平行通电直导线间的相互作用演示仪

人教版普通高中课程标准实验教科书物理选修3．1，第三章磁场第4节磁场对通电导线的作用力中的演示实验：平行通电直导线之间的相互作用。在用普通学生电源做演示实验时，由于学生电源提供的电流较小，演示效果不明显。在教学中我们运用倍压整流和大电容放电原理制成了平行通电直导线间相互作用演示仪，现介绍给同行。     

电流间相互作用实验的改进

电流间相互作用的实验，导线产生的作用力很小。容易受到摩擦、自身重力和材料硬度的影响，教学中，难以找到合适的仪器。本人曾制作了两种实验装置。经使用证实：性能稳定，效果显著。     

电流相互作用演示实验的创新设计

向学生直观地展示电流的相互作用,一直是电磁演示实验中的难题,其关键问题是得不到足够大的电流。目前市场上还没有做此实验比较理想的教学仪器。原有电流相互作用演示器材的缺陷是：①演示效果不明显,只有导线中间部分的微小弯曲。②电流过大、容易过载,演示实验难以做成。为此我对这个问题作了一番研究,成功制作了一种新式电流相互作用演示仪。     

气体对外做功结果的实验解读

看了《教学仪器与实验》2012年第7期中张伟永老师写的《气体对外做功内能减少演示仪的改进》一文后,我觉得这个改进后的实验取材容易、制作简单,很适合师生自制。之后,我也照着制作了一套器材并实验,结果还真是过程安全,现象明显。     

反射定律演示仪的制法

反射定律演示仪的制法叶秋荣，叶宗广（广东云浮市白石中学）“反射定律演示仪”是按初中物理第二册《光的反射》一课设计制作的．能说明反射光线跟入射光线和法线在同一平面上，反射光线跟入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角．平行光源支架中部有一固定夹，可随意...     

两则自制教具

地球引力演示仪 《地球引力》一课的教学,学生对地球引力难以直接感知,看不见、摸不着,是比较难上的逻辑推理课。“地球引力演示仪”不仅能使学生直观形象地认识地球引力和引力的方向,而且能极大地调动学生学习探究的兴趣。 一、结构简图 见图1。 二、制作材料与制作方法 1.外壳 取一只塑料玩具球或一只废皮球,将其用刀剖成两半,再在它的上下两     

圆周运动向心力实验发展综述

对高中物理向心力实验发展历程——从手摇式向心力演示仪、圆锥摆向心力演示仪到基于数字传感器的DIS向心力演示仪,再到无线DIS向心力演示仪——进行了总结回顾。     

人教版高中化学新课程选修模块实验分析与教学建议——《物质结构与性质》

人教版《物质结构与性质》由人民教育出版社根据《普通高中化学课程标准(实验)》开发、编辑、出版。该书从原子、分子水平上认识物质构成的规律,以粒子间的不同作用力为线索,着重研     

声波演示仪的设计与使用

在国家教委新颁布的《中学理科教学仪器配备目录》中,增加了声波演示仪。本文将介绍一种声波演示仪的设计与使用。一、设计方案课文中声波的实验计有:声音的产生;声音的传播;声速的测量;声波的干涉;声波的衍射;声波的反射;音调与频率的关系;响度与振幅的关系;乐音与噪声;音品,共鸣等。本演示仪应能演示除声速的测量外其余十个实验。以往的声学演示实验主要是听声音。本演示仪不仅能听声音,还可以从示波器看图象以及用仪器中装有的二极管电平显示驱动器显示光信号。例如;讲音品时,钢琴、黑管等乐器的振动图象从示波器屏幕上显示出来,同时听到…     

尿的形成演示仪

在初中《生物》第二册“排泄”的知识介绍中，安排了肾脏结构和尿形成这一重要知识点。在教学活动中，要让初中学生对这一抽象的重点内容理解、掌握，确实需要直观教具予以支撑，为此，我们设计制作了《尿的形成演示仪》，以直观的动态模拟，鲜艳的色彩变化，把尿的形成生动的演示出来，在教学活动中深受师生欢迎。下面就原理、制作、演示等方面的内容予以介绍。     

自制露点演示仪

自制露点演示仪李刚（四川仁寿一中６１２５６０）中学实验室由于没有配备露点演示仪，教师不能演示起露现象，学生难于掌握起露现象和露点温度测定方法，故笔者设计制作了可见度大、直观性强、结构简单的露点演示仪，在教学中深受师生欢迎，现介绍于下，与同行探讨。一、...     

自制热辐射吸收演示仪

自制热辐射吸收演示仪覃流成，黄富全，符光辉（广西百色地区教学仪器站）现行的初中物理课本第二册第二章《辐射》这一课时，目前尚未配备有固定仪器，按课文介绍的演示装置．由于受自然条件的制约，在课堂上很难做得到，即使课外做实验也很费时间．为此作者利用易拉罐制...     

机械波演示实验的改进与拓展

现有的机械波演示仪所展示的波形大多数都是模拟波,其各质点是独立的,运动情况是利用机械传动装置人为设定的,无法让学生体会到机械波是因介质中质点间存在相互作用而形成的,并且一般的模拟波演示仪无论振动频率如何改变,波长都保持不变,因而不能体现出波长与频率的关系。我们设计制作的这套多功能机械波演示仪不     

自制磁场对载流导线的作用力投影演示仪

磁场对载流导线的作用力演示实验 ,主要是研究载流导线在磁场中所受安培力的方向跟磁场方向、导线中电流方向的关系。原演示装置 (图 1)是用弹簧把一段直导线 AB水平地悬挂在蹄形磁铁的两极间 ,设法使导线 AB只能上下移动 ,不能左右移动 ,电流经弹簧引入导线 AB,慢慢转动磁铁 ,注意观察实验现象 :图 11.磁场方向跟导线 AB中的电流方向的夹角不断变化时 ,载流导线受到的作用力是否变化 ?2 .载流导线在磁场中何时受到的作用力最大 ?何时受到的力最小 ?用该装置做课堂演示实验 ,要使学生看到通电导线受到力随θ角变化的情况 ,和在什么情况…     

两个电流磁场实验方法的改进

两个电流磁场实验方法的改进任伟德（浙江省教学仪器公司仪器研究所３１０００２）众的周知，电流磁场部分，两个需用较大电流的实验，一般不容易做成：一个是奥斯特实验，另一个是磁场对通电导体的作用力（滚动导体实验）．因此我作了改进，改进后得到较好的效果．１．奥...     

电流磁场演示仪的制作

初中物理与高中物理教学中,关于奥斯特演示实验存在两个困难:一是,本实验若用J206型小磁针,由于地磁场影响,单导线电流要大于0.3A才可偏转,但大部分学生仍看不清。若用J205型磁针,单导线电流要大于0.5A才略有偏转,此电流已大于R20型的额定电流,这样极大地缩短了干电池的使用寿命,对于条件差、以干电池为主要实验电源的农村中学来说,浪费太大。二是,目前中学物理实验室所用的几种磁针均为竖直轴,磁针在水平面旋转,课堂演示可见度甚差。鉴于此,我设计并制作了一种较为理想的仪器——电流磁场演示仪。特点是:     

作用力与反作用力演示器

作用力与反作用力演示器胡琴声（湖北省钟祥市实验小学４３１９００）小学自然第三册《船怎样行驶》中的作用力与反作用力是教材的重难点，并且在《飞机怎样飞行》中也应用了这一知识，因此十分重要。但由于没有教具，以往在教学中只能通过教师指导学生去体验、分析、归纳...     

空气中氧气含重演示仪

空气中氧气含重演示仪辽宁省本溪市立信小学徐庆华，栾传伟，王显振该教学仪器是根据小学自然教学大纲的要求以及教学的实际需要而设计制作的。具有结构简单、直观性强、实验效果明显、操作简便的特点。以往实验是在玻璃水槽中加水，然后用玻璃钟罩罩住点燃的蜡烛，待蜡烛...     

气体内能变化演示仪的制作使用与探讨

人教社高中物理第二册(必修加选修)第78页安排了一个“气体对外做功，内能减少”的实验，由于仪器本身的特殊性，多数学校并未开设。笔者利用热敏电阻等材料制作了一个气体内能变化演示仪，效果十分明显。现分三个方面说明和探讨：     

动圈式扬声器发声原理演示板

1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途特点:用剖面模型可以清楚观察扬声器内部电流信号转变为磁信号,从而产生不同的作用力,再转换成纸盆的振动产生声音。操作简单,演示效果好。用途:用于八年级下册第九章《电与磁》中电磁继电器与扬声器一节,讲解扬声器发声原理。