努力打造职工素质工程建设新品牌

沈飞集团公司为促进企业与员工的和谐发展，提升企业的核心竞争力，从构建具有沈飞特色的先进企业文化，建立现代化企业制度的角度出发．大力推进了“创建学习型企业，争做知识型员工”活动，并把“创争”活动的重点定位于创建学习型班组，培育知识型员工．全面实施职工素质工程。经过两年多的实践，公司的素质工程建设初见成效。     

从“松下生产人”说起

从“松下生产人”说起晓园日本的企业极为重视教育，他们把职工素质视为企业成败的第一要素．松下幸之助曾说“松下生产人，同时生产电器”．松下有世界上最大的企业培训中心，占地１４．２平方米，每年开支４０亿日元，占公司总销售额的０．１％．松下公司在日本国内有７...     

如何加强高校职业道德教育

随着经济社会高速的发展．就业人数“供大于求”，用人单位在人才的素质的要求上要有所提高。这就有必要加强学生职业道德教育．注重职业道德教育与社会企业文化的融合，促使学生尽快与社会接轨。     

高职通信人才培养模式的探索与实践

采取“一二三”培养模式．即确立以职业能力和综合素质培养为主的一条教学主线，构建“基础平台＋专业模块”的理论教学体系与“仿真＋全真”的实践教学体系的两个教学体系．实施人文素质教育与专业技术教育相结合．理论教学与实践教学相结合．产与学相结合的三个结合，可以培养出受企业欢迎的“用得上、干得好、留得住、有后劲”的高职通信人才。     

“工学结合，校企互动”人才培养模式的实践

针对当前高职院校在校企合作人才培养中存在的问题，提出了一种“工学结合、校企互动，，人才培养模式．通过学校与企业建立相对稳定的契约合作关系，学生的“工”和“学”轮换进行．形成互惠互利、优势互补、共同发展的动力机制。按该模式培养的学生专业技能强、综合素质好，就业质量高，基本实现了与企业的“零距离对接”。     

企业培训及培训课程设置

一、企业与培训　　中国加入ＷＴＯ后，同世界经济接轨并树立良好的形象是每个中国企业迫在眉睫的目标。　　１．培训是出路。“出产品之前先出人才”－－这句日本松下公司的名言一语中的，它阐述了人力资源在现代企业的发展中所占的份额日益增重。目前我国多数商品供过于求，竞争白热化。企业只有走“向素质要效益，向管理要利润”的路子才有出路。人力资源的发展在企业竞争的舞台上处于绝对主角的位置已经是不争的事实了。对于企业人力资源的发展，企业培训首当其冲。通过企业培训，不仅可以优化员工的素质，提高工作绩效，还可以建设企…     

从“松下生产人”说起

从“松下生产人”说起晓园日本的企业极为重视教育，他们把职工素质视为企业成败的第一要素。松下幸之助曾说：“松下生产人，同时生产电器。”松下公司拥有世界上规模最大的企业培训中心，每年开支４０亿日元，占有公司总销售额的０．１％。松下公司在日本国内有７万职工...     

对高校ERP实践教学的思考

中国企业在经历了“发挥劳动力成本优势”、“装备现代化”两个发展阶段后，目前正在步入以应用ERP为代表的“企业信息化”发展阶段。企业对人才的需求不再仅仅是“工具”，他们需要的是具有综合素质的高级人才.然而．传统的高等教育注重的是某一专业知识的培养，教学过程中由于缺乏仿真性，常常出现让学生感到知识枯燥乏味、所学知识难以致用的现象。社会的需求和高等教育在这样一个信息时代出现了严重脱节的状况。如何让学生身临其境．真实地感受市场竞争的精彩与残酷，学会承担经营的风险与责任．并由此全面提高其经营管理的素质，培养学生个人能够在变革中的各种状况下生存的能力是我们教育工作者应该思考的问题。本文从ERP沙盘中给出了启示。     

研究性教学方法的创新功能与操作要求

研究性教学方法，具有优越于传统教学方法的探究性，实践性，开放性，创造性，自主性等特点。开展研究性教学，有利于实现知识的传承与创新的统一，有利于实现教育的“社会本位”与“个人本位”的统一．，有利于实现“教员培训”与学员“自我培养”的统一，有利于实现传授知识与培养能力的统一，有利于实现“专业素质”与“人文素质”的统一。     

中小学素质教育面面观

中小学素质教育面面观一、素质的时代观。不同时代对人的素质有不同的要求．当今时代对学生素质的要求依然是“品学兼优”。２１世纪为“创造教育世纪”．这就意味着要培养具有创造精神的人才．这种人才要有鲜明的时代特点，强烈的时代意识，其素质必须具备以下主要因素：...     

教师素质与素质教育

教师素质与素质教育广东深圳市龙城中学王昶在“应试”教育与素质教育这两种不同的教育模式中，教师素质及教学方法有哪些不同呢？“先生”与“导师”在传统的“应试”教育中，尤其是旧时代，人们往往称教师为“教书先生”．旧时代的“先生”主要职责是传授知识，故比学生...     

我园情感智慧培养的实践研究

一、我园情感智慧培养方案的指导思想及逻辑起点１．培养方案提出的指导思想。情感智慧是幼儿整体发展中一个不可缺少的重要素质，它与其他素质有着密切的联系，因而，幼儿教育中，既不能忽略情感智慧素质的培养，又不能把它孤立于其他素质而“单质独进”，为此，建构情感智慧培养方案时，“整分结合”是我们的基本指导思想。所谓“整分结合”，就是“整合”和“分立”相结合。它要求我们在建构方案时，要考虑个体各种素质相互联系的整体性，在目标、活动内容、方法等方面的设计都要有一个整体有机结合的思考，但又同时顾及情感智慧素质的个…     

"素质就业"及其校企合作教育模式的推进

校企合作是职业教育的职业性与实践性的本质要求,合作的基础是培养企业需要的高素质人才,合作方法是实施素质培训．合作的最终结果是落实“素质就业”。文章从澄清素质就业的内涵出发,探讨了校企合作推进“素质就业”的问题、途径与方法。     

就中国加入WTO谈汽车维修市场发展——兼论承德汽车修理企业的建设

随着WTO的一步步临近，我国汽车售后服务市场在汽车修理等领域的竞争将进一步加剧。当今的汽车修理行业，已经发展成为技术含量高、知识密集型的服务产业。从当今汽车维修企业提供“服务”的特点，看我们承德地区维修市场的情况，就轿车维修厂家建立现代汽车维修企业的措施，谈六点建议。1．树立现代化维修服务产业的思想。2．建立现代企业制度。3．建立一支素质高的员工队伍。4．要有必须的高技术设备投入。5．运用现代管理手术。6．创办名牌企业，在市场的深度和广度上下工夫。     

构筑六大体系 实施职工素质工程

市场经济体制下的企业竞争，越来越明显地表现为人才的竞争，职工队伍素质的竞争。天津石化公司针对现代企业技术更新步伐不断加快．新技术、新设备广泛应用对职工队伍素质要求不断提高的实际情况．从建立学习型组织、保证企业持续有效发展的客观需要出发，坚持“以人为本、科教兴企、终身教育”的指导思     

浅谈新形势下如何提高石油企业女职工素质

新形势下，提升石油企业女职工素质是女职工工作与时俱进的要求。目前，石油企业女职工素质主要存在以下问题：从内因角度看．女职工自身素质发展不均衡；从外因角度看，促使女职工素质提高的外部环境尚不完善。要改变这一现状，首先应树立“四自”精神，实现女职工自身价值；其次应创建学习型女职工组织，构筑科学合理的学习体系；再次应加快女职工参政步伐．提高其整体维权水平；最后应积极培养选拔女职工．为其创造良好的外部环境。     

略论思想政治教育与大学生成才

当代大学生中常盛不衰的“热点”是早日成才，而高等学校的根本任务就是培养大学生成才。作为全面发展教育的重要组成部分．高校思想教育与学生成才相结合，着眼于大学生全面素质的提高，着眼于大学生素质与社会需求接轨，使当代大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪人才，实为应有之义。在改革开放和市场经济的历史条件下，思想教育与学生学习、成才结合也是加强和改进高校德育的重要课题。“人的素质是历史的产物”。提高当代大学生的素质．培养跨世纪的全面发展的一代新人，是社会主义大学的根本任务。教育促进人的发展的功…     

略谈音乐教育的智力开发作用

提高人才素质是我国迈进二十一世纪发展教育事业的重要指导思想和战略决策。学校音乐教育作为基础教育的有机组成部分，对受教育者的素质发展有重要的意义。李岚清同志说过：“音乐的美育功能还不只是一般的提高审美能力和陶冶情操等，它对人的智力开发，特别是提高人的想象力和创造力等方面都有帮助。”在基础教育由“应试教育”向“素质教育”转轨的今天，音乐教育对提高学生的全面素质有着其他教育不可替代的特殊作用。１．音乐教育能促进学生左右大脑发育的协同作用。现代人体解剖生理学与科学成果证明，人的大脑分为左右两个半脑，左脑…     

搭建平台 营造环境

2004年以来，我们把提升职工全员素质作为促进企业管理上台阶的突破口．以开展“创建学习型企业、争做知识型员工”活动为主线．从规划企业愿景入手，健全机制、营造环境、选准载体、典型激励，有效地促进了我厂“创争”活动的开展。在促进我厂全面完成油气生产任务中发挥了积极的作用。     

外向型3PL企业物流人才培养的“反求”探讨

在第三方物流（Third-party logistics，简称3PL或TPL）企业中，外向型3PL企业占了很大比例．他们是3PL企业的主要形式，这类3PL对物流人才的知识结构和能力素质要求有鲜明的特征，在确定物流人才培养方案时，如何满足外向型3PL企业对人才的要求自然就成为课程体系设置要解决的主要问题。本文提出了外向型3PL的概念．就3PL对物流人才的知识结构和能力素质要求进行了分析．然后利用“反求工程”原理对培养外向型3PL企业物流人才的课程体系设置进行了探讨。