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相似文献
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1.
龚华刚 《科教文汇》2009,(32):184-184
当今,世界各国人民友好往来,经济技术的合作与交流,使人们认识到学习英语的重要性。而只有足够的词汇量,才能在英语王国里博览群书,获得更多信息。如何有效地增大词汇量和对所学词汇尽可能保持长期记忆?本文将从英语的特点出发来探讨英语单词的记忆策略。  相似文献   

2.
记忆与英语词汇学习密切相关。本文根据记忆中再认和回忆的特点,从词汇的语音、词形和词义出发,着重探讨运用联想记忆单词的方法及其对英语词汇教学的启示。  相似文献   

3.
随着时代的发展,当今社会对英语实际应用能力的要求越来越高,良好的英语应用能力已成为必不可少的基本素质。但是应用的前提必须有基础,英语作为一门语言,一种人与人之间交流的载体,词汇就是基础的基础。  相似文献   

4.
很多学生在英语学习过程中都遇到过词汇障碍,针对这一问题,笔者结合自己的个人学习经验和教学实践,就英语词汇记忆方法提出了以下几点建议:音标发音记忆法;构词法记忆法;语境记忆法。  相似文献   

5.
浅析医学英语词汇特点与记忆方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
韩莹 《科教文汇》2009,(21):152-153
学生们在从基础英语学习转向医学英语学习的过程中,遇到的最大困难就是词汇问题。为了解决这个问题,我从医学英语词汇的特点出发,总结出一系列记忆医学英语词汇的方法,并把它应用到实际教学中,使学生在较短的时间里就能学习和掌握较多的医学词汇,从而进一步提高学生们医学英语读、写和译等方面的能力。  相似文献   

6.
学生们在从基础英语学习转向医学英语学习的过程中,遇到的最大困难就是词汇问题。为了解决这个问题,我从医学英语词汇的特点出发,总结出一系列记忆医学英语词汇的方法,并把它应用到实际教学中,使学生在较短的时间里就能学习和掌握较多的医学词汇,从而进一步提高学生们医学英语读、写和译等方面的能力。  相似文献   

7.
佟彩霞 《科教文汇》2007,(2X):98-98
在学习任何一种语言的过程中,词汇都是基本的单位。然而,词汇的数量和形式之多令学习者记起来煞费苦心。学习时间已经足够长了,但效果却很一般。本文从教师的教法与学生的学法两方面着手,探索如何帮助学生们突破英语词汇难关。  相似文献   

8.
在学习任何一种语言的过程中,词汇都是基本的单位.然而,词汇的数量和形式之多令学习者记起来煞费苦心.学习时间已经足够长了,但效果却很一般.本文从教师的教法与学生的学法两方面着手,探索如何帮助学生们突破英语词汇难关.  相似文献   

9.
周凤玲 《科教文汇》2007,(9Z):78-78,80
词汇是构成语言的三大要素之一。在英语词汇学习过程中,学习者应该培养学习策略意识,简单的死记硬背只能是事倍功半。第二语言习得研究的成果应用于我国英语词汇教学实践中,产生了很多词汇学习策略,而比较常用的主要有以下几种:猜词策略;联想策略;利用构词法知识;使用词典;记忆策略。  相似文献   

10.
吴琦 《科教文汇》2007,(8Z):125-125
通过分析高职院校学生在英语词汇学习方面存在的主要问题,提出了多种切实可行的符合高职学生学习特点的英语词汇记忆方法。这对帮助他们解决英语学习途中遇到的拦路虎,提高英语实际应用水平有重要意义。  相似文献   

11.
词汇是构成语言的三大要素之一。在英语词汇学习过程中,学习者应该培养学习策略意识,简单的死记硬背只能是事倍功半。第二语言习得研究的成果应用于我国英语词汇教学实践中,产生了很多词汇学习策略,而比较常用的主要有以下几种:猜词策略;联想策略;利用构词法知识;使用词典;记忆策略。  相似文献   

12.
词汇是构成语言的三大要素之一.在英语词汇学习过程中,学习者应该培养学习策略意识,简单的死记硬背只能是事倍功半.第二语言习得研究的成果应用于我国英语词汇教学实践中,产生了很多词汇学习策略,而比较常用的主要有以下几种:猜词策略;联想策略;利用构词法知识;使用词典;记忆策略.  相似文献   

13.
大学英语词汇的记忆与讲授方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文分析了在大学英语教学中单词记忆和教授方面所存在的一些问题和不足 ,并就此提出解决办法  相似文献   

14.
通过分析高职院校学生在英语词汇学习方面存在的主要问题,提出了多种切实可行的符合高职学生学习特点的英语词汇记忆方法,这对帮助他们解决英语学习途中遇到的拦路虎,提高英语实际应用水平有重要意义。  相似文献   

15.
通过分析高职院校学生在英语词汇学习方面存在的主要问题,提出了多种切实可行的符合高职学生学习特点的英语词汇记忆方法,这对帮助他们解决英语学习途中遇到的拦路虎,提高英语实际应用水平有重要意义.  相似文献   

16.
吉绍锋 《黑龙江科技信息》2009,(35):240-240,208
大学生在全面、深刻地理解词汇,学习词汇,记忆词汇过程中,应保持积极思维,主动探求的状态,用科学的记忆方法来扩大词汇量。从而在英语学习中取得好成绩。  相似文献   

17.
学外语记忆单词十分重要.掌握良好的记忆方法,提高记忆能力,才能有效地提高英语学习成绩.  相似文献   

18.
王会凡 《科教文汇》2009,(9):151-152
英语词汇的学习是当今高职高专学生学习英语的重要组成部分。如何提高英语词汇学习水平并恰当熟练运用英语词汇是当今高职高专学生面临的一个难题。本文分析了高职高专学生学习英语词汇的现状,并提出了学习英语词汇的方法。  相似文献   

19.
学生在中专学习阶段需背诵大量内容。如何记得快,记得牢呢?教师应教会学生记忆的方法,以达到事半功倍的效果。  相似文献   

20.
陈笑银 《知识窗》2013,(6):41-41
语言学家威尔金斯说过:Without grammar very little can be conveyed, without vocabulary nothing can be conveyed. 这句话的意思是说.没有掌握足够的词汇.就不能有效地进行听、说、读、写的技能训练.更不能体现出英语语言的交际功能.本文就如何提高英语词汇的记忆效果.谈了以下几种方法。  相似文献   

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