区域经济协调发展的纵横综合定位法

区域定位问题是区域经济研究的重要问题之一,是确立区域发展思路、制定发展策略的基础。运用区域经济学和发展经济学的基本理论,结合经济地理学和经济增长阶段论的观点,以特定区域的定位分析为对象的纵横综合定位法,是区域定位的一种新尝试。     

基于珠江-西江经济带的广西高职教育与区域经济适应性分析

随着我国现代教育的不断发展,高职教育联动区域经济已成为主流趋势。探究如何提高高职教育有效对接市场环境的能力、提升高职教育和区域经济的适应性等问题迫在眉睫。本文从"珠江-西江经济带"的广西产业及高职教育的发展现状着手,从高职院校布局、专业布点、保障机制、服务意识和参与度等方面对广西高职教育与区域经济的适应性问题进行分析,并为广西高职教育与区域经济协同发展提供策略。     

经济发展中间题区域的类型、成因及对策

世界上任何一个国家在其经济发展中都存在着问题区域,这是一个国家实行区域发展战略和政策的基本前提.由于不同的区域,其存在的问题不同,因而对不同的问题区域所采取的发展战略和策略也应有所不同.这样,才能做到因地制宜、对症下药,取得事半功倍的效果.一般说来,在对问题区域实行政策倾斜和经济扶持,建设区域基础设施和发展公共事业,引导生产要素向需要援助的区域流动,政府始终处于主导地位.     

经济发展中问题区域的类型、成因及对策

世界上任何一个国家在其经济发展中都存在着问题区域，这是一个国家实行区域发展战略和政策的基本前提。由于不同的区域，其存在的问题不同，因而对不同的问题区域所采取的发展战略和策略也应有所不同。这样，才能做到因地制宜、对症下药，取得事半功倍的效果。一般说来，在对问题区域实行政策倾斜和经济扶持，建设区域基础设施和发展公共事业，引导生产要素向需要援助的区域流动，政府始终处于主导地位。     

高职院校专业现代化建设在区域经济背景下的策略调适研究

在知识经济背景下,高职院校专业现代化建设不仅要主动适应区域经济发展的大环境,而且要遵循区域共生理念、区域共建机制以及区域共进标准.专业现代化建设与区域经济发展的关联度越大,它对区域经济发展的贡献度就越大,它在为区域产业经济提供最有力的职业教育支撑,促进区域经济的产业升级和转型,带动区域经济创新系统形成的同时,也为区域经济的后续发展奠定基础.政府作为高职院校专业现代化建设的重要主体,应该适时调整政策策略,形成信息收集、产业规划的前期策略与政策导向、平台建设的中期策略以及利益平衡、风险管理的后期策略的有机统一,充分发挥政府在专业现代化建设过程中的职能与作用,促进专业建设与区域发展的和谐共进.     

与区域经济协调发展的高职教育发展路径选择

高职教育应与区域经济协调发展。但目前高职教育存在的问题,影响了二者间的关系。只有通过根据区域经济发展需求制定高职人才培养目标、根据区域经济定位制订高职教育发展策略、吸收社会力量联合办学等路径,高职教育与区域经济才能相互促进,协调发展,共同进步。     

三代领导人的区域经济思想、策略及效果的对比研究

本文通过对三代领导人的区域经济思想、策略及效果的对比研究,阐明了三代领导人的区域经济思想体系是一脉相承的,但实现手段、具体策略却在不断地成熟和完善,且最终效果也就不尽一致。提出了今后对全国经济系统进行适时调控时应注重动态协调发展的区域经济发展政策。     

基于区域产业布局的高职院校专业设置

区域产业布局优化是发展区域经济的基础,高职院校专业设置策略变革则是支撑区域产业布局优化的根本性前提。文章阐述了区域产业布局与高职院校专业建设间的理论内涵与逻辑关系,分析了高职院校专业与区域产业布局互动过程中出现的理念性问题、制度性问题和内容问题,并从理念定位、提升高职专业设置与区域产业布局协调性、服务区域产业布局的高职内涵式专业品质建设、服务区域产业布局的高职外拓式专业功能建设四个方面提出了基于区域产业布局的高职院校专业建设策略。     

加入WTO与我国区域经济发展

协调区域经济的发展 ,一直以来是我国经济学界和政府面临的难题。从我国区域经济战略出发 ,剖析了加入WTO对我国区域经济尤其福建地区发展的机遇和挑战 ,并在此分析基础上 ,提出政府引导区域经济发展的策略。     

应用型人才培养与苏南经济协调发展的研究

苏南是江苏经济发展的核心区域,是我国经济发达地区之一。经济对高技术应用性人才的强烈需求使得苏南地区更迫切需要加快发展高等职业教育。通过对区域高职教育的特性和苏南区域经济特点的分析,提出了构筑苏南区域高职教育发展的原则和建议策略。     

广西高职学生就业观教育与北部湾经济区域对接的研究

文章通过对广西高职学生就业观现状、学校就业指导情况、区域经济特色的研究,分析区域经济在高职学生就业观形成过程中的影响与作用,提出高职学生就业观教育和区域经济发展相适应的对接策略.     

职业教育与地方经济对接研究——以百色等西部地区为例

阐述职业教育与地方经济良性互动的基础,分析百色等西部地区职业教育与经济对接存在的问题,提出职业教育与区域经济对接的策略。     

职业教育与地方经济对接研究——以百色等西部地区为例

阐述职业教育与地方经济良性互动的基础,分析百色等西部地区职业教育与经济对接存在的问题,提出职业教育与区域经济对接的策略.     

经济欠发达地区职业教育与区域经济的互促关系

人口素质是经济和社会发展的关键因素之一。本文着重从人的素质方面探讨了欠发达地区区域经济和职业教育发展的相互关系。全文首先分析了区域经济和职业教育的概念,以及这两者互动的基本理论,即区域经济对职业教育的需求和职业教育促进区域经济的发展。然后分析了两者的互动关系,阐明了经济欠发达地区发展职业教育对促进区域经济发展的作用,以及欠发达地区区域经济的发展要求有正确的职业教育发展策略。     

河北省支柱产业需求调查研究

新的历史时期,高职院校要真正发挥服务功效,就必须要改革人才培养模式,符合区域经济建设要求。采取开放式教育理念,对创新创业型人才进行培养,建立校企合作的平台,实现区域经济和高职院校的关联互动。这是适应区域经济快速发展,提高高职院校办学特色的必然趋势。本文通过研究高职教育人才培养模式与区域经济发展的适应性,并对河北省高职教育的发展中存在问题的进行了分析,进而得出了高职院校人才培养的策略。     

高职教育对区域经济发展的影响

高职教育是一种面向地方经济建设的高等教育，其规模和质量不断提升，具备了为区域经济发展服务的能力。但是，目前高职教育中仍存在许多问题，影响了其与区域经济的协调发展。文章分析了高职教育与区域经济发展的关系，找出二者之间的不协调并提出相应解决策略，以期推进高职教育改革，更好地服务于区域经济发展。     

高等职业教育与区域经济协同联动发展策略

新时代背景下高等职业教育与区域经济协同联动发展具有重要意义。但职业教育与区域经济协同联动发展中,存在优质人才大量外流、社会资源投入不足、校企合作模式落后等问题。据此,从内外部联动、院校联动区域、城乡协同发展、中职联动高职等方面提出了高等职业教育与区域经济协同联动发展策略。     

区域环境治理模式创新研究

随着我国经济的不断发展,资源缺乏、环境污染、生态破坏等等环境问题日渐凸显出来,严重影响我国区域经济的可持续发展。本文主要分析了区域环境的污染现状,并指出区域环境治理体系中所存在的问题,进而提出具有针对性的区域环境治理模式创新策略,希望帮助区域能够实现全面的统筹协调以及维护国家生态安全。     

我国职业本科建设的“非均衡”策略指向

职业本科教育的理论与实践探讨正在快速开展，对问题和策略的研究多从职业教育发展、高等教育结构分析等方面展开。结合国际经验来看，我国职业本科应跳出教育本身，从经济社会发展阶段、不同区域的资源禀赋等方面出发，深入辨析区域技术人才需求、产业空间结构、职业教育基础及政府配套政策等要素的“非均衡”性，进而因地制宜地思考职业本科院校设置的综合策略，加强国家层面的宏观调控，以区域空间经济规律和区域教育结构为基准，开展国家整体和区域发展双重规划，提供具有区域适切性的资源和政策供给。     

我国高等教育与经济协调发展研究综述

我国高等教育与经济协调发展研究主要从理论和实践两个层面展开。理论层面主要涉及＂高等教育与经济发展的关系、高等教育与经济协调发展存在的问题、高等教育与经济协调发展的实现途径＂等视角。实践研究主要以某个区域为案例,分析该区域高等教育与经济协调发展的现状,总结经验,查找不足,探讨实现协调发展的策略等。通过检索中国期刊全文数据库,对最近一年来关于我国高等教育与经济协调发展的研究进行简要的综述。