写在前面

冬天真好,虽然有些寒冷;在冬天里读书更好,因为它有其独特的韵味。一盏灯,一杯茶,一本书,一支笔,在冬天的夜里,关起门来,心绪平静地读着别人的故事,品评着自己的人生。以人文的方式关怀生存,以艺术的方式发现美丽。静下来,想一想,以此抚慰自己迷茫而焦灼的心灵。有人喜爱春花的娇艳,有人追求夏雨的热烈,有人把今生交给秋日的收获,然而很少有人去思念、去享受冬天。其实生命的底色里永远不只是春的喧闹,夏的热烈,秋的丰实,更多的是冬的冷酷,冬的苍凉,冬的寂寞,冬的沉思。     

冬天

如果说春可爱、夏可亲、秋可歌 ,那么 ,冬是可敬的。冬是蕴蓄生命的季节。没有冬藏 ,何来的春生、夏长、秋收 ?鲜花何以越开越灿烂 ?世界何以越来越精彩 ?冬是思考生命的季节。在经历了春的狂想、夏的浮躁、秋的失落后 ,我们的灵魂进入冬的安宁寓所。在冬的冷静中对生命的历程进行整理 ,而后重新站起 ,焕发新的生机 ,走向生命的新春。冬是最真实的季节。冬天 ,一切的繁华退去 ,大地呈现出少有的静谧与空旷 ,袒露出原始的肌肤……冬天给人以谢幕般的那种感受比寒冷本身更残酷。冬天来了 ,春天还会远吗 ?此言极是。然而 ,此一春绝非彼一春。在…     

观冬景之冬草

春初来,它发芽;夏即至,它碧绿;秋要近,它吐籽。唯独冬天没有它风光的身影。我却最爱冬天的它——冬草。冬草的样子极不中看：枯黄地、瘦弱地、无力地与满地的枯叶相伴,似乎没有任何值得欣赏的特点。     

冬天的小草

春初来,它发芽;夏即至,它碧绿;秋要近,它吐籽。唯独冬天没有它风光的身影。我却最爱冬天的它——冬草。     

读懂冬天

有人说,冬天是位严厉而糊涂的法官,将许多无辜的生命判以极刑;还有人说,冬天是个冷面无情的杀手,奉命除掉多情而柔弱的花草。于是,人们反感,诅咒,甚至抗拒着冬的来临。     

窗外的那片冬天

我看着窗外的那片冬天。北风刮来,窗户碰得嗒嗒作响,我不认为这是在演奏,反而有些怨恨冬天的所作所为。人们说生命就像四季的四部曲。春天有希望,夏天有成长,秋天有收获,冬天有孕育。春令我向往,夏让我成长,秋让我喜悦,冬让我……习惯了赞美春天享受夏天的我,对冬却有些歧视。在我看来冬让我坐立不安,完全称不上是平和。我只希望冬季快点过去。我伏在窗口看书,一片落叶飘落下来。似乎听到了它飘落在书上的声音,大地在深切地呼唤它。虽然飘落的过程很美,但毫无生命力。就像一朵曾经无比绚丽的花,经过时间的摩擦,最终枯萎。哎!冬天把一切都带…     

读古诗御风寒

冬来,我就读冬诗。从冬天的第一声笛鸣化亮天空,一直读到冰雪消融。冬天走了,冬诗还没走,它留在了我幼年、中年的脑海里。我读"梅花大庾岭头发,柳絮章台街里飞",还读"寒色孤村幕,悲风四野闻。"摇头晃脑的我,斜坐在小马扎上,读几句就往屋外撇几眼,我是在找诗里的梅花和寒色。幼年的我想象着古诗就是一棵棵树,可以长在头脑里,还可以...     

春天

季节,是古往今来诗人最喜欢歌咏的主题之一,随便翻开一位诗人的诗集,未曾歌咏"季节"的人恐怕少之又少。倒不是四季非诗人们歌咏不可,而是因为季节在自然生命轮回中最为常见,普通人与非普通人的感受都尤为深刻。同时,在诗人眼里,春、夏、秋、冬四季也是最易"焕发"诗意的,春天万物复始,生命轮长,在这样的季节最容易产生对生命的赞叹,因此春天是诗人永远抒写的主题;夏天事物昌旺,意气风发,是人、事与生命最为强盛时期,其寓意自然不言而喻;秋天瓜熟蒂落,人肥马膘,又与人们繁荣昌盛的渴望不谋而合,所以也是极易触动人们心弦的;稍显萧瑟的是冬天,这是自然生命最为疲惫的时期,也是人们最容易感伤与沮丧的时候。然而,人们又喜爱联想,人们越是在萧萧的寒风中,越是会激发出"冬天就要走了,春天不会远"的意志感叹,由此就有诗人雪莱"冬天就要过去,春天还会远吗"的吟诵。生命轮转,无有止境。诗人们的歌咏,也没闲着!此次辑选的和季节有关的诗,精悍短小,意蕴深远。     

冬天的故事

冬天到了,天上飘着雪花,飘在天鹅的头上,它转告了冬爷爷的话。天鹅飞上了蓝天,去追赶自己的伙伴。冬天到了,天上飘着雪花,飘在小熊的耳朵上。它转告了冬爷爷的话,小熊去洞里睡觉了,冬爷爷把小熊的门关上了。冬天到了,天上飘着雪花,飘在小朋友的脸上。它转告了冬爷爷的话,小朋友欢快地堆雪人,听冬爷爷讲自己的故事。指导老师:肖红33冬天的故事$新疆精河县茫丁乡九小二年级@马刚天     

冬之恋

因为我生在北方,所以特别喜爱冬天.冬有傲雪的寒梅,十里飘送的是其意蕴;冬有胜寒的青松,挺拔青翠尽展独特魅力;冬有漫天飞舞的雪花,千万里江山彰显了它的灵魂.     

走过冬天 感悟冬天

【小引】冬天,是一个幽静安宁的季节;冬天,是一个孕育生命和希望的季节。冬天,浓缩了一春一夏的欢乐与热情;冬天,深藏着春夏秋冬的真情实意。冬天,给人以优雅,以恬静,让人感悟到它既圣洁又亲切。走进冬天的怀抱,需要有     

拥抱冬天

冬,藏秋实而育春华:冬,万物之终归,生命之肇始。春夏秋冬,四季循环,就像一个人生命的历程。由明媚清纯的春进入理想高燃的夏,然后自盛放的夏转入盛熟的秋,由怡美成熟的秋最终进入沉思的冬。走过冬天,你才会在内心深处真正拥有煎熬过后的释然。冬的静谧与空旷,能净化出新的生机,让已有的生命不断地超越。     

依文设景,在情境中趣味学习——浅析《冬天是个魔术师》的表达特色与教学要求

绝不是"一到冬天就满世界雪花飞舞"的陈词滥调,"冬天是一个拥有特异功能和神奇能力的魔术师"。因为孩子最喜欢魔法师——金灿灿的斗篷、金手指、魔杖、百宝箱——口中念念有词,手臂一挥点石成金,美目流盼处无中生有,妙哉,化腐朽为神奇。四季变迁,让我们看到了不一样的世界。春、夏、秋、冬,每个季节都有它独特的魅力。北师大版语文教科书一年级上第16单元就以"冬天"为主题选取了两篇表现冬天情趣的课文,试图通过对冬天人物、景色的描写,让学生在形象、有趣的内容中感受冬天的魅力,培养起热爱冬天、热爱大自然的情感。     

冬并非残酷着

冬天 ,天空灰蒙蒙的 ,大地衰草连天 ,寒风刺骨 ,残雪压着光秃秃的枝头 ,严冰覆盖着往日波光粼粼的水面……大地似乎没有一丝绿的生机。一切 ,死一般的冷寂。冬残酷地抹杀了一切的生机 ,淹没了一切色彩。当最后一片秋叶幽幽飘落 ,人们不禁开始回忆 :春的繁花盛开 ;夏的绿树成荫 ;秋的硕果累累。而冬 ,冬是什么呢 ?把一切色泽都掩盖 ,把一切生命都吞没 ,蛮横地占领了这个世界。冬 ,还我春天 ,释放生命 !可风中却清晰地传来一个略带温柔的声音 :“孩子啊 !你不懂 ,我是春的母亲。”是啊 !如果没有冬的泯灭 ,哪来春的新生呢 ?没有冬的肃杀严寒 ,…     

冬天

我喜欢春的温暖,夏的炎热,秋的清爽,冬的寒冷。但是我最喜欢冬天。冬天富有力量,她能使弱不禁风的柳条变得粗壮;她能使活泼好动的水变得深沉、晶莹。冬天又蕴涵着生命,春天在冬天的怀抱里孕育,春天的色彩在冬天的怀抱里欢腾。每一个新生命都在冬天的希望中萌动,等待着明天的到来。让我们拥抱冬天,风雪过后,明天会更加美好!冬天$新疆乌鲁木齐市五十一中附小三(2)班@王晓彤     

冬日感悟

正冬这个季节,在很多人眼里就是冷、绝望的代名词,以致有人谈"冬"色变。但在我的眼里,冬天是别有韵味的。远离世人的判断,带着客观     

冬

正冬天是银装素裹的季节,而雪花是冬天的"精灵",它们会在冬天来临之际戴着"降落伞"从天而降来通知你,不久之后,冬爷爷就会驾着雪橇来临了。冬天是纯洁的,是冰天雪地的世界,大雪覆盖了整个世界,把世界打扮得一片银白。冬天是宁静的,在这个寒冷的世界里,人们都待在家里,不想出门,小动物们也躲在洞里开始了漫长的冬眠,这正如柳宗元所说的"千山鸟飞绝,万径人踪灭"。     

冬天不老

曾经,有多少文人墨客,在四季的舞台上,写下冬天的礼赞;曾经,有多少志士仁人,在生命的旅途上,顿悟冬天的真谛……孤傲清高如冬天,它顽强、乐观。柳宗元写道:"千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。"一片白茫茫的雪景,没有行人,只有沉寂。但放眼一看,远处有一位老翁驾着扁舟,默然垂钓。整幅画面显     

春天的承诺

冬天过去了,但我们还清楚地记得,当刺骨的寒风吹来,我们不由地缩起脖子,裹紧大衣。冬,似乎是寒意,是肃杀,是销声匿迹……然而,即使在最寒冷的日子里,也别忘了倾听生命的迹象,它来自自然,来自生活,来自内心希望的涌动。下面我们就一起来欣赏一篇在冬日里写下的《春天的承诺》。     

我喜欢冬天

<正>风呼呼地刮着,雪静静地下着,梅悄悄地开了。我喜欢冬天的风,它吹走了阴霾;我喜欢冬天的雪,它净化了空气;我喜欢冬天的梅,它战胜了寒冷。一年四季,我一直最喜欢冬天。冬天的风,是预报冬季到来的使者。清晨,我走在上学的路上,首先领略到的就是"风姿"。它无情地吹落了树叶,只剩下光秃秃的树枝,在寒风中抖动;它俏皮地钻进人的脖颈,人们不得不裹紧衣服,在寒风中