信息技术与英语学科教学整合初探

信息化是当今经济发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造工具.信息技术与英语课程的整合,已成为新世纪基础教育改革的新观点,也是当前信息技术教育普及进程中的热点和难点.     

信息技术与课程整合的一点探索

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。     

信息技术课程教学的几点思考

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具.     

利用现代信息技术优化语文教学

随着社会的发展,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已经越来越广泛地渗透到社会的各个领域,并逐渐成为拓展人类能力的创造性工具。我们的教育要跟上时代发展的潮流,就必须加强信息技术与学科课程的整合。这已成为我国21世纪基础教育教学改革的新视点。多媒体技术与网络技术有机地结合构成了网络环境下的教学系统。它将功能强大的信息技术变为教育和学习的工具,     

让信息技术激活数学课堂

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。信息技术正越来     

语文教学中网络环境的应用

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这个发展趋势,国家大力提倡信息技术与其他课程的整合,整体推进基础教育课程改革。在新课程实施背景下,信息技术与语文学科的有机整合成为广大语文教育工作者探索的课题。信息技术与语文学科整合教学,就是以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术,自然地、恰如其分地融合到语文这一学科的教学活动中,     

信息、美术共创奇葩——运用信息技术手段整合中小学美术课

电脑的广泛应用,使得各行各业都在享受着以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术发展带来的种种便利,信息技术本身也已成为拓展人类能力的创造性工具。美术同样也不会例外。     

信息技术与语文课程整合

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这个发展趋势,我国已经确定在中小学中普及信息技术教育,同时还要加强信息技术与其他课程的整合。     

活用信息数字手段搞好数学教学

信息化是当今世界经济和社会发展的一大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具.信息技术的快速发展同时也对现有的教学模式产生了重要的影响.     

数学课程与信息技术的整合研究

数学课程应充分体现普及性。信息化是当今社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类智力的创造性工具。以下结合数学课程标准从几个方面谈谈信息技术与数学课程整合的意义。     

浅谈信息技术与学科课程整合对学生创造性思维的培养

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具.为了适应这个发展趋势,我国已经确定普及信息技术教育,同时强调要加强信息技术与其他课程的整合.……     

让信息技术激活数学课堂

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。信息技术正越来越受到教育界的普遍关注。如何将信息技术与学科教学进行有效融合,是我国面向21世纪基础课程改革的新亮点。信息技术激活小学数学课堂教学,就是利用计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教学思想与方法进行课堂教学活动的一个整体概念。     

浅谈信息技术与高中政治学科教学有效整合的实践与思考

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以计算机多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。《基础教育课程改革纲要（试行）》强调：＂大力推进信息技术在教学过程的普遍运用,     

妙用信息技术优化英语教学

教育信息化是当今教育发展的大趋势．以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类思维的创造性工具。随着教育主管部门关于信息技术和课程整合文件的颁布．信息技术与学科课程整合成为了当前信息技术教育普及进程中的一个热点问题。我们可以从以下几个方面利用信息技术优化英语课堂。     

浅谈信息技术与初中美术学科教学整合

<正>信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术,已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这个发展趋势,我国已经确定在学校教育中普及信息技术教育,同时加强信息技术与其他课程     

运用信息技术优化中学课堂教学

<正>信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这个发展趋势,国家已经确定在中小学中普及信息技术教育,同时加强信息技术与其他课程的整     

信息技术与中学数学学科整合的探索

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具.以计算机为代表的信息技术应用于教育领域,正是为了适应这个发展趋势,因此已成为当前教育变革的重点之一,也成为人们研究教育问题的热点之一.     

信息技术教学中的几点建议

<正>21世纪是信息技术时代,信息化成为当今社会发展的主流,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。作为今后学习、工作及生活的一种必备技能,目前各大中小学已经开展了信息技术教育课程。     

信息技术与课程整合探索

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具，信息素养成为信息社会每个公民必须具备的一种基本素质。     

利用网络资源进行阅读教学的尝试——《鲸》一课的教学实践操作

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。信息技术的发展使课堂教学的时空超越了教室,演变为更为广泛的网络化教学。利用网络资源设计的