校园溢满师生情(校园电视台直播访谈“你说我说大家说”)

我们在校园走访时,发现创建和谐校园的活动正悄然兴起。是啊,要提高素质教育水平,和谐是关键。同学之间和谐了,师生之间和谐了,班级和谐了,校园和谐了,就是给同学们的学习、进步创设了好的氛围和环境。辽阳市文圣区正在构建“和谐文圣”,努力建设人文社区、文明平安城区。他们高度重视区内学校构建和谐校园活动。听说本刊要开辟“和谐校园”栏目,区委书记写了寄语,许多学校把开展校园文化活动丰富多彩的内容稿件交给我们。这里选发了一组。我们向文圣区的领导和有关学校表示感谢。     

创建和谐校园构建和谐教育

实施和谐社会的核心．是学校教育活动和师生身心发展关系的和谐。创建和谐校园是构建和谐教育的重要组成部分。作为教育工作者，我们必须紧紧围绕“以加快发展推进和谐．以先进文化孕育和谐．以民主法制和平安创建保障和谐．以环境建设促进和谐．以先进性引领和谐”的基本点，认真创建和谐校园，努力构建和谐教育。     

搭建和谐校园的建设平台

构建社会主义和谐社会赋予了和谐校园新的内涵,我们要努力以和谐校园的建设来促进和谐社会的建设。要创建和谐校园,我们应该注重本校的特色,立足于学校自身条件,创建由“绿色校园、平安校园、数字校园、     

教育要闻

教育部在全国中小学开展创建和谐校园活动本刊讯日前,教育部决定在全国中小学开展创建和谐校园活动。教育部提出,努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地,创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。创建活动的主要内容包     

神池三中“六园创建”见实效

为促进教育教学的和谐发展,神池三中在全校开展了创建“卫生校园、园林校园、文化校园、平安校园、文明校园、特色校园”活动。学校制定了《实施方案》,把“六园创建”纳入学校总体工作,列入重要日程,同时,全校各班以“六同创建”为主题,开展了形式多样的宣传活动,使广大师生认识到优美校园环境对促进教育教学工作的重要意义,激发了广大师生参与“六园创建”的积极性和主动性。     

晋中市开展中小学“五规范、六创建”活动

为全面实施素质教育,推进中小学精细化管理,办好人民满意教育,晋中市教育部门制定了中小学“五个规范”,重点从教师从教、招生编班、学校收费、课程开设和中小学生作息时间等五个方面入手,规范中小学办学行为。同时,还围绕改善学校后勤管理,建设平安和谐校园,从创建文明校舍、创建文明班级、创建放心食堂、创建卫生厕所、创建绿色校园、创建平安校园“六大创建”入手,制定了实施“六大创建”活动的工作方案和相应的细则。     

以"创建"为动力促进教育事业快速发展

为认真贯彻落实党中央提出的“构建和谐社会”的科学决策,南康市教育局自2005年9月起,全市各级各类学校扎扎实实开展了以“校园环境好、校园文化好、师德师风好、学生行为习惯好、制度建设落实好、教学质量好,学校和谐平安”为主要内容的“六好一平安”校园创建活动。主要做法是:1.统一思想,精心部署。为贯彻党中央提出的“构建和谐社会”的科学决策,落实市委、市政府打造和谐平安南康的战略部署,经局长办公会多次研究一致认为,在全市中小学校大力开展创建和谐平安校园活动是非常必要的,通过努力完全可以达到“六好一平安”的目标。班子思想…     

"平安学校"建设浅探

创建“平安学校”是保障师生安全和维护学校稳定的需要,也是建设和谐校园的重要内容。高校应高度重视校园安全、稳定工作,积极开展创建活动,为“和谐校园”建设和学校各项事业的发展创造安全、安宁、安静、安定的校园环境。     

以督促改 以导助建——发挥教育督导作用 促进校园和谐建设

日前，教育部决定在全国中小学开展创建和谐校园活动。创建和谐校园，必须充分调动广大学校师生、家长和社区的积极性，努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。就教育督导部门而言，必须充分发挥职能，把构建和谐校园纳入督导内容，采取措施，强化督查，努力促进建宁校园的和谐发展。     

创建和谐校园 构建和谐教育

实施和谐社会的核心,是学校教育活动和师生身心发展关系的和谐。创建和谐校园是构建和谐教育的重要组成部分。作为教育工作者,我们必须紧紧围绕“以加快发展推进和谐,以先进文化孕育和谐,以民主法制和平安创建保障和谐,以环境建设促进和谐,以先进性引领和谐”的基本点,认真创建和谐校园,努力构建和谐教育。一、要建立和谐的人际关系1.领导班子和谐是学校和谐的关键。建立和谐的校园,领导班子既是组织者、推动者,又是示范者、引导者。领导班子和谐是建设和谐校园的关键。如果领导班子不团结、不和谐,精力和时间都耗在闹矛盾、泄私愤、打内战…     

四项举措 推进教育和谐发展

学校安全涉及千家万户,直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。开学伊始,泽州县教育局就确立了以安全管理为抓手,以创建平安校园活动为载体,大力加强中小学安全教育,深入开展安全隐患排查治理,切实加强寄宿制学校管理,推进全县学校平安和谐发展的指导方针,大力编织安全网络,打造平安校园。     

"新三好"引领学生健康成长

朱坊中学从教育评价机制改革入手,在创建和谐平安校园活动中,构建“新三好”评价体系,引领学生健康成长。一、深化评价内涵,提升德育层次1.统一思想认识,营造和谐氛围。学校现有25个教学班,80名教职工,1600多名学生,在多年的发展历程中,学校不断提高教育教学质量,努力创建和谐平安校园,以争创“新三好”活动来促进学生的健康,办好人民满意的教育。学校成立了“新三好”工作领导小组,印发了《新三好评价方案》,做到人手一份,宣传到位。广大教师将对照细则,指导、规范平时的教育教学行为。为了认真贯彻执行“新三好”的评价,学校通过行政会、…     

泽州县凤城小学开展“小卫士”“小使者”评选活动

近日,泽州县凤城小学开展了以“校园安全小卫士”“校园文明小使者”为主题的评选活动,此次活动旨在使广大学生行有规范,学有榜样,创建平安学校,营造文明整洁、健康和谐的校园氛围,鼓励更多的学生学习先进、争当先进、赶超先进。     

搭建和谐校园的建设平台

构建社会主义和谐社会赋予了和谐校园新的内涵,我们要努力以和谐校园的建设来促进和谐社会的建设.要创建和谐校园,我们应该注重本校的特色,立足于学校自身条件,创建由"绿色校园、平安校园、数字校园、书香校园、生态校园"组成的五个平台,以构成和谐校园创建的实践范式.     

“和风”东来气象新——浙江省中小学创建“和谐校园”纪实

为了进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,引导广大中小学校大力开展和谐校园创建活动,加大对各地各学校创建和谐校园先进和特色学校典型的宣传力度,由中央文明办、教育部主办,中国教育报、中国教育电视台承办的"共建和谐校园采访纪行"活动,近期全面启动,并从今天起开专栏刊出。我们将组织记者深入全国各地的中小学校,集中报道各地各学校开展创建和谐校园活动的经验和风采,以推动全国各地切实采取有效措施,加快和谐校园建设步伐,努力为中小学生创建一个平安、健康、文明、和谐的学习环境,保证青少年学生健康成长。敬请读者关注。     

论荣辱观教育中和谐校园的构建

校园是社会的重要组成部分，和谐社会的实现，离不开和谐校园的构建。胡锦涛同志提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对全社会产生了深远的影响。本文剖析了树立社会主义荣辱观对创建和谐校园的指导意义，并针对目前校园里的不和谐现象，结合学校教育，进一步探讨如何将社会主义荣辱观的教育和实践落到实处，从而创建安定有序、诚信友爱、充满活力的和谐校园。     

从细处入手促和谐发展

南康市横寨乡是省级贫困乡,学校原来基础十分薄弱,生源素质较差。在和谐平安校园的创建中,学校从细微处入手,坚持把养成教育放在创建工作的首位,以“六好一平安”为目标,以行为规范为重点,以文明班队评比为突破口,以班队活动为主阵地,扎实抓好学生的养成教育。1.发挥课堂教学主渠道作用。一方面,要求教师利用品德课、晨会课、班队会渗透养成教育的内容;另一方面,要求教师应随时把握教育的时机,使教育贯穿在日常生活的每一个环节。2.以“文明班队”的评比活动为突破口。学校在创建工作中一直坚持开展“创文明校园、争文明班队、做文明学生”…     

如何营造安全和谐的育人环境

当前各地积极开展的"平安和谐校园"工作,能够营造有利于学生身心健康成长的社会环境,关系到广大师生的根本利益。创建平安和谐校园,是构建社会主义和谐社会的必然要求,是加强学校精神文明建设的主要内容,是保证正常教学秩序,促进学生健康成长的必要条件。做好"平安和谐校园"的创建工作,营造一个安全和谐的育人环境,必须做好以下几项工作:     

全力打造平安学校

教育的根本宗旨是为了人的幸福与发展,如何杜绝校园重大伤害事故的发生,创建一个平安、和谐的教育环境,是每一个教育工作者义不容辞的责任。一、健全的规章制度,是校园平安的基石学校应该制定班主任护送学生路队上下学制度;校门内设“安全警戒线”和警示语”制度等。这些制度都能确保学生“高高兴兴上学来,平平安安回家去”。此外,明确体育器材、实验操作使用规则的安全;用电、防火的安全等也是至关重要的,这些制度也充分确保了“讲文明、保安全”,“守规范、保安全”,“懂常识、保安全”。二、完善的运行机制,是校园平安的脊梁学生安全,人人有责。“警钟长鸣,常抓不懈”成为学校安全工作的最基本要求。安全工作的长效机制是学校安全工作的重中之重。“抓好常规,以防为主”,应是安全工作的指导思想。长效机制可分为:“全员责任制,分区导护和全程导护制,安全警示制”三种机制。从校长到老师再到职员按照安全责任书的明确要求认真实施,人人管安全,分管领导重点巡视、督查、及时反馈、严格考核;设教师“安全导护员”,分校门、校园和楼层三位导护员,各司其职;设学生“安全导护员”,与班级自主管理有机结合起来,让学生自理、自律、自护。三、安全教育和技能培训,是校园平安的关键...     

和谐风来满眼春——南康市创建和谐平安校园纪实

10月13日,党的十六届六中全会公报发表的第二天,赣州市“创建和谐文明校园”现场会在南康市召开。本刊记者闻讯前去采访、组稿,亲身感受了创建和谐平安校园活动给南康市教育系统带来的令人欣喜的变化。南康市广大教师和教育工作者在创建活动中不走过场,不流于形式,思路清晰,认识到位,措施有力,出实招、出狠招,取得了实实在在的效果。本专题编发了反映南康市创建和谐平安校园的通讯《和谐风来满眼春》以及南康市教育局长兰希高的署名文章,同时还从各个不同的角度编发了南康市部分中小学校长的笔谈文章,可谓亮点迭出,精彩纷呈,给人以有益的启迪。我们相信,和谐平安校园的创建活动必将使南康教育事业在新的起点上实现新的跨越。