共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
施卓含 《学生之友(小学版)》2008,(Z2):63-63
<正>近日,一位话梅来信说酸备不受欢迎,这使酸备很不甘心。他去问电权,电权说:"那是因为你的人品有问题,哈哈!""胡说。"酸备又采访了其他几位小编,回答差 相似文献
2.
林青晨 《学生之友(小学版)》2008,(Z2):62-63
<正>"开门,老爸!"酸备站在家门口大声喊着。老爸笑眯眯地跑出来打开门,说:"备备,回来了?快进去喝杯水吧!"刚进门,老妈赶紧从沙发上站了起来,说:"小备,累了吧?看这一脸的 相似文献
3.
4.
《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
今天,李老师给我们布置了一个作业:向亲人说三句话,而且要响亮,要用普通话。三句话分别是:"××,您辛苦了!"、"××,我爱您!"××,谢谢您!"你说,这三句话叫我怎么说出口呢? 相似文献
5.
胡筱 《学生之友(小学版)》2008,(6):30-30
"今天,我做出了一个重大的决定。"酸备放下沉甸甸的稿件,大声地说(编辑部内一片寂静)。"你们难道就不想知道吗?""不想。"众小编异口同声回答。酸备感觉很没面子,马上借来司马老大的扩音器:"我知道你们都想知道,可就是不愿意承认!没关系,本酸备就直接告诉你们吧!咳——咳——我老爸说要我继承他的公司。我呢,马上就要成为‘酸酸公司’的董事长啦!所以我决定辞职!大家再见,司马老大、曹湾、电权、诸葛老弟,我一定会十分想念你们的!" 相似文献
6.
《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z5):24-24
<正>内容上做到"四备":一是备"人",即备学生;二是备"书",即备课标、备教材;三是备"法",即备教法和学法;四是备"练",即备训练设计。 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
12.
《学生之友(小学版)》2007,(10)
电权在惊恐中睁开了眼睛。是什么声音弄醒了他?他屏气静听。声音是从他房间的衣橱里传出来的。咕咚,丁零,咔哒。电权确信衣橱里有人,或者有鬼?前几天,他也听到衣橱里传出过声音。但是,他每次告诉酸备时,酸备总是说这些声音是他想象出来的。第二天,电权跑到编辑部,对酸备说:"备备,今天晚上我家就我一个人,你陪我去我家住,怎么样?"酸备想都没想,直接就答应了。到了晚上,发生了好多恐怖的事情,连酸备也害怕了,还惊动了编辑部的所有小编。这到底是怎么回事呢?小福尔摩斯们快帮小编们侦探一下吧!来信来稿请寄:哈尔滨市道外区开原街18号学生之友杂志社《快乐童话》开胃跳豆电权收邮编:150020 E-mail:xszyzz@163.com 相似文献
13.
莫雪杨 《学生之友(小学版)》2007,(12)
最近,精灵古怪的诸葛跳爱上了大吃大喝,而且特别偏好吃香蕉。这可苦了酸备啰!你想想,照这样海吃海喝下去,备备怎么招架得住?酸备心疼着自己的钱包一天天扁下去,心里那个急啊,比猫抓还难受。 相似文献
14.
《教学月刊(中学下旬版)》2015,(5)
<正>二、书信《致××先生》尊敬的鲁迅先生:您好!蹚过时光之海,您的光芒引我游入文学之洋,品味生活的悲烈;您的文章领我攀上思想之巅,感受民族之血的热烈;您的名言邀我稳踏人生之路,享受世间真理的盛宴。"深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺 相似文献
15.
16.
有关多媒体教学的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
多媒体教学是一种崭新的现代化教学形式,它有着传统教学无法替代的优势。要充分发挥它的优势,一要做好课前"三备",即备教案、备教法、备学生;二要进行"天时地利人和"式教育;三要掌握学生的反馈意见。 相似文献
17.
"钟校长,我后天过生日,请您来我家喝生日酒。""钟校长,下周一我儿子满10岁,我备了点薄酒,请您务必赏光。""钟校长,大后天我女儿结婚,请您和全家来喝喜酒。"……到这所学校上任没多久,就连续接到好几个这样的电话。去吧,频繁应对,不仅影响工作,影响身体,经济开销也严重吃紧;不去吧,刚来此学校,怕影响和教师之间的关系,不便于以后开展工作。怎么应对这些"人情账"呢?这是我刚来该校遇到的 相似文献
18.
在语文备学时,我们要做好"三问"。一问语文姓什么,备学要遵循语文学科的属性;二问学生想什么,备学要落实以生为本的理念;三问编者编什么,备学要领会课文编排意图。只有这样,备学案才能更适合学生,才能促进学生更好地学习语文。 相似文献
19.
刘琪 《学生之友(小学版)》2008,(6):29-29
酸备离家出走后,不小心误食了精灵国的小不点果子,结果体型缩小,还被精灵国仙子扣押起来,当宠物喂养。为了营救酸备,司马奈尔历经挫折,终于将酸备救出精灵国,你知道酸备和司马奈尔经历了哪些艰难吗?赶快发挥自己的想象,把这段神奇的故事写出来哦。来信来稿请寄:哈尔滨市道外区开原街18号学生之友杂志社收邮编:150020 E-mail:xszyzz@163.com 相似文献
20.
减负、提效要求教师在备课上下工夫。本文从以下几个方面谈了自己的思考:以课标为主线,备"深"教材;与学生换位思考,备"透"学生;为学生自主构建知识搭建平台,备"活"教法;确保为教学服务,备"好"教学硬件和软件;以合理有效为标准,备"精"作业。 相似文献