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研读发表在《科学课》杂志2007年第12期上的马兆家老师撰写的《“磨课”记》一文,有几点思考与各位科学课同行交流。 相似文献
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张迎平 《七彩语文(小学低年级)》2023,(4):48-50
<正>车外,一朵朵灿烂的晚霞正在天边燃烧,金色的光华映进车窗;车内,循环播放着我最爱听的歌曲《掌声响起来》——“听到掌声响起来,我的心中有无限感慨……”此次镇江之行,我终于站上了梦寐以求的省级优课评选颁奖的舞台。端详着手中红艳艳的“江苏省第22届青年教师小学语文优课评比特等奖”获奖证书,我不禁流下点点泪珠。 相似文献
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沈新芳 《七彩语文(小学低年级)》2014,(8)
正关注文体特征,研制阅读教学内容是今年四月苏州市小学语文专题研讨活动的主题。很幸运,我要在这次活动中展示一节研讨课《泉城》。接到任务之后,我便开始了备课。我关注了泉水的名字和特点之间的关联,想到了拓展写泉的语言表达训练,但因为选择的可燃点不同,三次打磨试教的课堂效果自然迥然相异。一磨,二磨,三磨,感觉越磨越精彩。 相似文献
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2012年4月,陕西省举行“长安之春”课改新秀课堂教学展示暨教学管理专家报告会,我受邀教学三年级下册《可贵的沉默》一课。这篇课文贴近生活,学生学习起来比较轻松。两三天的工夫,我有了初步的教学设想而且比较满意。借班试讲,整堂课都比较顺利,完全在我的掌控之中。 相似文献
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《草船借箭》一课让我足足等了十年,终于拿到了参加全国小语会赛课的人场券,假期中翻看一尺多高的教学设计稿件,看着每一次红笔圈画的改动,回想起备这节课时研磨文本的经历,心中感慨万千,现从这节课的三次大的改动来简单谈一谈磨课的经历与感悟。 相似文献
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[引子]我曾承担了一堂数学公开课——“分数的意义”,从确定教材到完成上课历时两周。课上了, 但整个磨课的过程却给了我更多的启发和收获。 [酝酿]“分数的意义”是一堂“熟”课,成功的案例实在是太多了,老师们也听得有些“腻”了。我一遍遍地读教材,看参考书,从各个渠道收集许多有关的资料和案例,并充分了解了教材的编排体系以及学生的学习起点,不断地思考和酝酿,期待着能有新的突破。在反复酝酿的过程中,从教学目标的定位到教 相似文献
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在高效教学的号角吹响的今天,人们都在积极探索教改路子,大胆创新实践。更多关注人的发展,关注教师的专业成长,为学校可持续发展提供不竭动力,这已成为学校领导的共识和普遍追求。 相似文献
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周宗义 《中学语文(读写新空间)》1985,(1)
语文老师应该努力通过范文的教学,以读促写,引导学生不断寻求写作的规律,写出具有特点的文章来。也就是说,“以情动情,以文引文”应该是语文教学的重要课题。最近,我听了一位老师教《归帆》一课(中师《文选和写作》第二册),我以为它很好地体现了“以情动情,以文引文”的精神,特简略记述如下。 相似文献
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磨课的过程确实是痛苦的。面对一次次执教过程中出现的各种问题,执教老师就如同深陷枯井的驴子,焦虑而苦恼。但是,正是这一次次课堂捉虫的过程,这一回回的磨炼,让教师成长起来——不断抖落着身上的泥土,学习、思考、实践,再学习、再思考、 相似文献
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每当我们上了一堂好课时,心里很舒畅,有一种由衷的幸福感。好课的境界是什么？好课是怎样炼成的？我执教的《珍珠鸟》从校赛到区赛到市赛到省赛,层层选拔,历时两个多月。亲历了与“珍珠鸟”从孵化、破壳到成熟、放飞的过程,我想说：好课的炼成需要付出艰辛与努力,也离不开专家的引领、集体的智慧。 相似文献
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应用题是小学数学学习的一个重要内容。新课程理念下应用题教学的核心意义是发展应用意识和形成解决问题的策略。如何在新课程理念下开展应用题教学呢?笔者和教研组的同仁选定了求比一个数多(少)几分之几的数是多少的分数应用题,作为我们研究实践的载体。 相似文献