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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
计算机辅助设计与制造广泛应用于现代机械加工企业。作为高校教师,如何让学生能正确灵活应用软件,熟练操作数控机床,实现高效率的加工,是专业课老师时常思考的问题。通过对这门课的教学,论述了一种讲练实操相结合的教与学的方法。  相似文献   

2.
采用计算机辅助进行注塑模具设计,是现代化模具加工的趋势。以漏斗注射模具为例,阐述了Pro/E模具设计流程与技术优势,与AutoCAD及MasterCAM联合使用,实现模具的CAD/CAM,有效地帮助设计人员摆脱复杂的空间想象,大大缩短模具设计周期,提高设计效率和模具的加工精度。  相似文献   

3.
本文介绍了基于CAD/CAM集成软件技术的机械设计课程设计实训系统的基本组成、功能及使用方法。  相似文献   

4.
介绍了经济型微机轧辊的CAD与CAM,包括硬件系统、软件系统的研制开发,以及CAD/CAM间的接口,优化设计轧辊的半数,绘图输出结果。  相似文献   

5.
利用VB在计算机上对机械机构中的凸轮机构进行设计计算,同时绘出其实际设计轮廓曲线,并能对机构进行运动分析.将CAI思想引入机械设计的教学中,有助于机械设计课程取得很好的教学效果。  相似文献   

6.
两年制高职课程体系的开发是“三改二”学制改革的重要环节,本文采用就业导向的职业能力(VOCSCUH)课程体系开发方法,以全新思路构建两年制高职计算机辅助设计与制造专业课程体系,着重阐述了本专业培养方案设计、课程设置的思想、具体做法及特点。  相似文献   

7.
本文根据模具企业管理模式的现状与发展趋势,分析了计算机辅助设计与制造专业CAX课程体系改革的迫切性,提出了开设CAPP教学的必要性,并对CAE/CAD/CAPP/CAM课程体系教学改革,提出了具体的实施措施与建议。  相似文献   

8.
文章分析了企业对计算机辅助设计与制造专业人才的需求,对该专业培养企业和社会需要的高技能人才提出了指导性建议。  相似文献   

9.
陶征  高建设 《天中学刊》2013,(6):138-140
计算机辅助设计与制造作为先进制造技术已在企业中得到普遍应用,是现代工程技术人员必备的技术之一。CAD/CAM课程知识涵盖面广,但教材组织缺乏系统性,内容更新也较快。为了更好地把握、平衡理论教学与实践教学的内容,CAD/CAM课程应从完善教师的知识结构,合理规划课程体系,合理取舍教材内容,丰富教学方法,改变课程考核方式等方面着手,提高教学效果。  相似文献   

10.
崔松华 《考试周刊》2014,(35):99-100
随着计算机技术的迅速发展,CAD/CAM技术在机械制造业中得到广泛应用,尤其是CAD技术从二维绘图向三维仿真模型的发展,以及在此基础上逐步发展成熟的零件结构设计和分析、有限元分析、装配设计及仿真、数控加工与仿真等计算机辅助功能,使CAD/CAE/CAMP/DM等逐步集成为综合的计算机辅助设计、制造系统。本文结合工作实践,在分析CAD/CAM系统关键技术的基础上,对CAD/CAM技术在机械设计与加工中的应用进行了探讨。  相似文献   

11.
针对计算机辅助设计课程的特点及教学对象的特殊性,提出了与教学内容、教学方法、实践教学以及考核办法相关的一系列改革措施,实践表明,学生的学习积极性大大提高,教学效果得到明显改善。  相似文献   

12.
分析目前计算机辅助设计与制造人才需求前景,提出该专业既要培养技术应用人才,也要培养技术营销人才,顺应行业发展开设制造业信息化等课程,利用工学结合的校办企业作为实践教学平台,采用协同教学模式。  相似文献   

13.
我校位于广东省佛山市,该地区家电、塑料加工、玩具、摩托车等加工业起步早,与这些行业密切相关的机械制造、模具制造的企业数量多,技术更新快。企业大量需求掌握数控技术的技术人员。因此,《计算机辅助设计与制造》专业的定位是;培养在计算机辅助设计与制造领域具有大专层次的理论水平、具有较强操作技能的实用性技术人才和管理人才。通过三年的理论学习、实际操作和技能训练,要求学生既掌握产品设计和制造的基本方法,又具备计算机辅助设计与制造技术的基本理论和技能。其中,主要是模具计算机辅助设计能力和数控加工能力。一、专业…  相似文献   

14.
计算机辅助设计与制造技术是现代企业的关键技术,专业人才培养是社会发展的需要.为此,文章提出了合理化专业建设方案.  相似文献   

15.
高职计算机辅助设计与制造专业课程设置的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职计算机辅助设计与制造专业的课程设置遵循就业为导向,能力本位,必需、够用,嵌入职业资格证书等原则.课程设置的具体思路是:CAD/CAM/CAPP软件应用课程不断线;合并理论教学,强化实训,实践训练不断线;紧跟技术发展,适时调整教学内容.  相似文献   

16.
高职计算机辅助设计与制造专业建设的改革实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
介绍了一种新的专业建设模式,提出了项目驱动专业建设的基本思路,对计算机辅助设计与制造专业的培养目标、人才培养模式、课程体系构建等方面进行了阐述,并对项目驱动专业建设取得的效果进行了总结.  相似文献   

17.
随着相关技术的发展,对CAM技术提出了新的要求。通过对当今CAM系统的简单分析,提出了新一代CAM系统的发展趋势。  相似文献   

18.
本文首先介绍了计算机辅助设计与制造专业的培养目标,然后根据2011届毕业生的调查情况进行分析,分析了对口率、薪酬待遇等情况,最后对提高就业率提出了建议。  相似文献   

19.
深圳信息职业技术学院信息控制与制造系“计算机辅助设计与制造专业”于2007年被广东省教育厅确认为省级高职高专示范性建设专业。该专业于2003年开始招生,共录取学生294名,已培养毕业生60人,初次就业率100%,现有在校生233人。该专业现有教师10人,兼职教师3人,其中硕士学历以上5人,占50%;高级职称以上4人,占40%;  相似文献   

20.
《计算机辅助设计与制造》专业建设   总被引:3,自引:0,他引:3  
随着经济的发展,CAD/CAM技术越来越受到中小型企业的关注和应用。为适应本省经济的要求,我院设立了计算机辅助设计与制造专业,在实施专业培养方案过程中分别对专业知识体系和课程内容进行相应的改革,较好地实现了高职层次的人才培养目标。一、计算机辅助设计与制造的发展方向计算机辅助设计与制造是目前机械工程发展和应用的必然方向,它综合了机械、计算机等多项技术。其中机械是基础,计算机是应用和控制手段,即应用计算机实现产品的造型设计、工艺设计和数控加工。这个专业的特色是以CAD造型设计与数控加工为主,从计算机应用等…  相似文献   

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