打开心中的防盗门

刚走出门去上学,碰上了邻居熊老太。“哦,上学去啊,路上骑车慢点儿,莫慌啊。”熊老太每见到我,总免不了嘱咐这一句话。黄昏,熊老太也总是站在门口,看到我回来,总是笑眯眯地带点心疼的口气说:“回了?啧啧,现在的学生娃几可怜哩,7点多钟才回来,肚子都饿坏了吧……”     

她心中的“结”解开了

庞老师：其实我一直想和您好好聊一聊，我有很多很多的话想与您说，但我不敢，也怕耽误您的时间。……本来想写信向您说的，可我不知该如何写，只好把我的一些模糊日记给您看（希望您抽个时间看），我想说的都在里面了，看过后我想您会明白的，希望您不要把日记的内容说给我的父母听，算是再次帮我保守秘密。谢谢。我已经标好序号了。学生：小A2000年8月这封信是一女学生小A写给我的，虽然时间已过了两年，但每当我一看到这封信，平静的心会再次掀起波涛。因为这可不是一封平常的信，它是学生双手捧给我的一颗真挚的、像玻璃般透明而易碎的…     

打开写作教学“情感态度”之结

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。对于写作来说,情感态度是第一位的,方法技巧则次之。日常教学中过多关注写作技巧的培养,忽略学生积极写作情感态度的养成,致使学生失去写作的兴趣,这是写作教学难"解"之"结"。文章从自主选题、自我观照、读者意识三个方面谈了培养学生写作兴趣的路径与方法。     

打开心中那扇窗

上午的阳光一如昨日的柔和,信步走在操场上,任思绪在这纯净的空间流转。 能有这样的一份闲暇．是因为刚刚完成了一项在我看来称得上任务的任务。     

打开生命教育的结

在青少年生命教育方面,我们做了很多工作,下了很大工夫,却收效甚微,结果难尽人意。症结在哪里?就在于我们不能正视生和死的教育,不敢直面性和死亡的话题。     

打开声音里的结

校门外,一条直直的大道通向远方。路的两旁尽被高大的梧桐占据了,这时节,一张张巴掌大的干枯梧桐叶带着秋意落下,只剩丑陋的树干孤独地站在风里。黄小月踩着叶子走在大道上,望着突兀的树干,她想,多么遗憾哪,要是梧桐像四季常青的松柏一样该多美,可恶的是,美丽中总夹杂着缺陷。     

打开的“心”

那是一个阳光灿烂的早晨，我刚走进教室，一个孩子就跑过来小声说：“老师，送给您的。” 握紧的小手轻轻地松开，里面是一个心形的钥匙扣，淡淡的红色，小摊上随处可见的那种。孩子们都喜欢摆弄这些小玩意。     

打开“闷葫芦”

钱红是新生,刚入园时总是大哭大闹,想着法子往外逃,经过老师的安抚,她开始沉静下来,变得听话、守纪律了。只是她像一只封口的葫芦,无论你怎么引她、逗她,她瞪着一双眼睛,抵触地看着你,就是不理你。我想,只要功夫深,铁棒磨成针。我一定要这个“闷葫芦”开口说话。于是,一有空闲,我就坐在她身边,或指导她做手工作业,或和她一起搭积木……总之,尽一切可能关心她。渐渐地,她不再用戒备的眼神瞪人了,换之以点头、摇头或者腼腆的笑容来和我交流。这天早晨,我指导孩子们用纸撕贴小动物,用普通话教他们读:“小鸭”、“小鸡”、“小白鹅”。读到“小…     

沟通,解开心中的结

班主任工作的对象是学生,是有思想、情感、有个性的活生生的人,是正在养成正确人生观、价值观、世界观的一代新人。本文作者结合班主任工作中的两个案例,对自己是如何与学生沟通,打开学生的心结进行了分析。     

艺术：柏拉图心中的结

柏拉图并非如通常所说的敌视一切艺术,他驱逐的仅是摹仿现实的艺术及其作者,而推崇呈现理念的艺术。这是因为,就其与真理的关系来说,摹仿艺术远离真理,而呈现理念的艺术接近真理;就艺术的社会功效来说,摹仿艺术会腐蚀读者的心灵,而呈现理念的艺术能培养读者的美德。按照柏拉图的逻辑,呈现理念的艺术是可能产生的,因为灵魂不朽提供了其产生的前提;去蔽提供了其产生的手段;虔诚和知识提供了其产生的基础;而神灵凭附是其产生的保障。不过,呈现理念的艺术很有可能使得艺术单一化并导致艺术的最终消亡。这正是柏拉图没有正面提出呈现理念的艺术的原因,也是柏拉图艺术理论遭人诟病的原因。     

心中的“烤馒头”

朦胧中,我又一次被一声声"烤馒头,烤馒头"的叫卖声吵醒,我从床上一跃而起,气冲冲地来到窗前,对着楼下的"烤馒头"吼道:"大清早的,就在那里‘烤馒头,烤馒头’,烦不烦呐?"于是,"烤馒头"的声音低了下来,并渐渐远去。     

心中的“绿”

转眼一晃，我搬入新家已经三年了。新家宽敞明亮，又是高层，可以免受苍蝇、蚊子的侵扰。可我的心中对老家却是念念不忘。父母说老家有什么好？是啊，老家有什么好？是沾满油腻的厨房，还是布满灰尘的阳台？哪一点都比不上新家，可有一点是新家所没有的，也不会再有的，那就是我的童年，儿时的记忆。老家的每一砖、每一瓦都保存着我那一段或快乐，或沮丧，或幸福，或痛苦的回忆。老家在二楼，楼下是个米店，所以我们拥有一个类似私人花园的大阳台。阳台上的茶树陪伴我们度过了三个春秋。也许是有了灵性，在我们搬家前夕，它终于开出了三朵红…     

心中的“阿芙乐尔”

凡是多少了解一点俄国十月革命的人,无不熟悉那艘在1917年11月7日向沙俄的冬宫发炮的俄罗斯巡洋舰“阿英乐尔”号。正是“阿芙乐尔”的一声炮响,起义官兵和赤卫队立即向冬宫发起进攻,沙俄临时政府立即垮台,江山就此变色。     

心中的“九妹”

青春放歌不知你远去在何方,思念是我对你的表达,红红的脸颊带着点点的笑,在梦里萦萦绕绕……(引自黄鹤翔演唱的《九妹》)你唱我和黄家敏初二(4)班假如我有个小“九妹”,我希望她比我更开朗活泼,在我感到不开心的时候,她会扮着鬼脸对我说:“姐姐,你是个苦瓜。”我就会破涕为笑了。假如我有个小“九妹”,我希望她有时候酷似一个小男孩,头发稀稀疏疏,整天舞刀弄枪。看见我踢球,她也赶紧跑上来飞起一脚,帮我把球踢进球门。心中的“九妹”慢慢长大了,也渐渐懂事了,一束飘逸的长发,高高的个子,健康的皮肤,让我这个做哥哥的很有面子……可惜,我没有…     

心中的“标尺”

一个人在求学时期若能遇到好老师，是一辈子的幸福。我就是这样一个拥有“一辈子的幸福”的人，因为我遇到了武钟英老师。在我童年的印象中，他是一位中年教师，经常穿一身青灰色的中式长衫，显得温文儒雅。他的神情不是太严肃，可也不是满脸堆着“职业性的微笑”，而是那种既不失教师的尊严、又使学生愿意亲近的恰如其分的温和。他教我们国语课兼班主任，我已经想不起他上课时许多生动的细节，只记得同学们都喜欢听他的课。他似乎从未厉声地斥责过学生，因为同学们都把执行他的指令当作一种荣耀，有时他的一个手势，乃至一个眼神，在同学们…     

心中的“九妹”

不知你远去在何方，思念是我对你的表达，红红有脸颊带着点点的笑，在梦里萦萦绕绕……（引自黄鹤翔演唱的《九妹》）     

心中的“月亮”

一对于诚实二字,我全部的理解就是:不自欺。诚实地面对真相,诚实地面对自我。曾有一段迷惘徘徊的岁月,天天中午爬上教学楼的天台,和好友一起大叫考试去死,痛快淋漓。一天好友突然指着天空的一角,问我看到了什么?眼睛被阳光刺得酸疼,我还是没看出个中玄机。于是好友好心地告诉我,是月亮啊!     

心中的“SGDB”

前不久,成都市高新区第三小学四年级的同学开展了一次《心中的“SGDB”》活动(“SGDB”是“三个代表”的大写字母)。这次活动,既有趣,收获也不少。本刊的几位小记者谈了他们的体会。     

心中的“蓝宝石”

那是一枚好大好大的蓝宝石,那是一片好蓝好蓝的玉玻璃。那儿,寄托着我的心,那儿,摇曳着我的梦。那就是黄土高原上的马营海天池。天池好高好高呢!在海拔千米以上。它像一位美丽圣洁、文静端庄的淑女,静静地