孩子能否健康成长 家长以身作则是关键

天津市目前开展的一项调查结果显示:两成以上孩子自称感觉生活无榜样、人生无目标。有关教育专家指出,要青少年抵抗社会不良影响,健康成长,家长以身作则是关键。这项调查结果显示:现在有些孩子存在“三太”“三无”问题。“三太”:太爱动、太自私、太娇蛮; “三无”:一切无所谓、生活无榜样、人生无目标。其中感觉生活无榜样、人生无目标的孩子占两成以上。     

我看当代中学生的精神气质

“三太三无”问题应当说“部分”和“不同程度”地在中学生身上存在。像王昊、谢名艳、甘寿亮等同学认识到的自私、以自我为中心、追求吃穿等问题。马小皎、敖星星等同学提出的相应解决对策。这些看法都很有见解，充满了批判精神。当然，正如马可为、郭子平等同学所言，我们不能因为“三太三无”存在而以此否定整个中学生群体。与前辈人比较，当代中学生更重视自我价值的实现。他们看重知识、健康、友谊和学业成功；课余时间喜欢聊国家大事和社会问题；有独立精神、批判精神和正义感……不能否认，由于中学生正在成长，还会遇到诸多问题。克…     

给青少年一把开启生命快乐的钥匙

学生时代，是一个人的生理和心理都会发生急剧变化的时代。如果在这一阶段遇到心理问题，没有解决好，就可能影响今后个人的一系列发展，本应无忧的年纪，也会从此蒙上阴影。我从1996年起从事青少年心理工作，已接待了5万人次的咨询者，来访者有各种各样的问题，我把这些问题归纳为“四太”、“四无”：即太动、太幼稚、太自私、太娇蛮，一切无所谓、学习无兴趣、生活无榜样、人生无目标。     

给青少年一把开启生命快乐的钥匙

一、青少年心理问题:“四太”、“四无”学生时代,是一个人的生理和心理都会发生急剧变化的时代。如果在这一阶段遇到心理问题,没有解决好,就可能影响今后个人的一系列发展,本应无忧的年纪,也会从此蒙上阴影。我从1996年起从事青少年心理工作,已接待了5万人次的咨询者,来访者有各种各样的问题,我把这些问题归纳为“四太”、“四无”:即太动、太幼稚、太自私、太娇蛮,一切无所谓、学习无兴趣、生活无榜样、人生无目标。     

让“感受性阅读”教学告别“三无”

近年来．一种新的阅读教学取向——“感受性阅读”进入了我们的视野。但在诸多“感受性阅读”教学的课堂观察中．也发现了一些问题．归纳起来就是“三无”：即无语、无为、无位。本文立足于感受性阅读教学中出现的“三无”现象．进行探讨思考．寻找解决的途径．     

“三无”学校当取缔

据调查，在某些地方尤其是在农村，非法的“三无”(无办学许可证，无收费许可证，无必备办学条件)私立学校成批出现，大有蔓延趋势。这些“三无”私立学校：(1)不向当地政府和教育部门打招呼，没有办学许可证，私自办学。     

如何理解窦娥的第三桩誓愿

《窦娥冤》一是新、老教材中保留的教读课。窦娥临刑发出的三桩誓愿(血溅白练、六月飞雪、亢旱三年)，感天动地，具有震撼人心的力量。然而，面对窦娥的三桩誓愿。学生往往对第三桩誓愿产生质疑：窦娥为何只顾一己私利，不顾百姓的死活，让“楚州亢旱三年”，窦娥是不是太自私了?     

积小善成大德——促进青少年良好品德行为的方案

培养具有高尚品德的合格人才是学校工作的主要任务。我们针对当前学校教育的一些问题，特别是青少年思想道德滑坡、同学之间交往冷漠和自私等问题，设计开展了“积小善成大德”活动。     

避免教师培训的“三无”现象

人们对于教师培训的现实状况有一些看法，比较流行的是“培训学不到什么东西”、“培训部门在捞钱”之类的说法。笔以为这些看法只是表达了对客观状况的一些情绪，而教师培训主观方面的认识还是有限的，我们很少审视自己的主观因素，更多的时候把责任都推给了客观的因素。诚然，这些客观因素是存在的，但教师在培训中主观方面存在的“三无”现象更值得我们警醒。     

独生代：争议难挡成长：“独”而不“特”的存在——访南京大学社会学系主任风笑天教授

中国德育：研究独生子女,首先必须科学分析独生子女现象。孤僻、自私、懒惰、自恋、娇气、任性等一度成为独生子女的代名词,一些媒体也用“小皇帝”“小太阳”等词语来指代这一群体。独生子女是“问题儿童”或“问题青少年”吗？     

山西四类学生将享受免费义务教育

最近，山西省教育厅、省民政厅联合发出通知，要在3年内对持有农村五保供养证和属于城市“三无”对象的未成年人，基本实现免费义务教育。确定的基本实现普通中小学免费义务教育救助对象分为四类，分别为：持有农村五保供养证的未成年人，属于城市“三无”对象(即无劳动能力、无生活来源、无法定扶养义务人或虽有法定扶养义务人但扶养义务人无扶养能力)的未成年人：持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女，当地政府规定的其他需要教育救助的对象。     

济州岛的传说

走进济州岛，韩国的导游首先要向游客介绍岛上特有的风情和习俗：一是“三多”，风多、石头多、女人多；二是“三无”，无大门、无乞丐、无小偷。风多，是四面临海、亚热带气候的共性；石头多，是因为火山喷发而形成的岛，     

书刊速递

《杰出青少年不用太在乎的10件事》作者:章程、梁萍出版:中国经济出版社ISBN:7-5017-7260-6第一版:2006年1月定价:24.00元常常我们都能听到一些望子成龙、望女成凤的家长对自己的孩子灌输“你必须……”、“你非得……”的成材理念,殊不知这会在无形之中导致青少年在追求卓越、立志成才过程中的过度焦虑心理,并极易使其对凡事都变得“太在乎”。本书从青少年的生活实际出发,以青少年的心理素质教育为切入点,使他们懂得“不能不在乎,也不能太在乎”是杰出青少年走向成功的良好心理状态。在书中,作者精心挑选出10件常常困扰青少年发展的“心…     

唐僧很自私

最近，我看了一本书，书名为《西游记》。在这本故事书里，我最不喜欢的人就是“唐僧”，因为他心中只有自己，没有别人。唐僧肚子饿了，就叫徒弟去寻食来吃，自己坐在石头上休息，难道徒弟的肚子就不饿吗？碰到妖魔鬼怪，叫徒弟去打妖怪，难道徒弟们的生命就不要珍惜了吗？唐僧太自私了。指导老师：谈琦唐僧很自私$江苏省常州市局前街小学二(2)班@杨雨辰     

教学三则

从三个侧面论述了教学的三个原则，即教学“三忌”(教学忌满，教学忌灌，教学忌演)，教学“三要”(教学要有情，教学要有序，教学要有魂)，教学“三无”(教无定法，教无止境，教为不教)，试图从教育观念上对教学规律再认识，从而在培养跨世纪人才的做法上有所创新，有所作为。     

野百合也有春天——献给智障的孩子

《礼记·学记》里讲“独学而无：友，则孤陋而寡闻”。其实，何止是“独学而无友”，在生活中，在成长过程中，没有伙伴也会“孤陋而寡闻”。特别是现在的孩子在走出大杂院、住进高楼大厦之后，相互来往变得越来越少，一些孩子也因此失去了真正的朋友，没有了要好的伙伴，进而变得不懂友爱，不懂谦让，喜欢占别人便宜，自私而孤独。     

爆笑超市

像啥就叫啥有个顽皮的学生给同班的一个女生取外号叫“胖猪”,该女生哭着告到老师那里,老师答应对该男生进行批评教育。第二天上课,老师在班上讲话:“我们班上有位同学太没礼貌了,随便给别的同学起外号,总不能人家像啥就叫啥吧!”三个自私小明下午放学最先回家,一个人在看电视卡通节目。不久,爸爸、妈妈、哥哥也回家了,电视立刻就被转到别的频道。小明靠近母亲说:“妈,你不是说人不可以自私吗?”“是啊,所以你不可以只看你一个人喜欢看的卡通节目,也要让爸妈和你哥哥看其他的节目。”“可是,为什么三个自私比一个自私好呢?”非洲野猪长啥样…     

数学课上,您让学生看书了吗?——小议数学阅读的强化

实施课程改革几年下来，我们在数学课上常常见到：课堂上学生的数学书始终没有打开过，有的甚至一上课教师就说“同学们，请把书合上收到抽屉里，身体坐正，这一节课我们研究……”还有的课堂从开始到结束根本就见不到有数学课本。数学特级教师徐斌在《当前小学数学课堂教学误区剖析》一文中提及了这种现象，他把这种“无看书”的现象与“无板书”、“无作业”合称为“三无”现象。小学数学课堂教学中为什么老师不让学生翻课本进行阅读呢？     

怀古类诗词阅读指津简

主持人：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好。目前，社会上关于青少年自尊心的讨论众说纷纭，莫衷一是。下面，我们将围绕“青少年自尊心太强好不好”展开一场辩论。首先请正方一辩立论陈词。     

概率题型中＂三有＂与＂三无＂问题剖析

概率计算题型中,解题时经常要我们分清“有序”与“无序”、“有限”与“无限”、“有放回”与“无放回”等条件的影响,笔者将这些问题形象的概括为“三有”与“三无”问题,对这些问题进行简单剖析,供广大读者参考．