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1.
方晓华 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
本文从中小学汉语教学与大学汉语教学的关系、中小学汉语教学的目标、儿童语言学习的特点和长处、语言纠错等方面论证了中小学汉语教学是整个对少数民族汉语教学的基础和中心,具体阐述了抓好中小学汉语教学的师资培训、教学体制、教材编写、教学方法改进和全社会全民族重视关心等五个方面的问题。 相似文献
2.
彭君 《和田师范专科学校学报》2005,25(2):133-134
为了提高少数民族汉语教学质量,必须提高汉语教师素质。本文从教师观念入手,提出了汉语教师应具备的素质,以适应少数民族汉语教学的需求。 相似文献
3.
米花兰 《喀什师范学院学报》2013,34(1):102-105
新疆特别是南疆的对少数民族汉语教育呈现出前所未有的良好发展势头.但由于历史和现实的原因,汉语师资队伍建设仍然是当前民族教育工作中最薄弱的一个环节,对此从汉语师资的培养和培训方面提出对策. 相似文献
4.
吕亚梅 《新疆教育学院学报》2001,17(3):106-108
词汇教学是语言教学中重要的一环,要想提高学生的言语技能和言语交际技能,达到语言教学的目的,必须解决好词汇问题。本就如何提高新疆少数民族学生汉语词汇教学质量作一个粗浅的探讨。 相似文献
5.
本文通过少数民族汉语教学的性质、目的、内容以及目前普通采用的教学方法的分析,从语言的本质是音义结合的符合系统,语义在整个交际过程中占居着核心地位的思想出发,提出在少数民族汉语教学中,应当采取语义优先的原则,并具体分析了语义理论在语音、语法教学中的应用。 相似文献
6.
高会成 《新疆职业大学学报》1996,(2)
本文对少数民族成人高职教育是我区现代化建设的需要,是成人教育改革的要求进行论述,强调了发展高职教育的紧迫性和重要性。同时对我校开展少数民族高职教育的有利与不利因素进行了分析,希望能引起大家对少数民族成人高职教育的重视。 相似文献
7.
刘高辉 《新疆广播电视大学学报》2003,6(3):47-48
以少数民族为对象的第二语言汉语教学,必须从汉字文化、汉语独特的艺术文体和语言交际方式等角度深入剖析汉语文化的特点,加强汉语文化教育,促使学习汉语的少数民族学生能够准确地利用汉语表达思想感情。 相似文献
8.
库尔班·阿吾提 《喀什师范学院学报》2008,29(4):99-101
汉语本身具有的特殊性和汉文化的特殊性以及教学对象的特殊性,使汉文化的教学问题在少数民族双语教师培训的汉语教学中显得极为重要。对此,针对少数民族双语教师一年制培训的中、高级班和两年制初、中级班的现状,提出在少数民族双语教师培训的汉语教学中开设汉文化课程的设想。 相似文献
9.
在进行课程改革的今天,就课堂教学而言,教师的教学理念在更新,教学方法在科学化,学生的学习在改变;遗憾的是少数民族汉语教学穿新鞋走老路的现象仍然比较普遍,很多教师还在沿袭陈旧的教学方法,课堂缺少生气,感觉不到时代的脉搏,只有僵硬的问答和教师的强行灌输,结果导致学生对汉语课 相似文献
10.
刁小卫 《新疆广播电视大学学报》2012,(3):11-14
少数民族汉语教学是一项复杂的系统工程,所涉及的学科和内容十分广泛。本文从培养目标、课程设置、教学体系、测试体系、汉语教师综合素质等方面对少数民族汉语教学进行研究和探讨,并在此基础上提出改革设想,以促进少数民族汉语教学质量的提升。 相似文献
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古扎丽·艾合买提 《新疆职业大学学报》1999,(2)
本文从来源,特点和作用三个方面对汉语成语进行了分析和归纳,着重论述了汉语成语教学在对少数民族学生汉语教学中的地位和作用,同时将在汉语成语教学中积累的经验做了简要总结。 相似文献
14.
纳玉兰 《青海师范大学民族师范学院学报》2008,19(2)
青海少数民族汉语教学步履艰难,许多从事少数民族汉语教学的工作者努力改进方法,但仍然是高投入低产出。本文就少数民族汉语教学中存在问题进行了分析总结,以求进一步改进教学方法,提高少数民族学生的汉语水平。 相似文献
15.
浅淡影响少数民族学生学习汉语的因素 总被引:1,自引:0,他引:1
付晓荟 《和田师范专科学校学报》2004,24(2):99-100
本文论述了影响少数民族学习汉语的主要因素,指出在汉语教学中,要注意发挥积极因素,消除消极因素,使每个学生得到共同进步和发展。 相似文献
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汉语普通话做为中华民族共同语,在社会交际中起着不可替代的作用。提高少数民族学生的汉语水平,对提高教育教学质量,培养学生的交际能力都有重要的意义。那么如何提高少数民族学生的汉语水平呢? 相似文献
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阐述了少数民族汉语教学的教学法和现代教育技术的含义,分析了少数民族汉语教学中教育技术应用的误区,力求引导人们走出误区,指出少数民族汉语教学中应确立科学的、正确的、行之有效的教育技术应用观,才能有效地提高学习效果。 相似文献