基于双踪示波器的差动放大器传输特性图示法

大信号作用下的差动放大器的输入—输出关系常用传输特性来表示。在模拟电路实验教学中,若采用具有X—YA、YB工作方式的双踪通用示波器、低频信号发生器、交流电压表可以同时显示出差动放大器两管的传输特性曲线;利用此特性曲线能够观测差动放大器电压放大倍数的线性度,测试出差动放大器的电压放大倍数、动态范围;通过这一测试过程也能够加深学生对双踪示波器工作方式的理解、提高学生运用示波器的技能。     

探索用示波器显示二极管的伏安特性曲线

J2458系列教学示波器一般用来显示电压随时间变化的关系.Y方向输入信号电压,X方向接内置的锯齿波形的扫描电压,如图1所示.     

对一道高考实验题的剖析

2007年高考理综卷第1道物理实验题：用示波器观察频率为900Hz的正弦电压信号．把该信号接入示波器Y输入．     

是“×1k”还是“×100”

2007年全国高考“理科综合能力测试”（浙江考生采用的）物理学科有一道示波器实验题。其中的最后一问是：如果要在屏上正好出现一个完整的正弦波形（待观察的信号是频率900Hz的正弦电压），应将——旋钮置于——位置，然后调节——钮．在给出的标准答案中，题中三空分别是：扫描范围。1k，扫描微调．笔者对其中的第2空——将扫描范围置于“×1k”——持有疑议，认为不应该是“×1k”而是“×100”．为此，专门到实验室进行实际操作：取低频信号发生器，向示波器的“Y输入”和“接地”输入900Hz的正弦交流电（输入信号的频率在信号发生器上连续可调），所用的示波器正是试题给出的学生示波器J2459型．[第一段]     

基于FPGA与LabVIEW的虚拟示波存储系统设计

针对传统示波器难以采集信号数据、不易便携、价格较贵等问题,设计了一种基于FPGA与LabVIEW的虚拟示波存储系统。虚拟示波器存储系统由下位机数据采集器和上位机应用程序构成,其中系统下位机以FPGA为核心,支持USB接口通信与供电的数据采集器,可同时对双路高频小信号进行转换与传输,且每个通道最高采样频率可达60 MHz,数据传输速率可达480 Mb/s;系统上位机基于LabVIEW软件,开发了系统应用程序,不仅实现与优化了传统示波器波形显示、参数测量等常用功能,还实现了信号数据采集功能。通过实验测试与对比分析表明,虚拟示波存储系统可以快速、准确地测量信号幅频参数、显示信号波形和采集信号数据,能够对峰峰值50 mV以上、1 MHz以内的信号幅度和频率进行准确测量,准确度优于传统示波器。     

基于LabVIEW的虚拟实验仪器设计

本文设计实现了一个基于LabVIEW的虚拟实验仪器,包括虚拟信号发生器、虚拟双踪数字存储示波器等。其中信号发生器能产生三角波、方波和正弦波,并叠加噪声;示波器实现双通道信号测量、频率幅度测量、信号存储及回放、触发通道控制等功能;实现对外部采集信号及虚拟信号的测量及显示。为了提高所测量信号频率的准确度,通过加上相应窗函数进行频率校正。     

有关示波器及学生电源的习题赏析

一、示波器 图1是示波器的原理图,电子经电压为U1的加速电场加速后射人电压为U2的偏转电场,离开偏转电场后电子打在荧光屏上的P点,P点与O点的距离叫做偏转距离．单位偏转电压引起的偏转距离称为示波器的灵敏度．     

基于示波器处理电信号

利用示波器处理电信号,将无法直接观测的交变电信号转换成图像,以便于测量。无线电实验中很多实验都要用到示波器,正确灵活地使用示波器是非常重要的技能。本文通过实例说明如何利用示波器简明处理电信号。     

基于示波器处理电信号

利用示波器处理电信号,将无法直接观测的交变电信号转换成图像,以便于测量。无线电实验中很多实验都要用到示波器,正确灵活地使用示波器是非常重要的技能。本文通过实例说明如何利用示波器简明处理电信号。     

便携式WiFi虚拟示波器设计

为解决传统示波器不能实现测量与观察分离及在各种现场测试的不便,提出一种基于STM32的WiFi无线通信便携式虚拟示波器的设计方案.以STM32为核心主控,利用其内部A/D电路,完成数据处理等;信号调理模块,完成前端信号的预处理;WiFi模块用于与客户端实现数据交换;编写Android客户端显示软件,用于波形显示及产生控制信号.经测试验证,本设计思路正确,该示波器性能参数达到设计要求.     

示波器光屏上图案的形成与形状分析

示波器是用来直接观察电信号随时间变化情况的一种电子仪器,力学信号、运动学信号、热信号、光信号等均可以通过相应的传感器将它们转化成电信号,并利用示波器来分析与研究．关于示波器面板的认识同学们可以参阅教材或其他资料,本文不再赘述．     

基于Labview的一组电路信号测量仪器设计与实现

鉴于总线技术和计算机软件技术的发展,以及当前传统仪器设备所在的不足,提出了基于Labview设计的电路信号测量仪器模型,在LabVIEW7的平台上实现了虚拟电压表、虚拟双踪示波器、虚拟数字频率计等仪器的功能。本研究将对开发中低速数据采集产品具有积极的参考价值。     

基于声卡的虚拟仪器研究声波和拍

提出一种利用基于声卡的虚拟仪器研究声拍和和测量拍频的方法,仪器由装有V0.94软件的PC、扬声器和话筒组成;计算机的虚拟信号发生器产生2路频率相近的信号,通过Lineout接口输出,并分别连接至2个扬声器作为声源;驻极体式话筒作为声音传感器通过M ic接口,输入到计算机,通过虚拟示波器观察两声源叠加后产生的拍波形;根据每格采样时间,从拍波形图测量2个同一侧相邻峰值点对应的时间,从而得到振声信号的拍频;虚拟仪器的FET功能用来对拍信号进行频谱分析。实验现象形象、直观、清晰,操作简便,既可作为演示性实验,又可定量测定拍频,改变了传统实验无法定量分析的缺陷,同时还可对声拍信号逆向进行FET频谱分析。1台计算机同时实现了2台信号发生器、1台数字存储示波器和1台频谱分析仪的功能。     

与示波器有关的应用题例析

随着新课程改革的深入 ,示波器作为一种新的实验器材被编入教材中 ,让学生了解示波器的基本原理、掌握其使用方法是物理教学的目的之一 .为适应新课程改革和高考的需要 ,同学们应熟悉示波器 ,掌握基本原理和使用方法 .从而提高使用示波器的实际操作能力和运用其原理解决实际问题的综合能力 .下面以一组与示波器有关的应用题为例 ,具体分析说明如下 .【例 1】　图 1是示波器面板 ,图 2为一信号源 .(1 )若要观测此信号发出的正弦交流信号的波形 ,应将信号源a端与示波器面板上的　　　接线柱相连 .b端与　　　接线柱相连 .(2 )若示波器所显示的…     

实验教学中示波器的变通作用

本文介绍了实验教学中示波器的变通使用，讨论了用示波器显示门电路的电压传输特性及变压器的磁滞回线的原理和方法。     

浅谈解决示波器失真的一种方法

浅谈解决示波器失真的一种方法刘凌波在测量某一种脉冲信号时，示波器所显示的波形随频率变化。可是在测量中我们发现频率较低时波形正常，当频率很高时波形明显失瓦特别是低档次的示波器。另外人们还发现，用同种类型的几台示波器测同一个高频脉冲信号时，波形也不尽相同...     

电子示波器功能的扩展运用

电子示波器是一种用途非常广泛的实验仪器,可用来观察和测量电子电路中随时间变化的波形,分析调试中出现的问题。电子示波器基本上是一种快速的X——Y描绘器,可根据需要,描绘出输入信号对另一信号或者输入信号对时间的关系曲线。如果进一步对示波器加以改进和扩展,则对信号的幅频特性和数字逻辑状态均可进行测试。     

基于存储示波器准确测量信号时间间隔的方法

在对信号进行时域分析时,信号波形的持续时间或者任意两点间的时间间隔的测量非常重要,然而普通的示波器无法实现这种测量,如果使用数字存储示波器的Δt功能进行直接测量,测量的精确度不能令人满意。介绍了一种基于数字存储示波器测量连续信号时间间隔的方法,测量分辨力导致的不确定度不大于2×10-6,对测量结果的不确定度进行了评定。     

示波器教学方法研究

本文从教学的角度出发,分析了当前电子测量课程示波器教学过程中存在的问题,通过加强学生对示波器的显示原理、示波器的X通道构成、示波器的X—Y工作方式三个方面的理解,从而消除学生对示波器的神秘感,使学生从根本上掌握示波器的工作原理,熟练使用示波器且能实现对各种信号的测量,并具有一定的排故能力。     

巧用数字示波器做物理实验

随着科技的进步,传统的模拟示波器已经逐步被数字示波器所替代。数字示波器具有能对采集到的信号进行存储、分析等优点。利用这些特点我们能将它应用于许多物理实验中。文中介绍利用数字示波器巧妙测定声速和重力加速度的有趣的物理实验。