怎样使用有刻度无标度的电表

物理实验中使用的灵敏电流计、电流表及电压表等一类磁电式仪表，虽然有理想电表与非理想电表之分，但其共同特点却是表盘的刻度均匀，因此，对于那种只有刻度但无具体标度的电表来说，尽管它们每个分度所代表的电流或电压值末知，但在许多具体问题中可巧妙地设计出不同的实验方案，并完成测量．     

磁电式电表内阻测定的研究

中学生电学实验所用的电压表、电流表和欧姆表都是磁电式仪表，磁电式电表在工农业生产和现代科技都有广泛的应用，而磁电式电表内阻的测定，在近年高考中也是出现频率最高的知识点之一，笔者对中学生用的磁电式电表进行了比较详细的研究，现将有关研究作一介绍，供同行们参考．     

也谈交流电压表与交变电压的有效值

本刊 2 0 0 2年第 1 2期所刊《浅谈交流电压表与交变电压的有效值》(以下简称“原文”)一文 ,对下面一题的答案提出了异议 :例 1 .图 1 (a)为电热毯的电路图 ,电热丝接在u =3 1 1sin1 0 0πtV的电源上 ,电热毯被加热到一定温度后 ,P使输入电压变为图 1 (b)所示波形 ,从而进入保温状态 ,若电热毯电阻保持不变 ,此时交流电压表的读数是A .1 1 0V .　B .1 5 6V .　C .2 2 0V .　D .2 1 1V .图 1原试卷所给的答案是选B .原文指出是不可能测出 1 5 6V的 ,这是针对中学物理实验常用的磁电式电流表而言 ,原文是对的 .正如原文后面编者按指出的…     

对电表改装、校准及其规律的探究

中学物理实验室常用的电表大都是在磁电式电流表的基础上改装而成，因为磁电式电流表量程小，允许通过的最大电流、最大电压都有一定的限制，如果测量大电流、大电压就必须将其改装扩大量程。     

磁电式电表的检查及维修

在中学物理实验中,我们一般用的都是磁电式电流表或电压表,在维修损坏的电表时,笔者偶有一些心得,请大家指正.一、检查步骤及维修方法磁电式电表不能正常工作的原因很多,大部分电表只要略加修理,就可正常使用.电压表和电流表的表头是一样的,只是电阻的接法不一样,其故障也几乎相同,下面就以电流表为例,从简单到复杂的检查     

电表在电路中的双重作用

当大家清楚了电表在电路中的元件作用后,在分析接有电表的电路结构时,就可以把电表从电路中“取”出来,然后在原来接电流表的位置接上一根导线,原来接电压表的位置让其断开,从而简化电路,这样就能比较容易分清电路结构.例如在图D所示电路中,将电表从电路中全部取出后,其等效电路如图D—1所示,从等效图中不难看出R1和R2是串联.又如在图E所示电路中,将电表全部从电路中取出后,其等效电路如图E—1所示,从等效图中不难看出电路中R1和R2是串联.电表在电路中的双重作用!贵州@朱勇     

让多用电表也能测量交流电流

目前中学物理实验仪器中的多用电表,因未设置交流电流挡,而不能测量交流电流.因此在实验中给教师和学生带来诸多不便.为了解决这一问题,笔者通过实验测试,发现可用以下两种方法巧妙地用多用表测量交流电流.1巧用多用电表的交流电压挡测量交流电流通过测试得知,采用并联分流电阻     

半波整流电压有效值的计算和测量

读贵刊 2 0 0 2年 1 2期载文 :《浅谈交流电压表与交变电压的有效值》(以下简称《浅谈》) ,其中分析磁电式交流电压表的构造和测量原理 ,简明扼要 ,深受启发 ,但对由此推知该命题中的交流电压表测量值是 2 2 0V或无读数 ,从而否定命题者所提供的参考答案 (B) .在此 ,对半波整流电压有效值的计算和测量也谈些粗浅见解 ,以便共同探讨 .先将原题照录于下 :图 1 (a)为电热毯的电路图 ,电热丝接在u =3 1 1sin1 0 0πtV的电源上 ,电热毯被加热到一定温度后 ,通过装置P使输入电压变为图 1 (b)所示波形 ,从而进入保温状态 ,若电热丝电阻保持不变 ,…     

为什么多用电表低压交流挡的刻度不均匀

中学物理实验室配备的J0411型多用电表上,2．5V交流电压挡专门设置了一条刻度线（第三条刻度线）,其刻度是不均匀的,而且许多其他型号的指针式多用表也有同样的刻度线．对此,不少学生和教师感到疑惑不解：为什么电压挡也有非线性刻度的情况？     

加强物理交流 提高学生物理素质

学会物理交流是当今国际物理教育共同注重的内容，现在各国纷纷将物理交流写进了教学大纲或课程标准。最近我国颁布的新课标中首次提出“能够使物理语言表达问题、展开交流，形成用物理的意识。”“学会与他人合作，能比较清楚地表达和交流解决问题的过程与结果。”由此可见，物理交流是物理素质的一项重要标志，因而在物理教学中要注重创设物理交流的情景，让学生在物理交流中提高物理素质。     

测电表内阻的方法归类

近几年高考物理实验题中 ,“电阻的测量”是考查重点 ,特别是“测电表内阻”的考题出现的频率较高 .如1 997年全国卷测了一个电压表内阻 ,2 0 0 0年的全国卷测电流表内阻 ,2 0 0 1年的全国卷的第 1 6题和理科综合卷的第 2 9题分别是用不同的方法测量电流表内阻 .而每次这类实验题得分率都不高 ,像 2 0 0 1年理科综合卷第 2 9题抽样难度 (得分率 )为 0 .2 5 ,估计全国卷第 1 6题的得分率还要低 ,究其原因 ,主要这类测电表内阻的实验题不属于《高考说明》中的 1 7个规定实验 .这一方面反映了近几年高考的命题走向 ,即注重考生对实验思想方法的…     

关于交流电表刻度盘刻度的讨论

关于交流电表刻度盘刻度的讨论山东巨野一中张学禹，刘新章在老师或学生手头具有的物理资料中，我们看到屡有关于交流电表刻度盘刻度不均匀的提法．至于交流电表刻度盘刻度是均匀与否，为什么会产生不均匀？中学教材都没有涉及，而对中学生来说，至多是属于识记内容．但学...     

多用电表的八个“为什么”

多用电表又称万用表,是一种多功能、多量程的仪表,其原理简单,用途广泛,使用方便,是一种常用的测量仪表和重要的电学工具。一、为什么多用电表可以进行多功能、多量程电学量的测量多用电表由表头、测量电路、转换开关三部分组成。表头指示部分有多条标度尺的刻度盘;测量电路是多用电表的重要部分,主要由表头、定值电阻、变阻器、二极管等部件组成。将表头G串联不同的电阻实现多量程直流电压的测量,将表头G并联不同的电阻实现多量程直流电流的测量,     

对平均值电表测量交流电压读数的讨论

交变电流被广泛应用于生产、生活和科学实验中 ,那什么是交变电流呢 ?交变电流是大小和方向随时间作周期性变化的电流、电压、电动势的总称 .而测量交流电压的大小 ,在大、中学实验室中常用平均值电表来测定 .而平均值电表的特殊设计 ,许多使用者并不清楚 ,以至于在具体使用中得出错误结论还不知出错的原因 .本文以交流电压最大值、有效值与测量值之间关系为例 ,对平均值电表的读数进行比较深入的讨论 .1　基本概念交变电流的参数有周期、最大值、有效值、平均值 ,各个参数的物理意义如下所述 .周期 :用T表示 ,即交变电流完成一次周期性变…     

对电表改装、校准及其规律的探究

中学物理实验室常用的电表大都是在磁电式电流表的基础上改装而成,因为磁电式电流表量程小,允许通过的最大电流、最大电压都有一定的限制,如果测量大电流、大电压就必须将其改装扩大量程.     

含电表电路的分析

义务教育阶段，要求学生会使用电压表和电流表即可。但在各省市中考中。有关电压表、电流表电路的分析却是历年命题的一个热点，也是难点。之所以难，是因为含电表电路的分析，往往会综合串并联电路的分析、滑动变阻器的使用、串并联电路电压和电流的关系、欧姆定律的应用等知识要点，使得这类题目的综合性强，分析思路复杂，