潜水艇重变不变?

题目：潜水艇潜入河里航行时与潜入海里航行时所受的浮力相比较，在河里航行时较（选填“大”、“小”或“相等”） 此题是资料中的常见题，但答案却不一致，有的选填“小”，有的选议“相等”． 认为在河里航行受到的浮力较小的结论是这样得出的：由于海水密度大于河水的密度，当潜水艇潜入海水里时，进入潜水艇水舱的水较多，即潜水艇较重，所以潜水艇受到的浮力较大． 认为在河里航行时受到的浮力与在海里航行时受到的浮力相等的结论是这样得出的：由于潜水艇的质量不变，可以认为在河里和海里受到的重力相等，不论在海里还是在河里，浮…     

对潜水艇工作原理的再认识

有关潜水艇工作原理的这部分知识是在教材中“浮力的利用”这节内容中出现的 ,笔者认为教材中对其工作原理的叙述 ,这些年经过了一些变化 ,但仍存在一定的问题 .首先 ,初中《物理》第一册 (人民教育出版社 ,1993)中对潜水艇的工作原理是这样叙述的 :如图 1所示 ,潜水艇两侧有水舱 ,向水舱中充水时 ,潜水艇逐渐加重 ,就逐渐潜入水中 .当水舱充满水时 ,潜水艇重等于同体积的水重 ,潜水艇可以悬浮在水中 .当用压缩空气将水舱里的水排出一部分时 ,潜水艇变轻 ,从而浮出水面 .图 1　潜水艇的浮沉从这段叙述我们可以得出如下两个结论 :(1)潜水艇是…     

潜水艇是靠充水下沉吗?(初一、初二、初三)

有小少人认为“潜水艇的浮沉”的原因是靠向水舱充水,使潜水艇完全浸没处于悬浮后,若继续充水,使重力大于浮力,潜水艇则下沉.这个理解足不正确的. 潜水艇的下沉过程实际是:向水舱中充水,潜水艇加重,逐渐潜入水中(此时潜水艇尚未全部浸没,仍处于漂浮状态),当潜水艇充满水时,潜水艇才全部浸没而处于悬浮状态.也就是说,潜水艇靠充水最多只能处于悬浮状态,它不可能再靠充水继续下沉,要实现继续下沉需要动力的驱动. 这一细节问题或许不会太大的影响学生对知识的领会.但对潜水艇的安全却是至关重要的,水下的潜水     

一次有趣的交谈及分析

自去年暑假以来,笔者一直跟随导师罗星凯教授从事探索性物理实验方面的研究,在实证研究的过程中,有一次交谈实在令人难以忘怀,具体交谈是在学生进行探索性实验的过程中进行的。交谈内容罗星凯教授曾选用从未学过物理的初中生为研究对象,在学生成功探索出阿基米德定律之后,采用一自制的潜水艇玩具为学生模拟了潜水艇的上浮和下沉过程,要求学生通过仔细观察再回答潜水艇上浮或下沉的原因。对此,有一个学生这样回答:潜水艇上浮是由于它受到的浮力增大,再加上潜水艇在上升的过程中受到水的压力不断减小,所以它上浮的速度越来越快。面对这个意想…     

浅议潜水艇

潜水艇能潜入水下航行，进行侦察和袭击，是一种很重要的军用舰艇。     

水下伏兵——潜艇

潜艇又称潜水艇,是海军的主要舰种之一,能潜入水中航行和作战。潜艇设有专门的水舱,用来排水与注水。潜艇要下潜时,就往水舱里注满水;潜艇要上浮时,就用压缩空气把海水挤出去,使水舱排空。潜艇在上浮、下潜的过程中利用水平舵控制潜艇平衡。一般潜艇装有柴油机和电机。潜艇在水面航行时用柴油机做动力,在水下航行时用电机做动力。电机的电力来自蓄电池,一艘潜艇上有好几百个蓄电池,分几组贮存在潜艇舱底。如果蓄电池的电用完了,潜艇就从水下浮出,用柴油机带动电机发电,对蓄电池进行充电。潜艇在水下航行,为了保持空气新鲜,装有氧气再生设备,…     

《浮力》单元测试

一、填空题卫．浮力产生的原因是2．阿基米德原理的内容是＿3．一物体在空气中重9．8牛，全部浸入水中称量时，只有4．9牛．这物体受到的浮力是＿牛，物体排开水的重力是＿牛，这些水的体积是米．这个物体的体积是米‘，质量是千克，密度是、千克／米‘．4．完全潜入水中的潜水艇，往水舱充水时，潜水艇的体积＿，它的浮力＿，但它自身的重力．在潜水艇排水过程中，它的体积，它受到的浮力＿，但它的重力．．（选填“不变”、“增大”、“‘减小”·）5．一支给定的密度计，它的重力是的，把它放在密度不同的液体中，受到的浮力是的（选填“…     

深水潜水员

怎么能使潜水艇潜入水下,又使它再回到水面呢?用一些简单的东西你就可以做一个"潜水员"玩具。这个"潜水员"在瓶子里可以下潜或上升,所用的方式与潜水艇在海里下潜或浮至水面的方式相同。材料:一个塑料笔帽、一杯水、一块橡皮泥、     

爱因斯坦相对性原理在高中物理解题中的应用

一、理论概述——密封舱模型站立在一个完全密封舱中的人看到舱中的物体做加速度为 g的自由落体运动 ,则其原因可能有二 :1.舱是一个惯性系 ,舱内物体下落是由于舱下有恒星引力 .2 .舱下无引力场 ,舱内物体下落是由于舱在太空中做加速度方向向上的匀变速运动 (舱为非惯性系 ) ,即舱内物体下落是由惯性力引起的 .而在舱内做任何实验都无法区分引力与惯性力 ,二者的效果完全相同 ,即惯性系中的引力与非惯性系中的惯性力是等效的——爱因斯坦等效性原理 .二、理论应用在高中阶段 ,对于做变速运动的系统 (非惯性系 )中的物理问题是一个大难点 ,…     

燃料电池汽车动力系统综合测试环境舱的氢安全设计

为保证燃料电池汽车动力系统综合测试环境舱的安全运行,对舱内进行了氢气主动和被动安全设计。环境舱内的辅助设施均采用防爆设计。在舱内顶部角落安装两个氢气检测报警器,成对角位置分布。氢气报警器经过标准气体标定以及舱内释放氢气检测,均能快速准确检测氢气浓度。环境舱内燃料电池阴极侧的高氢尾气和泄漏的氢气分别采用尾气排放系统和排风系统,将含有高浓度氢气的气体排出实验室外。环境舱的氢安全设计满足燃料电池汽车动力系统综合测试环境舱的氢安全要求。     

潜艇为什么不能上浮

潜水艇是军事上一种重要的舰艇．它可以潜入水下航行用于侦察敌情、攻击敌舰．和平时期还可用于海底考察,水下运输等建设目的．潜艇的沉浮是靠改变自身重来实现的．潜艇据要上浮时,就用压缩空气排出水舱中的水使潜艇变轻,从而浮出水面．但若潜艇沉在海底或大江河底的泥沙之中,则潜艇不能靠海水或江水的浮力再浮起来．这是为什么呢？潜艇在水下会受到不同深度的水对其艇壳体的压强,其压力的方向都会直于艇壳体的外表面．图1中是潜艇的某一横断截面的受力情况,其中箭头的长短表示压力的大小．潜艇未沉于泥沙中时,其合力的作用效果是海…     

从“理想气体状态方程”的教学看如何调动学生的学习积极性

理想气体状态方程PV/T=C教学的好坏对学生掌握气体性质以及进一步学习和生产实践都有重要意义。本文想从三个方面谈如何通过这部分教学调动学生的学习积极性问题。一、通过实例和实验引发学生的兴趣学生在初中时就知道潜水艇的潜水和上浮是靠改变自身的重力G来实现的。教师可以此提出潜水艇是如何改变自身重力的问题,并通过挂图突出说明利用压缩空气排出水舱中的水使潜水艇所受的浮力F_浮<     

幻想是科学的天梯——科幻类文章的写作技巧

歌德说：“幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。”神话《封神榜》里土行孙日遁千里，如今潜水艇既能潜入水中也能越海穿洋；神话《西游记》中孙悟空腾云驾雾，如今满载客货的飞机能翱翔天空。展开想像，我们会找到曲径通幽的写作捷径：     

相似的浮沉

潜水艇和鱼都能在水中浮沉,而飞艇和玩具气球都能升空。它们的浮沉方法相同吗?潜水艇的体积不能改变,但艇内有一个水舱,需要时可以抽水或排水。所以,它是靠改变自身的重量来实现上浮、下沉或悬浮的。鱼的重量不能改变,但鱼体内有鱼鳔,鳔是个可以膨胀和收缩的气囊,膨胀时,鱼体积增大;收缩时,鱼体积减小。所以,它是靠改变自身的体积,从而改变所受到的浮力而达到上浮、下沉或悬浮的。飞艇的主要组成部分是气囊,里面装着密度比空气小的气体,由于空气对它的浮力大于它的重力,所以飞艇能上升。但空气密度随着高度上升而逐渐减小,所以,随着飞艇飞行…     

第五章 压强

Ⅰ试题精选一、填空题1．图5－1所示的管里装一定质量的水，管斜放置时，水对管底的压强为P1；竖直放置时，水对管底的压强为p2；比较p1、p2的大小，应是p1p2。（90年北京市）2如图5－2所示，边长为a的正方体木块受的重力为G，分别与水平面或竖直面接触，并受到水平或竖直的力F作用，F＝G，则木块对接触面的压强最小是图；大小为；最大的是图；大小为。（90年山西省）3．某液压机的大、小活塞的面积之比是25：1，工作时作用在小活塞上的压力是8牛顿，则在大活塞上可以得到的力是牛顿。（90年成都市）4．潜水艇潜入水下越深，受到的压强越…     

潜水艇模型小实验的改进

初中物理第一册有一个自制潜水艇模型的小实验,做好之后要用嘴向管里吹气或吸气,有时会把水进入嘴里,很不卫生,为此我在实验中对这一实验进行了改进。一、实验器材     

一道中考题的商榷

下面是天津人民出版社《2 0 0 0年全国中考试题荟萃》中———“北京市东城区中考物理试卷”中的第 5 7题 .题 :自制潜水艇模型 ,如图 1所示 ,Ａ为厚壁玻璃广口瓶 ,瓶的容积是Ｖ0 ,Ｂ为软木塞 ,Ｃ为排水管 ,Ｄ为进气细管 ,Ｅ为圆柱形盛水容器 ,当瓶中空气的体积图 1为Ｖ1时 ,潜水艇模型可以停在液面下任何深处 .若通过细管Ｄ向瓶中压入空气 ,潜水艇模型上浮 ,当瓶中空气的体积为 2Ｖ1时 ,潜水艇模型恰好有一半的体积露出水面 ,水的密度是 ρ水 ,软木塞Ｂ、细管Ｃ、Ｄ的体积和重以及瓶中的空气重都不计 .求 :①潜水艇模型的体积 ;②广口瓶玻…     

物体浮沉条件应用实验的改进

现行北师大版物理教材八年级下册第八章第六节《物体的浮沉条件》的探究性实验中，为了说明密度比水呔的轮船能浮在水面上，以及钢制的潜水艇能在水中随意地下潜和上浮，书中用一只铝制的废牙膏袋来做实验，因为铝的密度为2．7×10^3kg／m^3，与钢铁类似，都比水的密度大，     

编辑学研究对象分析

目前编辑学界对编辑学研究的对象,主要有三种观点：一是以信息、知识为对象,二是由信息组成的消息和知识为对象,三是以出版中或传媒中的一种专业工作为对象。这三种对象,都存在着不同程度的偏差。分析信息、知识和编辑活动的内涵和本质,经抽象概括,编辑学的研究对象应是包括专业和非专业编辑工作在内的编辑活动。也就是外载知识的智化加工及其规律和方法。     

深海巨鲨——潜艇

潜艇,也称“潜水艇”,是一种既能在水面航行又能潜入水中某一深度进行机动作战的舰艇。其主要作用是：对陆上战略目标实施核打击,摧毁敌方军事、政治、经济中心;消灭运输舰船、破坏敌方交通线、攻击大中型水面舰艇和潜艇等。