新升格本科院校新生《综合英语教程》教学探讨——缘于张道真教授的一点教学经验

缘于我国著名英语教授、语法学家、北京大学张道真教授的一点教学经验,探讨在新升格本科院校新生当中进行《综合英语教程》教学,阐述了新升格本科院校基本情况、《综合英语教程》的性质、解读新生、我的教学理念、要思考的问题及对策.     

新升格本科院校新生《综合英语教程》教学探讨——缘于张道真教授的一点教学经验

缘于我国著名英语教授、语法学家、北京大学张道真教授的一点教学经验，探讨在新升格本科院校新生当中进行《综合英语教程》教学，阐述了新升格本科院校基本情况、《综合英语教程》的性质、解读新生、我的教学理念、要思考的问题及对策。     

地方高校学生科研活动的探索

本文从教育观念、教学方法、教学内容、实践教学、管理保障机制等方面介绍了我院在学生参与科研活动方面所做的探索。实践证明,这些探索对提高地方本科院校学生参与科研活动的能力是有益的。     

地方高校学生科研活动的探索

本文从教育观念、教学方法、教学内容、实践教学、管理保障机制等方面介绍了我院在学生参与科研活动方面所做的探索。实践证明,这些探索对提高地方本科院校学生参与科研活动的能力是有益的。     

致力于农业生态环境保护与治理——记著名环境科学专家杨仁斌教授

杨仁斌教授。1948年出生于湖南省株洲县,享受国务院特殊津贴专家,湖南省教学名师,湖南农业大学教授、博士生导师、副校级（副厅级）督导员兼环境科学与工程研究所所长。湖南农业大学环境工程学科专业的主要创始人和长期的学科领衔人,1996年首批选定为湖南省跨世纪学术技术带头人培养对象。现任湖南省政府院士专家咨询委员,教育部本科教学工作评估专家、教育部农业资源环境教学指导委员会委员、     

浅谈高校本科教学质量问题及改善途径

高校大规模扩招,大学的领导和管理、教育经费、教育条件、教师工作的积极性和学生的素质成为制约本科教学质量的主要问题,通过建设高水平教学团队为主来解决问题,构建实践教学基地,加强在校学生综合技能训练与社会实践能力培养为途径,在全体员工的参与和持续的努力下,稳步提高本科教学质量.     

从翻译教学和外语教学的异同看本科英语专业翻译教学课堂策略

翻译是英语专业高年级的必修课程,对于翻译教学的研究还远远少于对翻译本身的研究探索。针对现在翻译教学中的普遍现象．即把翻译教学当做外语课来教授．把对外语的讲解多于翻译知识及翻译技能的传授．出现了主次不分．甚至本末倒置的现象．本文将比较翻译教学和外语教学的异同．总结出本科英语专业翻译教学课堂策略。     

南京市大学生毕业设计（论文）写作情况比较分析

毕业设计（论文）是高等院校本科教学的重要环节,是对整个本科教学过程的总结。本文基于南京市问卷调查数据,比较本科往届毕业生和应届毕业生毕业设计（论文）写作情况,发现77.6%的调查对象认为有必要开展毕业设计（论文）工作,近六成调查对象的论文选题来源于导师,应届生参与论文指导课程的比例较往届生有所上升。同时,在毕业设计（论文）教学中,学校、导师和学生三方面仍存在一定问题。为提高本科毕业设计（论文）教学质量,本文提出相应的对策建议。     

项目教学法在本科教学中的渗透

项目教学法是一种高效率的教学方法,符合当下高校的教育形势,能够解决本科教学中遇到的一些问题。在探讨项目教学法参与本科教学的过程中,教师要着重关注两个核心,一是项目教学法的基本内涵,二是运用中需要注意的事项,教师需要根据实际情况,在应用的基础上来制定教学项目,有计划性地培养学生的综合素养。     

本科教学的地位与教学管理工作

本科教育是高校教育的主体和基础,搞好本科教学是提高高等教育质量关键,本科教学在高校处于中心地位。全方位确立本科教学的地位非常重要。从教学管理工作三个方面阐述了如何巩固、提高本科教学。     

模拟场景教学的应用研究——以《外科学》教学为例

为探索一条更适合临床性质学科教学的方法,以对有外科学课程安排的本科同学作为研究对象,对参与大课学习的同学进行分组参与扮演病人和医生模拟诊治过程,然后由老师总结并补充,分析教学中的重点和难点及其相关的国内国际新进展。通过对参与该研究的同学和老师发放问卷调查,总结工作的得失。模拟场景教学改变了目前单一的"老师教,学生学"的灌输式教学模式,把教与学结合起来,使同学参与到教学中来,充分调动其积极性和主动性,培养同学的学习兴趣及把各学科结合起来,从而达到提高教学质量的目的。     

教育信息化背景下的即兴案例教学——结合本科管理学教学实践的探索与应用

案例教学法是现代高校管理学中常用的教学方法,但会出现案例分析单一、过时等问题,不能调动学生的参与积极性。而即兴案例教学能激发学生自主选择案例,搜集资料参与讨论,且对各种观点都很开放和包容,能有效解决这些问题。文章在教学实践的基础上,总结本科管理学中即兴案例教学的运用特点,并提出操作流程。     

创新型实践教学与科研实验室建设相关性研究

工科院校本科教学过程中,实践教学具有非常重要的战略意义.本文研究了实验室平台与创新型实践教学的紧密相关性,研究表明,科研平台的建设不仅能为创新型实践教学提供教学场地、仪器、设备,同时,能把相关领域的最新的研究成果应用到实践教学中,学生不仅掌握了该专业该课程的基础知识,同时也了解了最新的行业动态,此外学生在参与科研实验过程中,培养了其科研实践能力及创新精神.     

提高本科毕业论文质量的博弈论思考

本科毕业论文是高等学校本科教育教学中不可替代的一环。近几年论文质量在许多高校均表现出不同程度的下降。本文利用博弈论知识分析了师生参与毕业论文状态对毕业论文质量的影响并给出了提高毕业论文质量的对策措施。     

“微课”在《计算机图形学》课程改革建设中的应用研究

本研究以应用型本科教学的《计算机图形学》作为改革课程平台,利用"微课"使得学生可以通过预习参与教学,融入课堂教学之中,激发学习兴趣,使得学生可以实现课内课外学习本课程的"零障碍"。     

建构主义教学观与本科英语专业翻译教学

传统的本科英语专业翻译教学,以“教”为中心,容易形成学生被动接受的局面．无法激发学生的学习积极性和学习动机：而建构主义教学观指导下的翻译教学。让学生成为学习的主体。学生通过独立思考与翻译、小组讨论、译文评析等活动．真正参与到翻译教学活动中来．增强了学习兴趣．提高了翻译能力。     

刍议工程应用型本科实践教学改革与创新

现代社会对工程应用型人才的需求越来越大,为满足社会发展的需要,加大这方面人才的培养意义重大。对于工程而言,它强调的是理论与实践的结合,在教授理论知识的同时,要注重实践教学,只有加强实践教学,才能培养更多的应用性人才。本文就工程应用型本科实践教学改革与创新进行了相关的分析。     

合理运用本科教学基层督导工作体系的探讨

本科教学工作是高等教育单位的中心工作,本科教学基层督导工作体系的合理应用,充分发挥本科教学基层督导工作体系的功能,都是推动本科教学改革与发展的重要措施。认识和理解本科教学基层督导工作体系的职能研究是目前本科教学持续发展对基层督导提出的新要求,值得探讨。     

谈现阶段高中有机化学与本科有机化学的教学衔接

如何使学生尽快适应本科有机化学的教学特点和学习特点,尽快从高中有机化学学习过渡到本科有机化学的学习,成为本科有机化学教学首先需要解决的问题。本文从提高学生科学素养、课程改革、科学技术发展、促进学生的可持续发展、提高有机化学课堂教学的实效性等方面讨论了高中和本科有机化学的教学衔接,给出了高中有机化学与本科有机化学教学衔接的重要性和意义。     

本科基础教育教学优化

一直以来,本科基础的教育教学优化都是本科院校发展的重中之重,在面对教育教学优化时,究竟该何去何从?本文对本科基础教育的现状进行了分析,提出了对教学体系、教学方法、教学手段以及实验教学等方面在教学过程中存在的问题。