学生未交补课费以致跳楼致残案

■案例王某系某中学初一学生。2006年3月的一天,王某由于未交100元"补课费",被校长点名留下,并受到了"批评教育"。其后,在某日晚自习上,班主任也在课堂上当着全班同学的面,催促王某交"补课费",并称如不交,以后就不用来上晚自习了。王某的自尊心由此受到了伤害。因     

学生未交补课费以致跳楼致残案

■案例 王某系某中学初一学生。2006年3月的一天,王某由于未交100元＂补课费＂,被校长点名留下,并受到了＂批评教育＂。其后,在某日晚自习上,班主任也在课堂上当着全班同学的面,催促王某交＂补课费＂,并称如不交,以后就不用来上晚自习了。王某的自尊心由此受到了伤害。     

大学生晚自习现状及对策探究

晚自习作为高校建设优良学风、学生自修的重要时间引起教育管理的部门高度重视,晚自习制度的管理与改革显得尤为重要。文章从大学生晚自习的现实意义出发,阐述了大学生晚自习的现状及存在的问题,分析了大学生晚自习问题的原因,并提出了大学生晚自习问题的解决对策。     

通报的艺术

校长晚自习检查了各班的晚自习纪律后,发现了一些问题然后把结果通知给各年级主任:晚自习纪律整体还行,但是八年级三班和七年级二班教室内各有七八位学生东张西望,说话声音比较大,你们年级主任回去落实一下,然后各写个通报。     

姐，不是个传说

本刊连续做了两期关于取消晚自习的策划,受到很多初中生、老师、家长的关注,也由此引起了来自两个方面的争议。一方是学生和老师对取消晚自习的呼吁拍手称快,     

不上晚自习的夜真美好

老师在我们班进行所谓的关于晚自习的民意调查时,我睁着眼说瞎话：“晚自习挺好,可以拿来做练习。”父母问起的时候,我也总是说：“要是不上晚自习．比起那些还在上晚自习学校的同学来,我们就落后了,所以还是有晚自习比较好。“     

大学生晚自习自主学习活动的现状调查

通过对大学生晚自习情况展开研究调查发现:当前大学生的晚自习自主学习的参与度偏低、学习过程效果欠佳、持久性能力有限;不同年级、专业的大学生在晚自习时长、晚自习频率、晚自习认知、晚自习态度和晚自习行为上存在显著性差异,不同性别大学生在自主学习的意识和行为方面差异并不显著;任职情况和网络社交制约着大学生晚自习现状的年级差异;自我效能和职业规划制约着大学生晚自习现状的专业差异.     

大一新生晚自习现状分析及对策研究——以安徽财经大学为例

鉴于晚自习在学生成长及学风建设中的重要作用,目前我国高校普遍实行大一新生晚自习制度,但由于教育对象的变化,晚自习呈现出新的时代特点。从大一新生晚自习现状着手,在观察及抽样调查的基础上对晚自习现象进行分析,旨在寻求改善现状的对策,提升晚自习质量。     

学生未交补课费以致跳楼致残案

■案例 王某系某中学初一学生，由于未交100元“补课费”，被校长点名留下，校长对王某进行了“批评教育”。在某日晚自习上，班主任老师在课堂上当着全班同学的面，催促王某交“补课费”，     

用爱心、耐心为后进生撑起一片晴空

初一中途接班后不久的一次晚自习,有位老奶奶来找一个叫戴杰的学生。可是一问同学,他是走读生,不上晚自习。我便问缘由,他奶奶说:从开学到现在,快两个月了,他每天都是9点多才到家,说是老师留他在班上上晚自习。不是今天找他有事,还撞不破呢。不用说,这位同学以谎称上     

诊断是“问题生”教育的前提——“问题生”转化案例的深层剖析

一、案例描述政教处下达了检查学生仪容仪表的通知,班主任立即做了布置。周日晚自习,她到教室检查,发现仍有几个学生发型不符合要求。她立刻到办公室拿来剪刀,让生活委员对不合要求者当场进行"修理"。看到班主任态度坚决,这些学生只好"就范",只有朱××坚决不剪。班主任有些生气,但还是尽量用平静的语气说:"别的同学都剪了,你也应     

校外人员校内撞伤学生责任到底谁负?——与王杰君律师商榷

《中国教育报》2007年1月30日刊登了题为《校外人员校内撞伤学生责任谁负》的文章,文章介绍了一个案例:一名校外人员经门卫同意后进入校内找人,此人在校喝完酒后,借朋友的摩托车无证驾驶,在校园内将一名下晚自习的学生撞成重伤。对此,     

晚自习，想说爱你也容易

一段时间,班级晚自习纪律有些滑坡,尤其是在结束前的几分钟,教室里乱哄哄的。长此以往,不仅影响晚自习的学习效率,甚至对班风学风产生冲击。为了尽快解决问题,我拟订了一份承诺书,内容如下：“我承诺在晚自习期间,保持安静,不走动,不讲话,直至晚自习结束。如果违反,自愿罚站一堂课。”在我的“注视”下,全班学生全部在承诺书上签名。随后一段时间,晚自习纪律逐渐有所好转。     

基于高职学生核心素养提升的晚自习模式改革探析

核心素养决定了技术技能型人才的社会竞争力和可持续发展,提升学生核心素养是高职院校人才培养的重要目标。而晚自习是课堂教学、实训教学的有效外延和补充,是提升学生核心素养的有效载体。文章通过调查分析高职院校晚自习的现状及问题,梳理开展晚自习的必要性,结合实际探索基于核心素养提升的课程化、模块化、活动化晚自习模式改革与实践。     

宽容是班级管理的润滑剂

教育是一门"动心"的艺术。如果不能把教育工作做到学生的心坎上,那就意味着教育的失败。那么,班主任怎样把教育工作做到学生的心坎上呢?让我们先看一则案例。有一天,晚自习开始前,我刚走到门口,就听     

付费自习室创业者:想办法让人花钱上自习

租个座位来学习 "谁会花钱上自习?"在采访张斯朝之前,刚上完晚自习的表妹和我有一段小battle,对晚自习避之不及的她,实在无法想象还有人花钱买个座位上自习.好在,广州付费自习室Letstudy主理人张斯朝回答了表妹的疑惑:"准备考研的学生、充电学习的职场新人、只想找个地方安静看书的爱好者,他们都是我的顾客."     

校园剪影

晚自习 　　教室这棵树发满了一个个胚芽."同学们,请打开书本."春之声圆舞曲便染绿了校园的空气.……     

以就业为导向改革职业院校学生的晚自习

办好职业院校的关键要本着以人为本的管理理念,“一切为了学生,为了学生的一切”.晚自习是教学管理中相当重要的一个环节.以就业为导向,将岗位合格证的复习迎考与晚自习结合起来,改革晚自习管理不失为一种很有益的尝试.本文就高职院校的晚自习管理做了简单的探讨和分析,以便于给广大高职院校的教师及学生的发展提供帮助.     

班主任管理班级的三条策略

一、处理班级问题忌急躁，留点余地给学生和自己 案例 2011年9月12日第一节晚自习，我把班上的学生陈某叫到政教处办公室，我一开始就很生气的询问他2011年9月9日同宿舍管理人员发生摩擦的始末，     

福州市明确规定中学生每天在校活动时间

本刊讯（马潇潇）福州市教育局日前下发通知要求,严格遵守中学日常作息规定,对学生每天在校活动实行总量控制。初中、高中每天在校活动时间分别不超过7小时、8小时。寄宿生晚自习时间,初中不得超过2个课时,普通高中不得超过3个课时。学校不得组织走读生集体到校晚自习。