醒醒吧，溺爱中的孩子

典子看到这幅漫画.自然想到了少年的成长。其实我们每个人的青少年时期,都是需要"笼子"的.有的来自于家庭,有的来自于学校,那是一种保护,那是一种爱。而当我们羽翼渐丰,需要独自面对世界时.会自然地萌生突破笼子的愿望,想从笼子里伸出自己的"枝丫"。而家长和老师.以及社会上那些热爱着我们保护着我们的大人,也该适时地调整罩着我们的笼子的型号大小和栅栏疏密.给我们足够的伸展空间。切不可让"保护"变成"禁锢",让"爱"变成"碍"。     

有时，约束也是一种爱

看到这幅漫画我想到了很多。这棵小树原本快快乐乐地在笼子里生长着,但它却把笼子看做对自己的束缚,要冲出笼子去闯天地。但它一出来就后悔了,因为以自己现有的本领还不足以闯出一片属于自己的天地。所以它很想回去,但迫于面子,又不得不走进了另外一个笼子。这就像我们有些学生,总是认为家长     

学生就这样成为了肉鸡——与窦桂梅老师商榷

[教学片段]师:(出示画面)快看,它钻出了笼子。你看到了吗?看到了吗?生:看到了!"雏儿,更小哟,正是这个小家伙!"(老师指导学生朗读)师:至此,课文称珍珠鸟为"小家伙"。让我们再找出几句读读。(学生找出":起先,这小家伙只在     

"袋鼠与笼子"给教学反思管理的启示

不久前,在网上看到一个关于"袋鼠与笼子"的小故事,觉得很有意思,摘录如下:有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是开会讨论,一致认为是笼子的高度过低。所以它们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。结果     

笼中鸟

<正>在笼子里长大,习惯了笼子里的生活,即使有一天飞上天空,也会觉得只有笼子才是属于自己的。     

记载一只笼子的形状

有一只笼子,形状怪异,几乎没人能正确无误地描绘它.就算那些碰撞得头破血流的人也不能够,他们只会抚着头说:我又撞到那只笼子了. 我也不例外. 在开始记载这只莫名其妙的笼子之前,我得先喝口茶,喜欢听故事的你,最好也喝一口水.因为,我不知道我会讲多久,现在是早上十一点正好十一分,我希望在十二点时结束对这只笼子的记载,我们总得吃个中饭,打个午盹,我相信这些对消化这只笼子的 形状有很大的帮助.     

身边那些有特点的人

陈老师:今天,我们来学习写身边有特点的人。大家先来说说,看到"小书虫""乐天派""热心肠"等词语,你们想到了谁?文君:看到"热心肠",我想到了我妈妈。邻居阿姨们不方便照顾孩子时,总会把孩子送到我家来。     

动手“玩”石头

睁大你的眼睛,打开你想像的空间,你所看到的大汉堡竟然是一块鹅卵石。当你在小溪边、沙滩上看到一块块形状各异的鹅卵石,你会捡回家吗?有没有想到把它做成一件小小摆设,和妈妈一起动手试试吧,给你的小房间增添一份艺术气氛。     

我的小清新,别出心裁

<正>"小资小清新总会想到两件事情,一是西藏朝圣,一是咖啡馆读书;小资小清新总会想到两个旅游景点,一个丽江,一个凤凰。小资小清新总会去两个国家,一个尼泊尔,一个越南。除了这些,小清新还能想到其他的吗?"进入初中,我们又陷入忙乱的学习生活,这种情况下,我们选择"小清新"的文艺形式,希望从中找到休息的时间、让自己放松的方式。因为与"混乱"、"浑浊"对应的,正是"清新"。     

论封建大家族的“笼中鸟”——《北京人》曾文清、愫芳的命运分析

现代文学作品中有大量的描写封建家族的例子,作家笔下的封建家族犹如一只笼子,总有一些脑袋从笼子中露出来,反抗着衰败的家族、制度,这些"笼中鸟"有些最终飞了出来,有些则因无法摆脱笼子而死在笼子里。文章从"笼中鸟"的角度重点分析曹禺《北京人》中两个典型人物曾文清与愫芳的命运。     

轻松学英语

袋鼠与笼子 一天,动物园的管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是开会讨论,一致认为是笼子的高度过低,所以他们决定将笼子的高度由原来的1米加高到2米.结果第二天他们发现,袋鼠还是跑到外面来,所以他们又决定再将高度加高到3米. 没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面,于是管理员们大为紧张,决定一口气将笼子的高度加到10米. 一天,一只长颈鹿和几只袋鼠在闲聊,"你们看,这些人会不会再继续加高你们的笼子?"长颈鹿问.     

袋鼠与笼子

一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了,于是开会讨论,一致认为是笼子的高度过低,所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来,他们又决定再将高度加到30米。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面,于是管理员们大为紧张,决定一不做二不休,将笼子的高度加到100米。一天长颈鹿和几只袋鼠在闲聊:“你们看,这些人会不会再继续加高你们的笼子?”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说,“如果他们再继续忘记关门的话。”事有“本末”、“轻重”、“缓急”,关门是本,加高笼子是末,舍本而逐末,当然就不得要领了…     

善待生命敬畏生命

下午下班时,看到广场围了一堆人,我也好奇地下了车走过去想看个究竟.原来,人们围着的是几个大铁笼,笼子里关着狮子、老虎、狗熊和猴子等动物.最引人注目的是大笼子里如绅士般踱步的黄斑大老虎.几个胆子大点的孩子早已忘记了外婆说的"老虎会吃人""老虎屁股摸不得"等告诫,把小手伸得老长,想要和昔日只在电视上看过的老虎来个亲密接触.结果当然是徒劳,他们的手够不着铁笼子.就见有一个孩子捡起地上的小石块,要和老虎比试比试.     

强化服务意识才能牢牢把握发展主动权

说起服务,我们都会想到第三产业,想到饭店,想到商店,想到"顾客就是上帝"的尊严,想到被保护的被服务者的权益,还想到了"尊严"与"权益"之下的服务业的飞速发展。我们总会说,是竞争为我们创造了优质服务,也为我们提供了优质产品。由服务业的快速发展,我们看到了竞争优化的本质,看到了竞争为服务者所创造的发展动力——没有动力,服务不好,行吗?优胜劣汰是不可抗拒的规律!     

鼠笼

清理东西时翻出一个小铁笼,想起曾经有一个它,同我特别有缘……第一次相遇,我只有3岁,而它更小。我看到它在笼中挣扎。笼子浸在水中,仅高出水面1—2厘米,于是它不得不只露出那通红的小鼻子,以供呼吸。它死死地抓住笼壁的铁丝网,否则就会溺水而失去生命。晨曦穿过透明的水,照在那湿淋淋的身体上泛着光。不知是因为冷,还是     

寻找拐角处的风景——中考作文经典技巧之取材篇

正阅卷手记虽然老师们经常提醒大家:看到命题时首先想到的材料,要尽量放弃;深思熟虑后想到的内容,才有可能是"风景"。可用心良苦的教诲,依然没有引起同学们的足够重视,大量失误令人痛心疾首。据浙江金华市语文教研员介绍,考生取材上的问题主要表现在两个方面。一是平淡无奇。不少考生看到"那一天,我与相遇"时,几乎不加思索,选择了"与爸爸相遇","与老师相遇"。这些内容,你自己都感觉难以写出新意,又如何能激起评卷老师的兴趣呢?二是虚假失真。     

暑假，你被我们全家“设计”了

如今的中学生已经越来越不好当了．明明应该是天真烂漫的年龄．却被功课压得愁眉苦脸．他们容易吗？终于盼到放假了．还以为这次能体验一下出笼小鸟是什么滋味．哪里想到．暑假刚看到点影子．老爸老妈已经早早预定下各种补习课程．出了这个笼子．又进了另一个笼子。暑假仿佛就是一个大擂台．孩子们想小小娱乐一番也需要和父母斗智斗勇。家长们可曾想过．     

我家的“小跳”

你一定很想知道,我所说的"小跳"是谁吧!它就是我家养的小八哥,因为它总是在笼子里上蹿下跳,非常不安分,所以我给它起名为"小跳"。"小跳"的羽毛黑亮黑亮的。黄黄的小嘴细长细长的,前端还有一个向下弯的小钩。     

龟

正奇特的造型"龟"字造型生动有趣。甲骨文,像从侧面看到的龟;金文,正面看像俯视看到的龟;整体看"龟",头部像蛇,背部像圆形的锅盖,四肢肥短、尾巴短小。由此看来,龟与蛇有不解之缘。有这样一则笑话:龟和蛇是好兄弟,一天,两人想去动物园,无奈只有一张门票,这时龟想到了一个好主意,龟让蛇缠在自己的脖子上。检票时,检票员说:"站住,哈哈!看你那鳖样,还打领带!"     

送给妈妈的礼物

佳丽是一个无忧无虑的女孩,整天开开心心,像一只快乐的小燕子。不过,最近她有一个心思——妈妈的生日快到了,她想给妈妈一件礼物,却不知送什么才好。虽然妈妈总是说女儿好好学习就是送给她的最好的礼物,但是佳丽觉得只有送一个用彩色塑纸包装的并扎着绸带的礼物才能表达自己的心意。可是,送给妈妈什么才好呢?佳丽想了好几天,直到一次她看到妈妈用一只普通的盘子装小甜饼的时候她终于想到了一个好主意。妈妈经常制作小甜饼,如果送给妈妈各种各样精美的盘子放这些小甜饼,妈妈该有多么高兴啊。想到这里,佳丽的脑海里浮现出木盘子、瓷盘子、银盘…