热学中的“1个对象”、“4个过程、4个规律”

在近年的高考试题中,热学问题,尤其是以气体为研究对象的状态变化问题,是每一年的每一套高考物理试卷中必不可少的一类题目.这样的考题,难度不大,但由于考生对涉及概念、过程了解不清,也是每年高考出错较多的一类题.本文是想对这类问题进行较全面的分析,以帮助考生系统地掌握有     

关于论述题的复习和解答

高考把对能力的考核放在首位,要通过考核知识及其应用来鉴别考生能力的高低,并强调考核“五大能力”.事实上,近年来.高考试题中,能力型题的权重在逐步提高,其中论述题就是一种题型较新,综合性较强,难度较大的能力型题型.这种试题能挖掘考生的潜能,提高试卷的区分度,为高等学校选拔人才和对中学物理教学的启示起到重要作用.1999年的物理高考出现了论述推导题,这是一种今后可拓展具有活力的题型,主要用于考核学生的逻辑推理能力和文字表达能力.此类试题从考生的答题来看错误率和失分率甚高.所以,平时教学中应注重对这类题的分析研究,指导学生认真作答.下面看一下此类题的解、评分情况,以便了解论述题的解答要领和注意点.     

解读高考物理信息题及其思维技巧

信息题也称为信息迁移或者开放性阅读理解题,其涉及内容包括学科内不同分支知识的综 合,亦包括学科间知识的综合,这类试题以其立意新颖、构思巧妙、可读性强、密切联系实际生活 而为试题设计专家所青睐;以其涉及知识理解、过程解读、模型转化、方法处理、情感及价值的全 方位考查,因而成为多年来高考各科试题的热门考题. 几乎每年高考均有信息题,尤其是物理和数学,这对考生而言是好事,因为可以通过对试题规 律进行归纳、综合,从而找到快捷的求解思路,但同时对考生而言也是个不小的挑战,因为其新颖 性令很多考生无所适从,因此研究这类考题显然是很有必要的,目的是为了使考生们更好地掌握 住这类试题的求解技巧,并从思维的角度来驾御这类考题。为此我们教研组提出了三个解题关 键,并选择了具有学科交叉的典型性试题进行分析,以求达到帮助考生的目的.     

高考天体运动类试题失分大会诊

天体运动类试题一直是高考物理的重要考点之一,从近两年高考试卷来看,这类试题的分值呈逐年上升趋势,题置与考查力度的增加,导致部分考生作答时出现了大量的问题。笔者结合2008年的高考阅卷经历与部分省市阅卷老师的交流心得,以2008年高考真题为例,解读考生失分原因,并给予恰当的应考策略。     

由高考试题看词汇学习

认真研究高考试题对于中学英语教学有着极大的指导意义。本文试图通过对97年高考单词拼写试题的分类分析,给同学们分析其考查目的,同时也给同学们揭示这类试题给我们的启示,告诉大家在平常学习的时候应注意的地方。一、单词拼写题最主要的目的是测试考生是否掌握了规定范围内的词汇。掌握规定数量的词汇是对一个合格的高中毕业生的最基本的要求。因而单词拼写题中有相当数量的题目不要求考生对单词作出什么变化,只要求考生能正确写出单词。今年的第77,78,82,83题均属这类情况。如(原     

2010年高考物理创新题漫谈

高考是一种选拔性考试,目的是要在众多考生中选拔出＂具有学习潜能＂的学生.物理创新题是高考命题的一个新方向,近年来高考物理试题通过对试题情景的创新、试题形式的创新和试题解法的创新,有效地检验了考生的创新     

例谈2005年高考物理对思维品质的考查与启示

增大思维容量,注重对思维品质的考查,是2005年高考物理试卷的显著特点之一.本文拟从2005年的高考物理试卷中选取数例,分析试卷对思维的深刻性、思维的灵活性、思维的批判性和思维的独创性的要求,并据此得出对物理学习的几点启示.1.2005年高考物理对思维品质的考查.1.1.思维的深刻性.思维的深刻性反映了思维活动的广度,深度和难度,它是思维品质的基础,其发展水平的高低对考生全面、深入、严密地分析解决物理问题产生重要影响.今年的广东卷17题、全国理综(Ⅱ)24题、上海卷17题均是考查考生思维深刻性的好题.试题要求考生能全面深入思考试题展…     

高考物理开放性试题分析与解题指导

所谓开放性试题，是能为学生提供广阔思维空间，可从多角度、多侧面、多层次、多渠道展开思维的一类问题．这类问题在近几年的高考试题中的比例有所增加．这类题往往是在题设条件的信息、物理现象的理解、物理过程的分析、物理模型的解剖、物理思维方法的选择、物理结论的深思等方面，留给考生展开积极的发散性思维的空间，目的是考查考生的创造性思维的能力。     

立足物理规律模型的深度理解 考查学科关键能力——评析2022年全国高考乙卷理综第25题

本文从高考评价体系视角,分析2022年全国高考乙卷理综第25题对考生物理学科关键能力的考查.该题作为本卷的压轴题对物理规律的理解和应用、模型的建构进行了深化考查,题设层次分明,具有较强的选拔和甄别功能.通过研究高考试题的命题意图,旨在为新高考背景下的教学备考提供参考.     

现代文阅读五种意识的培养

纵观近几年的高考语文试卷,现代文阅读越来越受到高考的青睐,是整个试卷中占分数比重较大的一项.而恰恰在这类题目上,考生失分又较严重,由此可以看出现代文阅读题既是高考的重难点试题,又是考生较为头痛的试题.因此,提高现代文阅读题的得分率,对广大考生来说是一件迫在眉睫的事.为此,在复习备考中,同学们应十分重视对五种意识的培养.     

物理实验复习应夯实三个“基本”

物理实验是物理学的灵魂,是物理教学的重要环节,是高考的考查精华.但每年的高考实验题,不论试题难易如何,考生失分率都较高,这种现象,从客观上分析,与各地学校实验室配置及投入有关;从主观上分析,高考对实验的考     

能力立意彰显理念——2012年北京高考理综卷物理部分试题评析

今年高考北京理综卷物理部分在命题思路、考查方式、能力立意、试题难度、试题呈现方式等方面表现稳定.试卷突出对基础知识与基本能力的考查,以中等难度的试题为主,易、中、难的试题比例合理.强调对物理思想、物理方法的考查,注重物理模型的建立、物理过程的分析.体现了平稳过渡的主旨.试卷有利于高校选拔合格新生,有利于中学物理学科实施素质教育,是一份导向正确、内涵丰富的试卷. 一、今年高考北京理综卷物理试题的特点 1.今年高考北京理综卷物理部分试题有8道选择题、1道实验题和3道计算题,共12道试题,虽然题量有限,但试题却涵盖了考生所学的力学、电磁学、光学和原子物理等全部内容.从教材模块的角度看,涵盖了考生所学的高中物理必修、选修所有模块的内容,对考生在高中所学的物理知识有全面而深刻的考查.     

化学简答题分类导析

化学简答题是近年高考化学题的基本题型,是测量考生对知识的理解、推理、究因和应用的层次,能有效地考查考生的综合分析、创造性思维能力.就这类试题的内容而言,有实验设计题、解释究因题和综合应用题三种类型,本文按试题内容分类作了导析.     

离子共存问题浅析

有关溶液中离子能否共存问题是中学化学中的常见问题,也是近几年高考的重点和热点试题.从历年高考中有关离子共存问题的难度上分析,这类问题都属于中等难度偏易题,但这类题的区分度都比较高.也就是说,题不难,但考生在这类题上能否得分差异较大.……     

一道高考试题的多种解法引起的教育思考

数学教学中对高考试题的研究基本上处于技巧层面,往往忽略了考生对高考试题的反应.通过对考生答题反应出来的问题、解答方法和错误现象进行思考,能够帮助我们以科学的态度研究高考.我们只有认真地研究学生的学习活动才能获得对教育的真正理解.笔者在组织2001年广东省数学高考第21题的阅卷中,发现学生对高考试题的解答并不与命题者的命题意图相一致,亦即考生对该题的反应并非该题所期望考查的内容.本文将试卷里的多种答题情形细作归纳分析,以便教师从学生在解答高考题的行为中寻找改进教学的思路.     

政治函数题的解题指导

近年的高考卷中出现了政治函数题,不少考生对这类试题感到束手无策.但是命题者似乎并不"体谅"考生,这类试题因与政治计算题一样,都要求有较强的知识性,并需要运用数学的解题思路与方法,正逐渐成为高考命题者的"新宠".     

气缸类力、热综合题解导引

气缸类力、热综合题可涉及的知识点较多 ,试题灵活 ,能力要求高 ,是近年高考的热点试题 .本文依据对近年高考中的气缸类考题的分析研究 ,将这类题归类为 :①系统处于平衡状型 ;②系统处于匀变速直线运动状态型 ;③系统处于匀速圆周运动状态型 ;④系统处于简谐振动状态型 ;⑤气体与封闭气体的容器组成的系统能量或动量守恒型 ,并列举典型例题说明解题思路     

物理竞赛图象题全析

近几年的初中物理竞赛中的物理图象题,突出了对考生应用数学知识解决物理问题的能力的考查.物理图象类题型虽不复杂,但考生对图象的认识是分散的、不完整的,需要通过专题教学,使学生的思维上升到相互关联的、整体的认知水平,才能帮助学生更好地应对这类试题.     

改革中的2000年物理高考（全国卷）试题

2000年物理高考试题在1999年改革的基础上,在试卷结构、考查内容等方面作了进一步的调整和改革,给人以全新的感觉.1.进一步缩短了试卷的长度。调整了试卷的结构2000年物理高考试题由1999年的24道题减到了22道题,进一步增加了考生思考的时间,这不仅有利于考生在限定的时间内更好地发挥水平,而且有利于改变时下注重高强度训练的复习方法.2000年物理高考试题在试卷结构上也作了调整。进一步减少了客观试     

一组“自行车问题”赏析

以现实生活中的实际问题立意命题,是近年来高考物理试题的一大特点.试题力求突出物理问题的真实性,让考生在理想模型和真实事物之间甄别,着力考查学生对问题本质特征的认识和应用物理基本概念和规律解决问题的方法和策略.例如2012年浙江高考理综卷第25题就是一道以自行车为素材的问题.笔者认为,这类试题既能充分体现新课改理念,又能很好地考查学生灵活运用物理规律和方法解决实际问题的能力,将会成为以后高考命题的方向.为此,笔者选编了一组以自行车为素材的试题,供大家赏析.