关于"电场中的导体"教学中要注意的两个问题

现行高中物理课本(试验修订本必修加选修)关于"电场中的导体"一节有两处叙述,笔者以为在教学中要特别注意: 1、教材中说"假如导体内部某处有电荷,它附近的场强就不可能为零,就不能处     

CAI教学设计范式的演变

早在二十年代 ,美国心理学家普莱西就提出了利用机器进行教学的想法 ,他于 192 4年设计了一台自动教学机器。虽然这台机器未能在教学中得以应用 ,但它的诞生却表明了机器辅助教学的思想的萌芽。对于ＣＡＩ的真正研究与应用 ,是始于行为主义心理学家斯金纳创立的程序教学。此后 ,ＣＡＩ教学设计运动得到了蓬勃发展 ,并历经一系列的变化。由于ＣＡＩ教学设计在本质上与教学理论相关 ,因此 ,当教学理论的中心从外部环境向人的内在主体性转移时 ,其在下列三方面发生相应的改变 :1 ＣＡＩ教学设计的方法论2 物质技术3 编程工具这种变化是革命性…     

CAI与生物课堂教学中的创新思维

知识经济时代的到来,使人们对教育有了新的要求,培养创新意识、创造思维、创新个性和创新能力的人才,已成为人们的共识。启迪和培养学生的创新能力是实施素质教育的主要内容和目的,培养学生具有创新能力之核心是培养学生具有创新思维。多媒体课件以其形象生动的画面、友好交互的界面和多媒体的集成优势,将文字、数据、图形、图像、声     

生物教学中CAI的优势和实现过程

知识经济时代的到来，使社会必然需要更多的高素质的人才，因而对高素质人才的培养就成为教育界人士普遍关注的问题。我国政府也提出了《面向21世纪教育振兴计划》。现代教育技术作为一门新兴的科学，它是用先进的教育思想、教育模式、教育手段和现代科技成果为教育服务。现代教育技术在分析和解决教学问题中的基本思路是以学习者为中心，使学生能充分利用现代教育媒体进行自主学习，体现以学生为主以教师为指导的教学思想。     

物理教学中CAI的应用

随着计算机技术的迅猛发展及计算机的大量普及，许多中学配备了多媒体教室，建立了电教中心，为计算机辅助教学(CAI)打下了硬件基础。如何认识CAI在教学中的地位，充分发挥CAI在教学中的作用，是摆在广大教育工作者面前的一个重要课题。笔者拟就CAI对物理教学中的影响、在物理教学中的应用以及目前存在的问题谈几点拙见。     

浅谈计算机辅助教学在物理实验中的应用

利用计算机进行物理辅助教学，可以达到直观形象的效果，是传统物理教学手段的革新和发展。本讨论了物理实验同计算机辅助教学手段有机结合以创造物理情景的教学实践。     

浅谈CAI在课堂教学中的优势—人教版“中等职业教育计算机”教学心得

CAI（计算机辅助教学）是指在教学活动中，利用计算机及其技术传导教学过程中的信息，完成教学任务，达到教学目的。利用CAI能使动画、声音、文字等切入融为一体的特点，不仅有利于教学，更有利于学生在学习过程中形成新思想、新观念和新方法，是开发学生潜能，发展学生智力和能力的有利工具和形式。下面就我个人教学经验谈几点CAI在课堂教学中的优势。     

CAI课件对物理实验的辅助教学

介绍多媒体CAI课件对物理实验预习的辅助作用及CAI课件的内容和结构。     

“高温下玻璃变导体”演示实验的改进

人民教育出版社出版的九年义务教育初级中学《物理》第二册第52面中，图4—12是演示高温下玻璃导电的电路图．配套教参建议使用废灯泡芯来做．由于废灯泡芯的导线间的玻璃厚、绝缘程度高，使用低压学生电源无法演示成功．而使用照明电压做电源，给学生和老师操作时带来了不安全因素．因此，我们应用学生熟悉的贺年片中的音乐集成电路，结合自制的易导电的玻璃球，进行了成功的演示，效果很好．     

《电工学》课程多媒体CAI教学的设计构想

多媒体CAI教学是对传统教学的一次突破，它在改变和影响着现今学校教育的模式，文中论述了《电工学》课程的教学特点，提出制作《电工学》CAI课件的必要性，并针对其制作过程提出设计构想。     

《计算机组成原理实验》课程CAI的建模

介绍了CAI计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction)件的概况及《计算机组成原理实验》课程CAI软件的功能和特点，阐明本课程教学模式变革的必要性和可能性，针对本CAI软件的内容以建模方式对此系统进行了总体设计。     

化学CAI课件设计“四忌”

课件是多媒体计算机辅助教学的依托。优质的课件能充分发挥多媒体辅助教学的优势，极大地丰富教学形式，提高课堂教学的效果。但是也应注意到它目前尚属起步阶段，设计中还存在着种种误区。笔认为，在设计化学CAI课件时尽量要处理好以下四个方面的问题。     

合理使用“CAI”的教学策略

随着高辩技的迅猛发展．计算机辅助教学(简称“CAI”)已逐渐普及．其教学优势也被人们所认同。但有些教师在教学中把“CAI”当作万能钥匙,盲目使用,甚至代替教师的位置,其结果却适得其反。鉴下地此,我控在使用“CAI”优化课堂教学中运用以下策略,取得了良好效果。     

CAI课件在大学英语教学中的设计及应用

采用计算机辅助教学改变了传统的英语课堂教学模式，不仅对学习者构成多方位的刺激，而且加强了语言输出的效率，提高了教学质量。本文着重分析英语多媒体课件的设计原则及应用实例。     

“感应电动机”一节中“旋转磁场”的教学设计

高中《物理》第二册 (试验修订本·必修加选修 )“感应电动机”一节中有这样一段表述 :“不仅转动磁铁可以产生旋转磁场 ,用三相交变电流也可以产生旋转磁场”.这里所提及的“旋转磁场”是感应电动机教学中的物理概念之一 ,理论性强 ,比较抽象 ,属于高中阶段选学内容 .若按教材内容讲解 ,学生难懂又学不到知识 .笔者在教学中巧用实验演示 ,围绕“旋转磁场”的概念 ,层层提问 ,调动了学生学习的积极性 ,收到了良好的教学效果 .一、用演示实验引入概念实验 1　展示带有转轴的金属铝框线圈(转子 ) ,用手拨动 ,线圈转动 .教师 :线圈为什么会转动…     

《复习电学实验》教学设计

一、教学内容初中毕业年级物理电学实验部分。二、教学设想实验教学在初中物理教学中占有十分重要的地位,做好实验对提高教学质量有着重要的意义。然而,到了总复习阶段,由于不可能将所有实验重做一遍,因此,如何有效地复习实验是一个需要研究的课题。多媒体课件的运用能提供一个虚拟的实验室、虚拟的仪器和器件,学生不会因担心损坏“仪器”而缩手缩脚,克服了许多硬件实验的不便之处,可进行任意次的重复,既能节省时间、提高效率、达到事半功倍的效果,又因其趣味性强而大大提高学生尤其是基础较差的学生的学习兴趣,有利于学生自主地学习和探究,是进行实验总复习的理想方法。