无线电通信常识、能源的开发和利用、~※有用的电子元件综合学习

一、知识要点（一）无线电通信利用电磁波来传送声音信号和图象信号．电磁波：当导体中有迅速变化的电流时，在周围空间会在电磁波向外传播．电磁波的波长、频率和波速的概念及其关系．波速=波长×频率电磁波的发射过程：利问振荡器产生高频率振荡电流，利用调制器把高频振荡电流和声音信号电流结合在一起，使高频振荡电流随着声音电流变化而变化，最后输利发射天线上发月｝．电磁波的接收过程：利用天线接收各种频率的电磁波．通过调谐器选出我们需要的带有声音信号的高频振荡电流，再经过检波器取出声音电流，声音电流再通过耳机而发出裁…     

自制电磁波发射接收演示仪

为了在实验中更明显地演示电磁波的发射和接收,笔者曾用NE555集成电路组成振荡发射部分。如图1,经过多次实验,发射频率稳定性好,发射距离在10米以上。可满足课堂教学演示和劳技课的实验教学。接收部分采用图2的装置,制成一个简易场强计,通过电流表的指针偏转情况反映接收电磁波的强弱,比较直观,即使在阴雨天,发射接收均可实施,能明显     

用手机屏蔽器完成电磁波的发射和接收实验

利用手机屏蔽器和自制天线进行定向发射,自制简易场强仪、检测线圈、发射天线反射器和接收天线反射器进行检测和接收,检测线圈和发光二极管显示接收信号强度,既能演示电磁波的发射、接收和反射,又能演示微波无线电能传输,制作成本低廉.     

简易可视电磁波发射与接收装置的制作

电磁波的发射与接收在生活中早已司空见惯。例如,我们用手机通话时手机是在发射电磁波,接听时手机则在接收电磁波。但因绝大部分电磁波是看不见的,所以学生对电磁波发射中的载波、调制、解调等概念均没有感性认识。在一本专业书中笔者看到:"贝尔在1880年就利用太阳光作光源,大气为传输媒质,用硒晶体作为光接收器件,成功地进行了光电话的实验,通话距离最远达到了213m。"受此启发,笔者试着做了一个以简易可见光作为载波的电磁波发射和接收装置。因为载波是可见光,利用该装     

无线遥控系统的分析与应用

无线遥控电路主要由发射电路和接收电路组成。发射电路是将控制信号经过编码、调制后以电磁波的形式通过天线发射出去,再由接收电路去接收电磁波,经过解码、检波等电路还原出原控制信号去控制被控对象。     

用日常物品演示电磁波发射与接收及电磁屏蔽现象

用收音机、手机、遥控器等日常用品,做电磁波发射与接收及电磁屏蔽的实验,能使抽象的物理知识与日常生活联系起来,拉近了物理与实际的距离,课堂教学就会变得生动有趣．     

利用感应圈做电磁波演示实验

介绍了利用感应圈演示接收电路的调谐，振荡电路频率的改变，电产波的产生和电磁波的发射，接收的方法。     

一种演示电磁波的有效方法

在高中《物理》（必修加选修）第2册第242页,有图18—8讲述的电磁振荡产生电磁波;第245和246页图18—12和图18—13讲述电磁波的发射和接收．这些内容都比较抽象,一般都是教师在黑板上画几个图讲述得头头是道,学生兴趣不高。对于振荡电路、电磁振荡的产生、空间存在电磁波、电磁波的发射和开放电路、电磁波的接收和调谐电路等基本知识和物理现象缺乏感性认识,学生半信半疑,教学效果不理想．笔者在长期的教学实践中,摸索了一种用感应圈做好这一系列演示实验的方法,其实验取材容易、装配简单、可见度好、趣味性强．现介绍如下,以供同仁们参考．     

初三月月练——无线电通信常识能源的开发和利用

一、本月知识学习指要了解电磁波的产生是由于导体中有振荡电流．知道电磁波频率、波长的概念,电磁波的传播速度跟光速相同,在真空中是３×１０８米／秒,且波速＝波长×频率．了解无线电广播和电视的发射、接收的主要过程．了解能源的各种分类：一次能源、二次能源、常...     

利用手机演示波的传播实验

随着手机不断普及，很多学生都了解了手机的功能及使用方法．手机既是电磁波的发射装置，同时又是电磁波的接收装置，手机的提示振铃，还是理想的声波波源．通过话机设置和语音提示，学生能直接感受到手机的状态．笔者在课堂上利用手机作声波、电磁波传播实验，     

“电磁波与信息时代”典例剖析

人类的生产和生活离不开信息的交流，人类相互传达信息的方式多种多样．在现代社会中，微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信等先进的通信手段，方便、迅速的传递着信息，使人们感受到了科学技术的巨大作用．本部分的重点内容有：电磁波的产生、一传播；电磁波的波速、波长和频率的关系；无线电广播信号和电视广播信号的发射和接收；卫星、光纤通信及其工作原理；会浏览网页；掌握上网、写（发）电子邮件的方法；能从互联网上汲取对学习、生活有益的知识．     

日本欲让战机神秘隐身

2006年9月25日,日本防卫厅发言人宣布,自卫队航空技术本部从2007年起将用3年时间开发新型机载导弹制导系统,新系统能接收到各种频率的电磁波并瞬时判断出电磁波发射源,可保证战机在不打开雷达搜索的情况下,对目标实施精确攻击,整个项目将耗资18亿日元。日本航空自卫队现役的F-15J制空战斗机和F-2支援战斗机都是利用雷达发射电磁波来监控目标并实施攻击的,这种作战模式的弊端在于:敌方也会逆向搜索电磁波发射源,继而发现日本战机的方位。     

如何了解无线电通信常识

对本章的学习．大纲要求“常识性了解”．即知道电磁波的频率、波长的概念记住电磁波在空气中传播的速度，知道无线电发射、接收的主要过程,虽然要求不高，但在今天，人类已进入信息革命的新纪元，无线电通信常识就十分重要，因此还得认真学习．由于无线电波我们眼睛无法直接看到它，因此在学习方法上要引用水波、声波进行类比．从而较形象地认识它．通过实验发现它．便抽象变为具体．一、电磁波与其他波的共同点1．都要有振源．例如水波要用木杆在水中某点上下振动．水将振动向外传播，形成水波．声波是发言体在空气中振动，使空气一密一疏…     

在密封金属容器中的手机一定接收不到电磁波吗?

新的课程标准从科学本质和科学素养的高度论述了加强科学探究的意义及其培养科学探究意识和能力的内涵,使我们对加强物理实验教学有更深的理解和明确的方向.随着新课程的实施,实验的研究和创新应贯穿探究精神,下面结合一个实验案例加以说明.在探究和学习人教版的高中物理选修3-4第14章第3节“电磁波的发射和接收”之前,笔者引导学生:(1)搜集相关电磁波的发射和接收的实例;(2)重走科学家赫兹的探究之路,如何设计并演示电磁波的发射和接收;(3)重温初中有关这方面的实验——“探究电磁波的特性”.由于学生们课外准备充分,课堂上学生们踊跃发言…     

“千里眼”——雷达

雷达是利用电磁波探测目标的电子装备。雷达发射的电磁波照射目标并接收其回波,由此来发现目标并测定位置、运动方向和速度及其它特性。     

家电遥控器在物理实验中的应用

家电(例如彩电)遥控器是由一块编码集成块和一个455kHz的晶体与红外发射二极管构成的红外光遥控装置，利用它可演示中学物理教材中电磁波的发射和接收、电磁场屏蔽、红外线的性质及应用等实验，具有良好的教学效果，现介绍如下供参考。     

集成电路简易多普勒雷达测速报警器

一、多普勒雷达测速原理简介多普勒雷达的测速原理示意图如图1所示。雷达向运动物体发射约9000MH_2的超高频电磁波信号,当信号在传播过程中被运动物体反射回来时,通过接收反射信号来测量运动物体的速度。根据多普勒效应的理论可知,当运动物体反射电磁波信号时,信号的频率将发生变化。运动物体在电磁波传播方向上的速度越大,信号的频率变化也越大。多普勒雷达就是通过测量发射信号与接收信号经过混频得到的差频信号来测量运动物体的速度。     

谈谈晶体管收音机接收的方向性

用晶体管收音机接收某一电台,往往把收音机转对不同方向时,接收的效果会不一样,这种现象称为收音机接收的方向性.为什么有这种方向性呢?我们知道,收音机的主要作用就是把无线电台发射的电磁波接收下来,再还原成声音.接收的效果如何,除其它元件所起的作用外,接收天线起着重要的作用.现在晶体管收音机的接收天线是采用“磁性天线”.只要我们留心观察一下,就会发现,当磁性天线的磁棒水平放置而垂直于电磁波的传播方向时,收音机的收听效果就好.显然,晶体管收音机接收的方向性跟磁性天线的放置位置及电磁波传播方向是有很大关系的.     

哲学中的若干自然科学知识

射电望远镜也称无线电望远镜,是接收宇宙天体向外发射和反射无线电波的仪器。它的构造、原理和用途与普通的光学望远镜相似。我们知道,宇宙中各天体都向外发射各种频率的电磁波或者反射电磁波。通过对它们的研究可以了解天体的化学组成,判断天体的温度、压力,有否磁场等各种物理方面的性质。这是目前人们积累天体知识的唯一来源,是天文学家所观测的对象。然而,由于地球大气对电磁波的吸收,使得地面上只能接受到天体向外发射的电磁波的一小部分,即可见光、一部份红外线和紫外线,以、     

卫星遥感技术

卫星遥感技术是指用装在卫星平台上的传感器收集由地面目标物发射反射来的电磁波,再通过对接收的数据进行分析和处理,获得对象信息的技术。