略论远程教学资源建设

通过对网上教学资源建设的论述，阐述网上教学资源的内涵和网上教学资源建设的必要性与可能性，提出网上教学资源建设的实施方向及技术要求，展望我国发展网上远程教学的广阔前景。     

关于远程教学资源建设与应用的思考

在现代远程教育中,教学资源和学习支持服务已成为保证远程开放教育教学质量的两大重要支柱,教学资源是开展远程教育的基础,同时也是瓶颈。教学资源建设及其应用,在很大程度上制约着远程教育的发展质量。笔者对远程开放教育中教学资源建设和应用中的相关问题加以分析、探讨,提出了解决问题的措施。     

利用视频会议技术开展点对点远程教学

ISDN是在普通电话网上开发的一种集语言、数据和图像于一体的综合技术 ,该技术运用到远程教育上 ,在电话网络支持的协助式学习环境下 ,具有资源共享、信息交流、交互性等多种特性和性能 ,能有效地推动远程教育的发展     

基于有效交互的网络远程教学策略研究

交互(Interactive)是远程教学的重要环节,而只有实现有效交互才能使远程学习者获得良好的学习结果,提升远程教学的质量,彰显远程教育的效率和生命力.本文以云南省中小学教师教育技术能力远程培训项目为例,深入分析了网络远程教学中的交互问题,提出了有效交互的概念,并根据网络远程教学的特点和应用需要,设计了基于有效交互的网络教学策略,以期对网络远程教学中的交互性理论问题予以研究探索,并对网络远程教学的质量提升予以指导.     

广播电视大学远程教学资源建设的变迁及思考

精心设计和编制的教学资源及良好的学习支持服务是远程教育成功的保证。建校20年来,中央电大和地方电大一刻也没有停止过在不断的实践中积累经验、吸取教训、努力建设适合学生自主学习的多种媒体教学资源。本文对电大教学资源建设的历史分期、现状、取得的成绩、积累的经验进行概要归纳,对教学资源建设的三个关键环节(设计、编制和开发、应用和利用)各自应把握的尺度进行理性分析。     

基于IPTV的现代远程教学交互模式研究

交互对于远程教学的效果有着重要的影响,所以如何提高远程教学的交互性一直是远程教学研究的重要课题。函授教学、广播电视教学由于技术的限制,在交互性上一直停滞不前,而现代信息技术的发展则大力推进远程教学交互能力的发展,但仍然存在很多问题。通过对远程教学中交互现状、IPTV优势分析,为提高远程教育中师生交互水平和交互质量,提出基于IPTV的远程教学交互式应用模式。     

生物学远程教学资源开发的基本途径

现代远程教育,也称网络教育,是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术（QQ、微博、MSN等网络平台）把课程传送到校园外的教育。文章阐述了生物远程教学资源在开发过程中实施的基本途径,有助于生物教师熟练地掌握构建远程网络教室的方法,从而实现师生远程的互动交流,在实践层面实现与课堂教学的巧妙融合,达到最优的教学效果。     

网络远程教学的交互模式设计

计算机网络使教学活动产生了时空分离,网络教学的新特征也使运用互动活动理论及恰当的教学策略来提高学生的学习效率成为可能。在介绍网络远程教学交互系统设计原则的基础上,对学科专题学习网站的交互系统设计方法进行了详细阐述。     

完善远程教学管理促进党校信息化建设

远程教学课程的开设,极大地丰富和充实了教学的内容,开创了党校教学的新途径,为党校信息化建设注入了新的活力。面对信息时代的挑战,要应用现代化的教育手段,发挥远程教学的功效,强化远程教学的管理工作,使远程教学在党校信息化建设中发挥更大作用。     

开发中学生物远程教学资源的实践与思考

文章探讨开发中学生物远程教学资源的必要性及意义,运用远程网络教学资源辅助教学,制作CAI课件,及时反馈教情学情,提高了学生主动发现、主动探索、主动思考的学习能力,激发了教师创新教育的灵感和冲动。同时要注意:选择网络信息应具有明确目的性,开发远程教育资源不能完全抛开传统的常规教学资源,多媒体教学中更重要的是引导学生参与知识的探索、验证过程。     

浅谈如何在教学过程中实施素质教育

素质教育是教育的改革的目标，素质教育的实施贯穿于教学活动的各个方面。     

如何在物理教学中渗透思想教育

中学物理教学大纲明确规定,中学物理的教学目的是:“打好基础,培养能力,树立观点。”为了达到中学物理的教学目的,适应我国社会主义现代化建设的需要,我们必须在物理教学中对学生进行思想教育,主要是辩证唯物主义教育和爱国主义教育。     

如何在语文教学中进行人文思想教育

国家教育部颁发的<语文课程标准>从全面培养学生语文素养的理念出发,把"加强学生情感、态度、价值观培养"放在了首位,也就是将"培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度"作为语文教育的重要内容,即人文性.凡是有利于提高学生思想道德素质,有助于学生学习怎样做人的,都是语文学科的人文思想教育的内容,包括情感、态度、价值观方面.语文课文,既有歌颂祖国美丽山川风物的诗文,也有赞颂英雄人物高尚情操的篇章;既有阐明事理的政论,又有说明科学真谛的佳作.它们从不同角度歌颂了真、善、美,揭露了假、恶、丑.这就要求语文教师在语文教学中,要充分借助语文教材,抓住语文学科的特点,采取多种教学方式,以美的艺术,美的形象、美的胜境,对学生进行人文思想教育.     

如何利用民族音乐资源开展幼儿园的音乐教育

随着素质教育和教育体制改革的深入开展,人们对幼儿期的教育理念正逐渐发生着改变。在教育方式上逐步倾向于从幼儿期生理和心理的发展规律入手,从民族音乐的欣赏活动设计,幼儿园的教育目标,教学过程与教学方法等方面入手,形成了可行的科学的教育模式与实施方案。幼儿园能够从实际出发,充分挖掘民族文化优势,以民族民间音乐为切入点,不断地深化课改,实现了幼儿与教师之间的共同发展。在幼儿期的音乐教学中引入中华民族传统的民族音乐,提升了孩子对民族音乐的热爱,提高了孩子的审美能力及创造思维能力。本文就幼儿园开展民族音乐教育的重要性及幼儿园利用民族音乐资源的教育策略进行了论述。     

基于BP神经网络的现代远程教育教学质量评价模型的构建

针对神经网络的结构特性、自适应和自学习功能,提出了基于BP神经算法建立的现代远程教育教学质量评价系统,确定了系统的数学模型,采用各评价指标作为其输入,教学效果作为输出,该模型具有收敛速度和网络的适应能力。实验结果表明:该数学模型克服了传统分析评价教学过程的复杂性,具有方便、准确、可靠、快速的特点,辨识精度较高。     

中学数学教学中如何实施创新教育

教师的创造与学生的创造是密切关联的。富于创造性的教师最懂得怎样把学生引入创造的宫殿 ,使学生发挥创造才能。在中学数学教学中实施创新教育 ,可以从培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新个性等四个方面入手。一、激发学生的创新意识教师要启迪学生创造性地“学” ,标新立异 ,打破常规 ,克服思维定势的干扰 ,激发学生大胆探讨问题 ,增强学生思维的灵活性、开拓性和创造性。例如 :由判别式的特征引出创新意识。例 1　设a1 ,a2 ,…an 是正数 ,证明对任意的自然数n ,下面不等式成立 :(a1 +a2 +…an) 2 ≤n(a12 +a22 +… +an2 ) 要…     

WTO规则与远程教育教学资源的知识产权保护

中国加入WTO后,加大了知识产权保护力度,使国内法与WTO规则接轨。目前,远程教育教学资源建设与使用中对知识产权的保护,与WTO规则和修改后的国内法的要求存在差距,为改变这一状况,远程教育机构应加强制度建设,完善管理机制,加强对知识产权的保护。     

任务型教学法在英语翻译课中的应用

传统翻译课堂以＂教师为中心＂,以唯一的标准答案为准绳,限制了学生创新精神的发展,弱化了学生语言实际运用能力;而任务型教学法以学生为中心,注重语言习得,注重过程教学,注重发展学生的学习策略。本文探讨了在英语翻译课堂上运用任务型教学法的可行性,并对操作实施进行了介绍,以期对英语翻译课堂教学有所裨益。     

水分进入植物体内的途径

在以往的应试教育中,生物教学一般只注重知识的传授和应试能力的培养。随着时代的发展,这种教育模式越来越不适应社会的需要。以创新为核心的素质教育正逐步成为教育发展的主流。开展素质教育,必须着眼于教育教学的全方位创新。课堂创新是教学