当”声,我的思绪不由飞到了七岁那年的夏天。那年暑假,姐姐、弟弟和我都快闷死了,便商量着搞点游戏解闷。弟弟拿出看家游戏:“烧菜”。别无选择,只能赞同喽!首先煮主食:粥。我们先在泥路上挖了两个大坑,然后派小兵弟弟兼后勤主任去家里取了整整一桶水。“哗”的一声,“银河瀑布”从手而降,降落地点:大坑1号。哎呀,不妙,发洪水了———大坑1号水满而溢。快,进行超级大抢救。在大坑1号与大坑2号之间挖一条沟,使两坑连通!大坑1号的水位终于下降,抢救成功!嗨,白高兴了不是,忘记你煮…     

喝粥，就要什么人喝什么粥

喝粥是我国的传统养生方法之一,在现代生活当中,它甚至更是一个简单有效的健康饮食方法。首先,粥能帮助补充水分。粥既适合南方汗流浃背的夏天,也适合北方天气干燥的秋冬。粥里的水分含量通常高达90％甚至更高。     

“超女”六味粥

某电台举办全国性知识竞赛。第一题:“请问2005年最火的是什么歌？”“想唱就唱,要唱得漂亮……”“正确。”第二题:“据全球‘流行局’报告,全球人民审美观大变,请问     

教育,应慎煲“鸡汤”

<正>"鸡汤"常常给人以鼓舞或启发,然而,它也容易导致人盲目接受、不求甚解。高中作文教学爱采用材料作文,材料多为鸡汤料。如有个材料是《读者》上登过的《两份名单》,内容大致是:有两份名单,一份是傅以渐、王式丹等十个清朝的科举状元,一份是曹雪芹、胡雪岩等十个清朝的落第秀才。作者说问了很多人,对第一份名单大多数人不知道,对第二份名单则大多数人都知道。文章的主题在于:赢在起点并不能保证赢在终点;起点低的人要懂得不气馁。面对这个鸡汤材料,学生要做的就是     

给语文教师“煲心灵鸡汤”

语文这一最重要的交际工具,就在我们的身边。日常生活中,有些语言现象总是能触发我们思考。语文生活化,首先需要广大的语文教师身体力行,从我做起,从身边小事做起。下面几则生活小感,算作是给中学语文教师们“添油加醋”,煲一煲心灵鸡汤。1.话说语言会不会说话是人类和其他动物     

煲好课堂教学这“一锅粥”

作为教师,我们要善于不断唤醒孩子们的学习热情,开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来,做一位有心的"烹饪师",让每一节语文课都成为孩子们"既好吃又有营养"的"语文大餐"!     

“煲”制原汁原味MP3

相信对数码随身听玩家来说，大都曾经在MP3和MD两大阵营之间徘徊过。在许多人心中，MP3虽然音源广泛，但音质不佳，而且作为MP3播放器存储介质的半导体闪存价格昂贵，而MD恰恰针对MP3随身听的上述弱项大行其道。闪存的降价忽如一夜春风来，采用大容量微型硬盘的MP3播放器气势汹汹涌     

好“粥”到

叉烧皮蛋粥原料:粳米150克,叉烧肉200克,蛏子100克,松花蛋1个,精盐2克。制作过程:⒈将粳米淘洗干净,用冷水浸泡半小时,捞出沥水。蛏子去壳,清洗干净。松花蛋去皮,切成块。⒉锅中加入约1000毫升清水,倒入粳米,用旺火煮沸,搅拌几下,改用小火慢煮半小时。     

“超女”六味粥

某电台全国知识竞赛。第一题:“请问今年最火的是什么歌?““想唱就唱,要唱得漂亮……““正确。“第二题:“据全球‘流行局’报告,全球人民审美观大变,请问今年大众的审美观变在什么方面?举出实例!““宇春,宇春,你最动人!““答对了!“     

变“告状电话”为“表扬电话”

一提起老师打电话来了,许多家长马上有同感:“告状来了!”正所谓“无事不登三宝殿”,老师肯定是因为小孩做错了哪些事情,现在“兴师问罪”来了。这种“告状电话”看起来好像轰轰烈烈,做起来好像合情合理,但事实上收效怎样? 我班上有位男生,经常给同学起绰号,满口粗言滥语,打闹滋事,经多次教育,并将其情况打电话“告状”到家长处,结果收效甚微。     

“粥粥”的词义演变及其引申方法

隐喻不仅是语言表达思想经济有效的手段,还是思维和认知工具。文章在对隐喻概念充分理解的基础上,以"粥粥"一词的本义作为研究词义引申的切入点,从隐喻认知思维模式的角度分析各词义的演变过程和引申方法,深入地探讨"粥粥"词义的演变历程,从共时和历时两个角度分析隐喻在词义延伸中所起的辐射作用,并运用隐喻思维模式认识词的多义性、理解词义的引申过程及其合理性,探讨其对词汇教学的重要现实意义。     

“骚扰”电话

上个月,我家搬进了新建的两层小洋楼里。爸爸想把奶奶接来一起住,可妈妈和奶奶早就有矛盾,我又嫌奶奶太唠叨,爸爸只好打消了这个念头。新房装修得十分漂亮,家用电器都是新买的,还装上了我最喜欢的“小白兔”电话。可是自从装上电话以后,却发生了一连串的怪事。星期天,爸爸妈妈下田去了,突然,“丁零零”的电话铃声响了起来。我睁开惺忪的睡眼,掀开被子,走到客厅去,拿起话筒迷迷糊糊地问:“喂,找谁?”不知怎么的,对方竟把电话挂断了,我感到莫名其妙,以为是别人打错了。大概过了两三天,我正在做作业,电话铃又突然响了起来。我拿起话筒说:“喂—…