关注学生做人教育

我们在关注孩子的学习成绩时,更应该关注的是孩子是否学会了做人.关注学生的做人教育,是教育的关键.教育学生如何做人的问题应该引起我们教育工作者的高度重视.那么,作为一名小学教育工作者如何进行学生的做人教育呢?     

浅谈做人教育

这些年来，由于应试教育体制存在种种弊端，各级各类学校，特别是中小学的德育工作，仍在低水平、低效率的状态下徘徊。在教学评价体制中，一味追求“分数”和“升学率”，而忽略了对学生德育的培养。在德育的实施过程中存在着目标不明确，内容抽象，要求过远、过高的现象。我认为，德育应当淡化形式，注重实效。当前，应当强化做人教育。     

做人教育不容忽视

2001年第9期的《内蒙古教育》刊登了这样一个故事：一座小城刚刚修了一条漂亮的环城路，路边装上了路灯，种上了苗木．人们视它为小城一景。不料有一天，一夜之间，路灯被人打碎18盏，树苗被人拔掉200多株．引起了市民的公愤。谁干的？追查的结果大大出乎人们的意料，竟然是本城中心小学的一位六年级学生。进一步调查发现，     

做人教育如何落到实处

德育应当淡化形式,注重实效.当前,应当强化做人教育.现代学校教育既教书又育人,而且要以育人为本.在当前情况下,必须把育人看作是头等重要的事情.因为一个人学业上的缺陷并不一定会影响他的一生,而道德、人格上的缺陷却可能贻害他一辈子.因此,学校必须将德育放在优先地位,学生有了较高的道德修养,学得的知识才能发挥正当的作用.     

做人教育的内涵

20世纪80年代以来,“学会生存”、“学会学习”、“学会关心”、“学会合作”、“学会创新”等理念迅速成为教育最强劲的术语。时至今日,这些理论仍对人们的教育观念和教育实践发挥着重要的理论导向作用。然而,对21世纪的教育而言,无论使学生“学会”什么,最为根本的、具有终极     

大学生的做人教育

教育是人类社会所独有的现象,其最终的目的就是把人培养成人。在竞争日益激烈的当今社会,教育不仅成为社会发展的客观要求,同时也成为大学生个体发展的重要支撑。因此,大学除了是一个"教学"     

用心教育 用心做人

教师作为精神文明的开拓者，在传递科学文化知识、促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用。中国古代曾将“天、地、君、亲、师”供奉一堂，使为师者成为“无所不知”的人之楷模，备受尊崇。而我也幸运地成为其中的一员，两年对于一个从事教育教学工作几十年的老教师来说可能只是微不足道，但是对于我——一名教育新兵，这两年走过的每一步都充满了艰辛、困惑和喜悦，但是只要你用心教育，用心做人，就一定可以成为受学生爱戴的好老师。在此愿与大家分享一下我在教书育人中一些思考与收获。     

教育学生学会做人

当前各级各类学校正在大力推进素质教青。素质教育的首要任务是教育学生学会做人。因为学做人比学做事更重要。 人生两件事：学做人，学做事。青少年在学校读书期间，当然要努力学习科学文化知识和技术，学会做事的过硬本领；但更重要的是学会做人。因为做人的世界观。人生观决定和支配着人们做事的行为。有什么样的世界观、人生观和思想道德，就会做出什么样的事情来。因此，在人生道路上，教育学生学会做人是至关重要的。 现在有些学生不明确读书目的，不懂得做人道理，因而不尊敬老师、不孝敬父母、不遵规守纪等是常有的事。去年，广西钦…     

爱情教育是做人的教育

宇飞(以下简称宇):中学物理课上,老师在上面讲"红苹果落地是由于地球万有引力的作用",下面有学生就接话说"青苹果落地是由于爱情引力的作用",您觉得学生的这句戏说透露出现实中的什么信息?     

爱情教育是做人的教育

问:中学物理课上,老师在上面讲“红苹果落地是由于地球万有引力的作用”,下面有学生就接话说“青苹果落地是由于爱情引力的作用”,您觉得学生的这句戏说透露出现实中的什么信息? 答:这句戏说,其实是中学生对青春期男女同学间“爱慕”情感的认可,在他们看来那完全是顺理成章自然而然的事情,是谁也无法阻挡的,就像苹果树上的苹果熟了必然掉落在地上一样。现在大多数的中学生,他们可以理解其他同龄人的彼此爱慕,可以欣然接受来自异性的爱慕,也会大胆表达自己对异性同学的爱慕,也就是说,他们更注重情感的自然性,而鲜有压抑自己的。虽说是戏说,却…     

人文教育就是做人的教育

人文教育的本质就是做人教育 ,人文素养的本质就是做人的素养。一个人能不能成人、成才 ,一方面取决于外在教育 ,如家庭、学校、社会 ,一方面取决于内在教育 ,即自我教育、自我修炼 ,主要应从立志、勤奋、实践、惜时四方面努力。     

试论德育工作中的做人教育

联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱为学会求知、学会做事、学会共处、学会生存,而学会做人是这四大支柱的关键和核心,也是教育的目的和根本。本文针对德育工作中做人教育内容,试从学做什么样人和怎样学做人角度出发,对之进行阐释并提出见解和主张。     

做人与做事教育谈

中国早有句古话：“做事之前,先做人!”人来到这个世界上就做两件事：一是做人,二是做事。一个人的人生态度,决定了做人的优劣和做事的成败;一个人的品德,决定一个人人生的走势和走向。     

借他山之石教育孩子做人

随着时代的发展,生活水平的提高,信息传播的快速多元,对孩子思想品德教育的难度越来越大。究竟如何教育孩子学会做人,国外的经验做法值得借鉴。一、学会尊重,注意礼节曲啸曾经讲过一句话:“要别人尊重自己,首先要尊重别人。”尊重别人在理顺人与人的关系上显得尤为重要。“尊重     

教育的核心是做人

教育越来越成为当代中国人关注的焦点. 据中国青少年研究中心与中国青少年发展基金会1997年-1998年做的全国性调查显示,28岁以下的城市青年希望自己的子女将来拥有博士以上学历的占44.5%(其中博士21%,博士后2 3.5%);还有21.4%和26%的城市青年,分别希望自己的子女将来拥有大学本科和硕士研究生学历.合起来,希望子女拥有大学以上学历的城市青年占91.9%.     

学会负责与做人教育

学会负责是要求人们在做出满足需要和愿望的决定时,懂得并做到对自己、他人、社会承担相应的责任。只有学会,才能学会做人,成就事业。以培养人为已任的学校理应承担教育人学会负责、学会做人的责任。然而,现行教育在这方面的实际效果不很理想,突出地表现为学生缺乏必要析社会责任感。英国哲学家洛克说：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯”,改变当前教育在这些方面的不足,提倡“学会负责”,开展做人教育,乃是势在必行。     

作文教学与做人教育

作文是中学语文课程中很重要的一部分,是学生语文知识掌握程度的综合体现,不仅如此,学生对待作文的态度与作文的内容还反映了学生在做人方面的一些情况,一个负责任的语文教师应该利用学生作文的时机对学生进行做人教育。     

浅析高校的做人教育

加强做人教育,是形势发展的必然要求,是学生健全人格形成的重要保证。而且做人教育已引起全世界的关注,在我国对大学生进行做人教育尤为重要。本文针对大学生思想道德素质现状,以理性的思考进行了相关的分析,并就如何对在校大学生进行做人教育进行了探讨。     

论素质教育与做人教育

在拙著《素质教育概论》一书中,我曾就素质教育与成功教育、愉快教育、情境教育、主体教育、和谐教育与创造教育等六方面的关系,各写了一章。现在我以为,与素质教育关系十分密切的做人教育更值得讨论。