谁是谁

今天编辑部里真热闹,原来是乐天带来了7位热心小读者。琪琪见到大家可高兴了,热情地和大家打招呼。"How do you do?My name is Qiqi.""How do you do?We are…"     

小主持人自述

暑假的一天,我接到了《课堂内外·小学版》编辑部的邀请,要我当一回“未来小作家”栏目的小主持人。得到这一消息,我可高兴了。因为不但我的名字可以在杂志上亮相,而且我还能过一把当编辑的“瘾”呢!     

溪迷来信选登

溪流姐姐：每次编辑部收到熟心读者的来信,编编们总是又高兴又感到抱歉。高兴是的,有这么多人喜欢《小溪流》;抱歉的是,这些来信编编们实在没有时间一一回复。为了表达下我们的歉意,这次就选登一位小朋友的来信吧！（注：由于原信太长,选登了信件的一部分。）     

重点词语归纳

glad & happy glad意思是"高兴的;乐意的",指因某事使人情绪上得到短暂的喜悦。常用作表语,一般情况下不作定语。例如:I am glad to help you with your English.我很乐意能帮你学习英语。Glad to see you again.很高兴再次见到你。happy意思是"快乐的;幸福的;高兴的",指使人感到内心的满足、幸福和愉悦。可指较长时间或一时的心理状态,既可指本人高兴,也可指使人高兴的事。祝贺新年或庆贺生日时常用到它。可用作表语和定语。例如:     

欣欣信箱

张艾澜(250002山东省济南市68中学初二 <9>班): 《作文大王》编辑部的叔叔阿姨,你们的回信我已经收到了,看到你们对我的文章进行评点,我心里真的很高兴。在这里我要谢谢你们对我第一次投稿的支持,我以后会     

写给中学生

《中学生数理化》编辑部的编辑老师们要我给广大读者写几句话,我很高兴有这个机会与同学们交流。     

What Are the Readers＇ Names？

今天编辑部里热闹极了。原来是琪琪带来了7位小读者。乐天见到这么多读者,可高兴了,连忙过去打招呼。小读者刚想把自己的名字告诉乐天,就被琪琪打断了。原来琪琪是想考考乐天,让乐天猜猜读者们的名字。琪琪把这7位小读者排成一行。从左到右分别是1号至7号,并用英文给了乐天提示：     

“圣诞快乐号”正在热播

铜丝们,大家好!我作为《世界儿童》的TV Reporter,很高兴告诉大家一个好消息:圣诞老人来自西伯利亚,马上就要抵达我们《世界儿童》的编辑部,通过编辑部把礼物寄给各位"铜丝"啦!     

同人刊物起家的《历史教学》古稀大庆献言

正欣逢对史学研究和历史知识普及做出杰出贡献的《历史教学》创刊70周年大庆,作为读者、作者、编辑部朋友的我高兴地说几句话,表达祝贺和感谢心意,其实笔者在2017年出版的《尝新集·后记》,就表述了对编辑部诸位编辑的感激心情。     

致未来教师

《人民教育》编辑部要我这个老教师对正在师范读书的未来教师们讲几句话,我很高兴。再添一岁,我就是满90的人了。回首我这一生走过的路,60多年和孩子们在一起。我的这些学生,遍布在祖国四方八面,远至海外,如今都成了国家四化建设的栋梁,有的已年逾古稀,也成了各行各业德高望重的老人,可他们都没忘了我。他们分别从外地来北京看我,写信表达他们对我的思念,1979年实验二小70周年校庆,是我最高兴的一天。     

我来了我看见了我胜利了

亲爱的读者,很高兴在新的一年与你相识. 本期杂志的导读人Conquer,代表本刊编辑部全体成员祝你新春快乐!     

“减负”以后

自从学校“减负了,同学们高兴了。多关于这方面内容的们选取金雯、陈婵这”以来,课余活动多编辑部的来稿中有许习作。时值暑假,我一对生活中的小姐俩     

爆小编的料

初来乍到的小宇2008年10月*日天气:极晴朗第一天上班,对什么都是极陌生也是极好奇的。编辑部的"老家伙"们都很热情,这让我很欣慰也很高兴。我在第一时间加入了编辑部的群——"开会了"。我想干嘛叫这个名,又不是村委会。嘿嘿。     

小学语文毕业试卷阅读题

<正>阅读短文,完成题目。他要感谢那只手(1)感恩节的前夕,美国芝加哥一家报社的编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。(2)孩子们高兴地在白纸上描画起来。     

也谈职中教师的建议与要求

编辑部: 看过贵刊去年第九期刊载的贺光荣同志给编辑部关于《职中教师的建议与要求》的信,甚感高兴。该信基本反映出职中教师的心声。笔者所要补充的是关于从外单位调入农职业高中任专业课教师的建议与要     

平安夜，谁的眼泪在飞?

窗外飘着雪花，编辑部的小吕高兴得跳起来。今冬雪太少，这多少让北国春城的人们感到有些不舒服。编辑部所在大学的校园里，许多同学在雪地上嬉戏，这让我感到我的学生生涯还没有逝去。     

编后

在学报编辑部的大力支持下,学报增刊《茅盾研究》编定出版了。我们感到无比高兴。这是因为:一、“增刊”赶在纪念茅盾逝世三周年暨《茅盾研究学会》第二届年会举行之前和大家见面了;二,这是我们研究小组的第一次,也是初步的“成果”。回想今年三月中,     

莫让“素质教育”迷了眼——兼与广大农村小学教师交流

<正>参观了几处学校的素质教育成果展,无一例外的都是以舞台节目的形式展现的。看到农村的孩子也能像城里孩子那样,在舞台上吹、拉、弹、跳,内心着实高兴了一阵,可高兴之余,我不禁又陷入了深深的思考     

顺水推舟

<正>刚接过新班还没两天,一个活跃分子——东阳便给我留下了深刻的印象。他头脑灵活,思维敏捷,知识面广,上课发言积极。不过,这可全凭他高兴。他若不高兴,一节课都不会抬头的。     

丁当信箱

“获奖了,获奖了,大王获奖了!”嗬,早上一上班,就见《作文大王》的小编神行太保在编辑部里挨家挨户地奔走相告。瞧他那股子高兴劲!向来热情的小广播——当当也凑热闹来了,跟在神行太保的屁股后面,逢人就嚷“获奖了,获奖了,大王获奖了!”这个好消息就像长了翅膀一样,很快就在编辑部里传播开来。