锁定一流目标寻求自身发展——谈县(市、区)级教师进修学校的发展

随着教育改革的不断深化和区域教育现代化步伐的不断加快,担负着一个区域师资培训、教育科研重任的县一级教师进修学校如何适应与发展,充分发挥其功能作用,是大家普遍关注的问题.     

锁定高目标

最近,我读了一篇好文章<给自己锁定一个高目标>:有一天,一个普通少年说了一句非常不普通的话,他说自己是为北京大学而生的.     

把目标锁定

人活在世上,总得有个目标。有一句话说得好:人的生命是在停止追求的那一刻结束的。只有把目标锁定,生命才会绽放出缤纷的奇葩。“二战”时,有两个英国士兵被俘。他们被关在一个阴暗潮湿的牢房里,房间里一无所有,惟一可以看到外边世界的是那个不到一尺宽的窗口。其中一个士兵每天低头不语,唉声叹气,而另一个士兵每天趴在窗口边,看着一只只小鸟从天空飞过,心里想着自己的目标和理想。没过多久,整天低头叹气的那个士兵便在忧郁中死去,而另一个士兵仍好好地活着,最后终于被人营救出来。还有一个四十多岁的男子,他觉得生活没有意思,失去了活下去…     

把目标锁定

人活在世上,总得有个目标。有一句话说得好:人的生命是在停止追求的那一刻结束的。只有把目标锁定,生命才会绽放出缤纷的奇葩。“二战”时,有两个英国士兵被俘。他们被关在一个阴暗潮湿的牢房里,房间里一无所有,惟一可以看到外边世界的是那个不到一尺宽的窗口。其中一个士兵每天低头不语,唉声叹气,而另一个士兵每天趴在窗口边,看着一只只小鸟从天空飞过,心里想着自己的目标和理想。没过多久,整天低头叹气的那个士兵便在忧郁中死去,而另一个士兵仍好好的活着,最后终于被人营救出来。还有一个四十多岁的男子,他觉得生活没有意思,失去活下去的…     

寻求外语教师自身发展的有效途径:反思性教学

传统的教师培训模式难以适应当前课程改革对教师专业发展的要求,反思性教学作为新型教师发展模式已成为教师教育的热门话题,有目的地开展反思性教学活动对促进外语教师的专业发展具有积极的作用。     

锁定心中的目标

这是一篇耐人寻味的散文。文章前部分叙述了“地主要地而走不回来”和“钉挂一幅画而没有完成”,这两个通俗的故事。前者是因为贪而走不回来,后者因为生活中的小事所扰而完不成既定的目标。听起来近乎夸张,却在情理之中。后部分在前两个故事铺垫的基础上,直入作者的意图,批评了现实中还有不少走不回来的人——因为他们忘却了自己心中的目标。这篇文章用幽默夸张的故事,使人们沉思     

坚持发展 咬定目标不放松 积极调整寻求发展新思路

坚持发展咬定目标不放松积极调整寻求发展新思路江苏省教委副主任周稽裘举世瞩目的党的十五大提出了高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向２１世纪的历史性任务。十五大精神的贯彻,江苏经济结构和所有制结构的调整,多种经济成分的共同发展...     

锁定你的择业目标

在与毕业生的接触中,许多同学常常问我:“我不知道自己适合干什么工作?““我究竟应该与哪一个用人单位签约?“我也发现,很多人面对几种选择往往左挑右选,犹豫不决,从而错失良机;有的则期望值居高不下,导致到处受阻、碰壁.这些现象的发生,我觉得均与毕业生未能正确地给自己定位、确立适当的择业目标有关.那么怎样才能确立适当的择业目标呢?……     

给自己锁定一个目标

一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话,他说:“我是为北大(北京大学)而生的。”与他同行的父亲很惊诧,但同时心里也一阵好笑。因为父亲知道儿子的资质并不算是出类拔萃的。虽如此,父亲还是懂得不能伤害儿子的积极性,只好抱以微笑首肯。     

“一流高职”发展目标的内涵探析

近年来,追求“一流”业已成为某些高职院校提出的口号,可是社会上对于“一流”的理解仍然存在分歧。如果具体目标不能确定,一流之说很容易落入空谈。本文从概念分析出发,着重从大众型与精英型高等教育比较的角度,探讨了“一流高职院校”的实际内涵,并指出办出特色是高职院校的主要任务。     

提升员工自身价值,实现企业发展目标

改革开放30多年来,我国企业迅速发展壮大,在此发展进程中,我们也面临着企业实现规模经济做大做强的诸多问题,尤其是企业员工的发展对企业的重要意义。本文通过对企业竞争的首要要素——企业员工的分析,阐述了提升员工自身价值,设定合理的员工自身发展目标,培养员工的强者气质,通过努力提升员工个人素质,最终达成企业目标和员工目标的双赢。     

目标：创建一流培训基地

建设一流的培训基地,不仅是中原油田实施人才战略的发展的客观需要,也是我们全体员工追求的发展目标     

目标，永远争创一流

目标，永远争创一流时晓玲“我们的目标就是要深化改革，培养企业欢迎的高素质人才，永远争创一流。”攀钢职教中心校长周兴儒始终坚持这一信念。正是凭着这种信念的支持，攀钢职教中心近年来在围绕企业转换经营机制的过程中，积极与市场需求相适应，融职大、中专、技校、...     

给自己锁定一个高目标

一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话:“我——×××是为北大(北京大学)而生的。” 他父亲很惊诧,因为父亲知道儿子的资质,还算不上出类拔萃。虽如此,父亲懂得不能伤害儿子的积极性,只好抱以微笑首肯。 少年继而又道:“我以前的时间都是白活的,浑浑噩噩,全部浪费了。”     

现代教师应该寻求自身价值的多元实现

作为教育工作者的现代教师应当更新理念,善于在社会的宏观背景和多元架构中思考人生、认识生命、把握自身、创新自我、实现自我,应该有自己的多元价值追求,应该关注自己的终身发展,在更为广阔的时代大舞台上去寻找自己的人生定位、去思考生命的意义、去凸显和实现人生的价值。     

瞄准一流目标 改进化学教学

本文试从两方面来谈谈对一流教育的认识。一是对一流教育涵义的理解。二是从化学学科看一流教育。(一)就整体而言,一流教育指的是在教育总体评价的各项主要指标方面,应处于全国前列,乃至可以同国际上公认的某些大城市的先进教育比拟并论。在这一总前提下,结合上海当前教育现状,笔者拟作两点补充。其一,要防止凡提到一流教育,言必涉及某某几所著名高等学府,或是某某几所重点中学。这些固然重要。但是,一流教育要保证全民素质的普遍提高。在任何     

实行目标管理 创办一流学校

山东章丘第四中学始建于1957年,是济南市重点中学.1993年被命名为“省级规范化学校”。近几年来.为适应市场经济对学校教育工作提出的新要求,我校大胆探索,努力实践,全面实行了目标管理,初步收到了良好的效果。1 立足学校实际,确立管理目标为确立科学的管理目标,学校党支部首先认真分析了学校的现状,认为既有良好的内部条件,又有