合理选择教学媒体 提高教学效率

随着现代教育技术的发展,教学媒体成了现代教学中不可缺少的因素,教学媒体的正确使用,将直接影响教学效率。教学媒体的选择应考虑教学目标、教学内容等多方面的因素,才能发挥其在教学中的作用。     

借助电教媒体提高语文教学效率

随着时代的发展和科学技术的进步,以计算机多媒体教学为代表的现代教育技术在教育教学中的运用,为语文教学改革提出了一种新的模式,对教育事业的发展和教育水平的提高起到了积极的推动作用,使整个语文教学过程“活”起来,教学效率也随之提高。     

合理使用电教媒体 提高课堂教学效率

电化教学是在现代教学理论指导下的利用现代教育技术媒体优化教学资源和教学过程的一种教学手段。首先，电化教学从理论、技能、方法和手段上反映着现代的教学思想。其次，实现教学过程最优化是学校电化教学的目标，也是素质教育的具体体现。因此，教师在课堂教学中合理运用电教手段，是改进教学方法、提高教学效率的一种有效途径。那么，在课堂教学中，教师应如何进行教学设计，从而恰当合理地使用电教媒体，充分发挥电教媒体的功能，提高课堂教学效率呢？     

合理运用电教媒体 提高课堂教学效率

运用多媒体教学，不仅能充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，而且能发展学生的思维，揭示教学自身的规律，从而提高课堂教学效率。     

充分利用现代教学媒体探索新型教学模式

随着多媒体技术向教育领域迅速扩展，多媒体技术在教育领域不仅显示了巨大的优势，而且使高等学校的教育模式面临前所未有的严峻挑战．本文重点讨论了为适应多媒体教学环境，教师不仅要改变教育观念，而且要充分利用现代教学媒体，探索适应信息社会需求的新型教学模式，以及多媒体教学环境下组织课堂教学应注意的问题．     

借助电教媒体 提高语文教学效率

随着时代的发展和科学技术的进步,以计算机多媒体教学为代表的现代教育技术在教育教学中的运用,为语文教学改革提出一种新的模式,对教育事业的发展和教育水平的提高起到积极的推动作用,使整个语文教学过程"活"起来,教学效率也随之提高.     

利用现代教育技术 提高教学效率

现代教育技术是在教育过程中应用现代教育媒体的教育技术，教育媒体的现代化促进了教育质量的提高，给现代教育注入了新的活力，具有独特的优势与强大的生命力。下面我就结合自己的语文教学实践谈谈利用多媒体辅助教学和现代远程教育技术提高教学效率的几点做法。     

借助电教媒体提高教学效率

传统的语文教学把学生定格在书本里,禁锢在课堂上。新课改以来,教育教学的各个方面都发生了翻天覆地的变化。随着现代科学技术的发展,人类社会已经进入了信息时代,多媒体的运用,无疑是教育现代化的一个重要标志。恰当地运用电教媒体能创设丰富的教学情境,营造浓郁的教学氛围。下面,我以《再见了,北京!》一课为例,谈谈电教媒体在小学语文教学中的运用。     

现代教学媒体的选择

二十一世纪是信息高速发展的时代，现代科技的发展为现代教育的改革提供了前所未有的大好契机，录音机、录像机、激光视盘、多媒体展示台以及Internet等在教育实践过程中，所呈现的迅捷、准确、信息量大等特点说明，现代教育的潜能是巨大的，教学媒体的应用是举足轻重的。把现代科技及设备引入教育领域和教学过程中，要从教学的实际情况和需要出发，增强表现力和感染力。那么，在教学的实际操作过程中，怎样选择最适合的教学媒体来为教学服务呢?     

充分利用现代教育媒体 提高课堂教学效率

目前,造成中小学课堂教学效率偏低的原因有多种,诸如教育思想陈旧、教学方法单一、教学手段落后等等。课堂教学普遍地、程度不同地陷入了“教师累、学生苦、负担重、效率低”的困境。因此,提高课堂教学效率成为当务之急。我们在近几年的教学实践中,在如何优化教学过程,提高课堂教学效率方面进行了一些探索和实践,取得了较好的成绩。笔者主要是在改革教学手段方面做了一些探索,即合理选择各种现代教学媒体,结合传统教学媒体,进行多种媒体组合教学,以此来提高课堂教学效率。     

浅谈现代媒体技术在教学中的应用

当今时代的人们生活、学习、工作在一个由现代媒体组合而成的社会大教育环境中,无线电广播、闭路电视、微机网络、多媒体的组合等已广泛服务于社会、学校、家庭。现代科学技术与现代教育思想的有机结合,形成一种新的教学手段即现代教育技术。把以多媒体为核心的现代教育技术在学校中进行普及和应用,是当前教学改革的必经之路,也是提高教学质量的重要保证。本文试图就此谈一点粗浅的体会和看法。     

利用现代教学媒体整合物理课堂教学

21世纪的教育是全新的教育。伴随着信息技术的发展,课堂教学过程、教学观念和教育组织形式等各种教学因素的变革物理课堂教学逐渐走向现代化。新一轮基础教育课程改革带来了教育观念、教学组织形式的又一次革命。现代教学媒体全面渗入新一轮物理课程改革实践,势必改变教学方式和教学手段,提高物理教学效率。因此,在物理教学中,无论是过分地夸大现代教学媒体的作     

转变教学思路 提高教学效率

语文教学既要减轻学生过重课业负担，又要提高教学质量，出路只有一条，改革教学，提高效率。改革语文教学，要加强语言文字训练。本文就如何转变教学思路，谈语言文字训练的高效落实。     

教学形式与教学效率

一定的教学内容总要依托一定的教学形式表现出来。相对于内容，形式总不为人重视。殊不知，教学形式的选择，不仅受一定教育思想、教育观点的支配，是教育思想观点的外化，也直接关系到教学效率的高低。     

巧用多媒体，提高历史课教学效率

近年来,随着现代化教育信息技术的日益发展,多媒体教育方式已经成为教育的主流。多媒体教育以计算机为核心,综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体,是一种集图、文、声为一体的现代教育技术。结合初中学生的思维方式,将多媒体教学方式引入初中历史教学能够有效地渲染课堂氛围,多角度全方位地开拓学生思维,并借此改变传统教学方式,改善教学环境,激发学生兴趣,进而提高课堂效率。     

利用现代教育技术提高教学效率的若干思考

随着现代教育技术的发展，多种媒体的优化组合应用于教育教学领域已成为现实。利用以计算机为中心的多媒体技术可把多种信息如字、图像、图形、声音等有机地组合在一起，再现一种声形、图并茂的教学环境，能使一些枯燥乏味、难以理解的概念及复杂的变化过程、形态各异的运动形式、宏观或微观世界直观地显示在学生面前，使内容形象化，增强其表现力，激发学生的学习兴趣，刺激学生多种感官参与学习活动，增强记忆力，提高学习效率。