中美档案学研究生教育比较研究

本文对中美两国的档案学研究生教育状况从发展现状、生源结构、师资力量以及学生就业方向等四个方面进行了比较,以期增进了解、取长补短,进一步促进我国档案学研究生教育事业的发展.     

我国图书情报学硕士研究生、博士研究生教育的比较研究

通过对我国图书情报学硕士研究生和博士研究生的研究方向、课程设置进行对比研究,指出我国图书情报学研究生教育的不足之处,建议我国图书情报学研究生教育应当实施层次化、多元化、模块化的教育模式,并运用各种灵活的教育手段.     

中美档案学研究生教育比较研究

本文对中美两国的档案学研究生教育状况从发展现状、生源结构、师资力量以及学生就业方向等四个方面进行了比较,以期增进了解、取长补短,进一步促进我国档案学研究生教育事业的发展。     

我国情报学硕士研究生教育现状分析

针对2004年我国43个情报学研究生教育招生单位进行统计,主要内容包括招生人数、招生单位、研究方向、专业课考试和复试科目、同等学历加试课程、专业所在部门以及选择导师情况等,并对以上数据进行详细分析。在数据分析的基础上,总结当前我国情报学研究生教育现状,指出存在的问题,同时提出几点建议。     

中韩图书馆学情报学教育比较

文章就中韩两国图书情报教育的办学规模、改革进程及专业课程设置几个方面作了比较分析.认为我国图情教育当前的改革应针对存在的主要问题,制订可行的具体措施,落实到位,以期加快奏效.     

中外档案教育比较研究

本文通过对国外及我国档案教育概况的简单介绍,指出了中外档案教育在教育模式、课程设置及教学内容等方面存在的异同,通过比较研究,我国的档案教育要吸取国外的先进做法,取长补短,从而更好地推动我国档案教育的发展。     

论情报学研究生实践教育

我国的情报学研究生教育取得了可喜的成就,但是也存在重理论轻实践等问题,本文对我国情报学研究生的实践教育问题进行了分析,提出要加强实践教育,并给出了若干建议.     

中外档案教育比较研究

本文通过时国外及我国档案教育概况的简单介绍,指出了中外档案教育在教育模式、课程设置及教学内容等方面存在的异同,通过比较研究,我国的档案教育要吸取国外的先进做法,取长补短,从而更好地推动我国档案教育的发展.     

论情报学研究生实践教育

我国的情报学研究生教育取得了可喜的成就,但是也存在重理论轻实践等问题,本文对我国情报学研究生的实践教育问题进行了分析,提出要加强实践教育,并给出了若干建议。     

韩国文献情报学研究生教育概况

概述韩国当代文献情报学研究生教育现状;介绍韩国文献情报学教育的历史沿革;重点阐述韩国文献情报学的两类研究生教育的教育制度、教育机构、教育目标、教学方法、入学资格、毕业条件,并列举韩国延世大学和中央大学普通研究生院文献情报学系的硕博士课程设置。     

美国图书馆情报学研究生教育及其启示

本文集中分析了美国图书情报学研究生教育的历史、现状和一系列改革措施,并与我国的图书情报学研究生教育进行了比较研究.总结了其对我国图书情报学研究生教育的借鉴意义。     

日本的图书馆学情报学研究生教育

介绍日本图书馆与情报学研究生教育的发展和变革，具体分析日本图书馆与情报学研究生教育的现状，论述其对中国研究生教育的启示。     

迈向21世纪的我国图书馆学情报学研究生教育

我国 2 0多年来的图书馆学情报学研究生教育取得了很大成绩 ,也存在一些问题。新世纪的研究生教育 ,应在调整结构、优化培养方案和切实提高教育质量、培养高层次创造性人才方面努力工作。表 1。参考文献 5     

我国情报学专业硕士研究生培养调查研究

通过网络调查形式,选取了我国51所高校情报学硕士研究生的培养方案,分别从招生人数、研究方向、课程设置等方面分析了当前我国情报学硕士研究生的培养情况,从中发现了存在的问题,并针对这些问题提出了我国情报学硕士研究生培养的几点建议.     

从研究方向和课程设置看当前我国情报学研究生教育

在搜集整理28个硕士点单位的97个研究方向和6所院校的课程设置数据的基础上,对我国情报学研究生教育现状进行比较详细的分析,总结其在研究方向和课程设置两个方面的特点,指出存在的问题,并提出6点建议。     

我国图书馆学、情报学研究生教育机构现状

统计分析了国内图书馆学、情报学研究生培养机构(除军事类机构外)空间分布、授权时间、研究方向及学术带头人的情况,指出了存在的问题。     

我国情报学博士研究生教育走势分析

文章收集整理了情报学博士点2005年研究方向以及部分情报学博士点的培养方案的有关数据,在此基础上比较系统地分析了我国情报学博士研究生的教育走势。     

加快我国图书情报学研究生教育的步伐

介绍当前国内外图书情报学研究生教育的状况以及高校图书馆对高层次人才的需求现状,表明我国在这方面存在的差距,提出图书馆设立硕士点培养研究生是一条具有特色的研究生培养之路,是推动图书馆事业发展的新举措,并指出图书馆在环境、资料和生源方面的有利条件,提出实行图书情报学专业硕士学位和采用弹性学制等教育模式与方法。