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授课年级:四年级 人数44人(男女各22人) 教学内容:快速跑(5—2) 目的任务:1.通过创设一定的主题情景进行跑的教学,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力和表现力。 2.进一步培养跑的正确姿势,改进跑的动作,发展跑的能力。 3.培养学生热爱大自然,热爱劳动的好习惯和团结协作集体主义的精神。 相似文献
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选用教材:幼师琴法课本第二册(人民教育出版社版) 授课年级:幼师二年级(三年制音美班) 一、课时:一课时(45分钟, 二、课型:单一课(新授课) 三、教具:电子琴或钢琴(无竖风琴的学校,可用绳子将电子琴挂在黑板上方,作直观教具)四、教学方法:直观教学法 五、授课方式:大班集体授课、分组练琴、巡回辅导、个别回课 六、教学目的:通过教学,培养学生对我国民族乐曲的热爱,掌握乐曲弹奏的荃本技能,初步掌握生大调的关系小调即:C小调乐曲的弹奏.有表情地、熟练弹奏本课,提高演奏能力。 七、教学重点.乐曲的演奏。 难点:切分音与分解八度音阶式(下行)… 相似文献
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授课时间:2007年4月9日授课地点:四川省峨眉山市第三小学授课年级:四年级一、音乐情景体验导入(播放乐曲《走在乡间的小路上》,学生自发随音乐节奏拍掌) 相似文献
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通过对义务教育课程实验教材《语文》(七年级)课文《在山的那边》和《走一步,再走一步》的解读和分析,看到课改要求教学要切入学生的生活实际,在此基础上传授知识,培养学生能力,以达到教育的核心目标,使学生成为具有社会责任感、健全人格、勇于创新、敢于实践的身心健康的人。从个案分析悟出教育新观念。 相似文献
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教学内容:本文选自人教版实验教材一年级上册。教学目标:1.知识目标:(1)学会复韵母ai ei ui和它们的四声,能够读准音,认清形,并能正确书写。(2)会认“白、兔、睡、乌、龟、爬”6个汉字。2.能力目标:练习直呼声母与复韵母ai ei ui组成的音节及音节词语。3.德育目标:通过“龟兔赛跑”的故事,培养学生的想像能力及语言表达能力,使学生懂得“骄傲使人落后”的道理。 相似文献
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《综合英语(基础阶段)》是高校英语专业本科生一、二年级的专业基础必修课。传统的教学中往往把该课程作为知识性讲授课,忽视了学生是学习的主体。在充分利用网络教学平台的基础上,构建以形成性评价为主的评价体系,建立以培养学生听、说、读、写、译能力、交际能力和自主学习能力为主的英语课堂互动式教学模式有助于鼓励学生积极参与课堂活动和培养学生自主学习能力。 相似文献
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教学内容:人教版语文三年级下册第五单元18课。教学目标:1.知识与能力:(1)正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文的主要内容。(2)培养学生通过观察人物的动作、神态体会人物心理活动的能力。 相似文献
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梁靖云 《中国小学语文教学论坛》1984,(4)
一、教学目的的确定(一)高中三年级的文言文教学,并不要求讲授许多新的文言知识,而是结合新授课文复习学生在初中和高中一、二年级已有的知识.进一步巩固和培养阅读浅易文言文的能力,因此,教学的重点应放在培养阅读浅易文言文能力的主要环节上.《荆轲刺秦王》一课,可以帮助学生复习巩固一词多义、古今词义变化;以、乃、为等虚词的用法;使动、意动,名词作状语,方位词作动词等词类活用现象;省略句式等,以进一步提高学生阅读浅易文 相似文献
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一、课堂实录课程主题:人人都是小诗人授课地点:首都师范大学附属小学授课教师:田岛步(日本教师)授课年级:四年级教学过程:(一)导入师:大家好!我叫田岛步,我是日本人。见到你们,我很高兴。今天,我用自己在日本上课的实例给大家上一堂讲诗歌的语文课。你们喜欢作诗吗? 相似文献
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一、教学内容分析:本课是新授课,教材以发展学生的语言实践能力为主线,突出语言的交际功能及其工具性特点;以培养学生用英语进行交际功能为最终目的,注意学生学习兴趣的培养。本课所在单元的主题是PartofMyBody(身体的部位)。所学内容紧贴学生生活实际,课本中生动的卡通画帮助学生感知所学内容,所授内容可以充分利用教师和学生的身体部位进行真实情景教学,还可以组织各种不同形式的发出指令和执行指令的竞赛游戏,节奏明快、优美动听的歌曲也可以帮助我们熟练句型,活跃课堂气氛。二、学生情况分析:本课教学的对象是刚刚入学的一年级学生,他… 相似文献