利用多媒体培养学生英语自主学习能力

英语学科是一门语言实践课程,同时也是一个非常实用的语言工具。其教学目标的实现需要学生充分地发挥他们课堂教学的主体地位,积极参与和反复实践。多媒体教学技术作为一种新型的教育形式和现代化教学手段给传统教育带来了新的希望和影响。本文就如何在高中英语教学中充分利用计算机为核心的多媒体教学手段来培养和提高学生的自主学习能力进行论述。     

用多媒体创设情境培养学生灵活运用英语的能力

本课是高一英语(下)Unit 17 Great Women的Warming up，listening ＆ Speaking，由三部分组成。课时为1课时。本单元中心话题是“著名女性”。介绍了世界上不同民族，不同领域中的非凡女性及其成就的取得，各部分的内容都是围绕这一中心话题而进行设计的。     

英语交际能力的培养

一、抓好语言知识教学,为交际运用英语打下基础语言知识是语言技能和语言运用的基础.因此,教师在授课中应当重视以下两点: 1.基本读音规则的掌握和语音语调的正确必须符合英美习惯.     

运用多媒体提高学生英语听说能力

一、改革教学方法和手段 ,引进多媒体教学模式我们知道听说能力的提高在于语言的三要素 ,即音、形、义的立体输入 ,而最佳效果又往往取决于学习者的五官是否都能主动地参与进去。认知学习理论也认为 :多种感官同时感知比单一感知或单用听觉的学习更全面、更深刻 ,也更有利于保持。而多媒体技术具有信息量大、交互性强、生动有趣、实用性强、知识新等诸多优势 ,使教学内容变抽象为直观。学生可通过文字、图形、图像、动画、声音等获得生动形象的感性认识 ,有亲临其境的感觉 ,感受真实的情景环境 ,使他们在声音、图像、文字等的直接刺激下 ,所…     

英语教学与多媒体

多媒体越来越广泛地应用于教学中 ,但是在应用过程中出现了很多问题 ,而这些问题是教育工作者应该重视的。第一、多媒体成为哗众取宠的一种手段。有的教师 ,包括一些重点学校的教师 ,日常教学还是按照旧的方式进行 ,而每到公开教学、观摩教学、示范教学时 ,才会想起多媒体。而这样的授课已经成为表演课。有的学校不惜重金购买先进的教学设备 ,并不是供教师教学使用 ,而是成了应付各类检查、参观或是欺骗家长 ,或向兄弟学校炫耀的资本。衡量学校好坏的标准 ,是看它的教学质量如何 ,能否培养出高质量的人才 ,而不是看设备是否先进。第二、本来…     

依托多媒体教育手段优化课堂教学

课堂是学生学习的主要场所．也是教师施教的主阵地．要使教学质量得到有力的保障，关键是教学的效率。怎样优化课堂教学呢?重要的就是依托多媒体教学手段。     

英语教学中运用多媒体辅助手段的策略

本文通过分析英语课堂中的多媒体辅助手段使用现状,强调教学实践中多媒体教学手段和教学效果间的契合度,多媒体教学课件的适用性,指出多媒体教学手段在自主学习中的适用空间,并提出多媒体课件的制作原则。     

运作多媒体手段优化小学数学教学

人类已进入信息时代，以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。在小学数学教学中，适时恰当地运用多媒体手段来辅助教学．以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动。使其重视实践操作、科学地记忆知识。并且有助于学生发挥学习的主动性。     

多媒体英语教学与学生自主学习能力的培养

本文分析了目前大学英语教学及学生自主学习能力的现状。阐述了多媒体网络英语教学的优势，提出将多媒体英语教学与课堂教学相结合的新型教学模式，以推动大学英语教学由传统的以教师为中心的教育模式向以学生为中心的个性化教学方面发展，从而培养和增强学生自主学习英语的能力。     

学生英语听说能力的培养

把好英语语音关，正确掌握语音规则和语音语调，充分发挥英语课堂教学作用，开展丰富多彩的英语课外活动，对培养学生的英语听说能力具有重要作用。     

英语教学中多媒体手段的恰当应用

英语教学是集听、说、读、写于一体的语言教学 ,如果在英语教学中恰当运用多媒体教学手段 ,充分利用多媒体图、文、声、像等丰富的表现功能 ,就能充分激发学生的学习兴趣和求知欲望 ,体会学习英语的乐趣 ,从而大大提高英语的教学质量。下面扼要阐述一下本人在英语教学中的对多媒体的应用情况 ,以便与同行切磋 ,共同提高多媒体应用于英语教学中的技能。1　利用多媒体激趣导入新课在课堂教学中 ,充分利用多媒体课件做引导 ,创设一个良好的教学情境 ,让学生身临其境 ,就能从课堂一开始就抓住学生注意力 ,有效地激发学生学习英语的浓厚兴趣。例…     

多媒体在英语教学中的作用

随着现代化教学观念和手段的介入,多媒体已不断深入教学活动中,作为传统教学手段的改革与补充,多媒体教学为广大英语教师所喜爱,在实际运用过程中效益很明显。一、有助于增加课堂教学的容量,提高效率多媒体教学手段的介入,使教师能在同样的时间里提供给学生无限的想象空间,为扩展现代课堂教学的容量,提高教学质量提供了保证。如:利用幻灯投影结合教学,投影片制作简单,既可以自己设计用彩色笔绘出一幅幅生动的画面,又可以设计问题、习题。可在有限的教学时间里大幅度地增加学生的实践量,提高教学质量。在教Di-alogue时,应先出示幻灯投影,再…     

多媒体英语教学手段的开发与推广

信息技术的飞速发展以及计算机网络技术的逐渐成熟,使教育系统的现代化程度越来越高,也为改进传统的外语教学提供了契机。近几年,随着各院校的扩招,英语教师缺编现象严重突出,如果仍沿用传统的一支粉笔、一块黑板,讲课时教师从头说到尾的教学方法,不但压制了学生学习英语的积极性和热情,而且教师也因疲于上课而无法对学生进行大量的技能训练,更无法满足学生对提高英语语言技能的强烈要求,这要求我们要积极探寻新的教学方法和教学手段。多媒体技术的引进,网络化教学硬件设备的完善以及英语教学软件的开发,都将极大地推进英语教学在其教学思想、内容、过程和方式上的变革。     

职教英语应突出听说能力的培养

论述新形式下职教英语听说能力的重要性，并分析了职教英语听说教学存在的主要问题，从职教英语听说的作用、教学原则、教学保障入手，提出了有针对性的建议和改进方法。     

英语多媒体教学存在的误区

多媒体教学作为一种现代化的教学手段．它对传统的英语教学在内容和形式上所起的补充作用是显而易见的。但对于它的认识和运用却也存在不少误区。