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相似文献
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1.
疑点一:同一个杠杆只有一个支点.例1如图1所示,用一根硬棒撬起一块石头,棒的上端A是动力的作用点.在图中标出:当动力的方向向上时,杠杆的支点a;当动力的方向向下时,杠杆的支点b.  相似文献   

2.
一、知识网络二、复习指导(一)杠杆1.定义在力的作用下可绕着固定点转动的硬棒叫杠杆.作为杠杆必须能在其上找到支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂.2.力各的概念从支点到动力作用线的距离叫动力臂,从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂.画杠杆力臂的方法及步骤:①根据实际情况找出支点;②通过力的作用点沿力的方向画出力的作用线;③过支点作力的作用线的垂线.具体画垂线时可使三角板的一条直角边与力的作用线重合,平移三角板,直到另一条直角边过支点,画出其连线即为力臂.3.实验研究杠杆的平衡条件.在不控重物时,调节杠杆两…  相似文献   

3.
1.找不准支点。支点是物体绕着旋转的固定点。学生在杠杆分析时 ,往往找不准支点 ,常把圆心、阻力点、重心及标有“O”的点作为支点。如分析动滑轮时 ,把滑轮的圆心当作支点 ;用扳子起瓶盖时 ,把与瓶盖边齿相接的扳子口当作支点等。在教学中一定要强调支点的特征——绕着转动的固定点。   2 .动力、阻力方向判断不清。在初中物理教材中 ,把杠杆受到的力分为动力和阻力 ,在杠杆受力方向分析中 ,有些学生常从“动力”和“阻力”的字面上理解 ,认为阻力的方向总是和动力的方向相反。当由人直接作用于杠杆时 ,动力和动力方向是明确的 ,如作用…  相似文献   

4.
正确画力臂     
要学好《简单机械》,首先学会画力臂,这是解决问题的关键,其步骤有:找支点;画力的作用线;过支点作力的作用线的垂线.我们以杠杆和滑轮为例做具体练习,一、杠圩的力管1.技支点很多杠杆示意图直接给出支点,如图1所示.对没给出支点的杠杆,则要根据实际情况,找到杠杆转动时杆上不动的点即为支点.如图2,要扬起瓶盖,起瓶器应逆时针转动.按B点移动方向可将盖打开,即在开盖过程中A点才是固定不动的,所以支点应是图中A点而不是B点2.画力的作o$力的作用线应满足两个条件:第一:过力的作用点,第二:沿力的方向.其实将力的示…  相似文献   

5.
一、知识结构二、基础知识(-)简单机械1.杠杆(1)几个概念①杠杆能统吉固定点转动的硬棒。(可以是直的,也可以是弯曲的)②支点杠杆绕着转动的固定点。③动力作用在杠杆上使其转动的力。④阻力作用在杠杆上阻碍其转动的力。⑤动力回从支点到动力作用线的垂直距离。③阻力征从支点到阻力作用线的垂直距离。(2)杠杆示意图用一根线段表示杠杆,在这线段上画出三点(支点、动力点、阻力点)、两力(动力、阻力)和两行(动力问、阻力征),这种图叫杠杆示意图。画杠杆示意图的步骤:①辨认杠杆,确定支点、动力点和阻力点,并在图上画…  相似文献   

6.
黄懋恩 《物理教学探讨》2005,23(4):47-52,61
例1 一根杠杆长1m,支点O在它的最左端,现将一重为90N的重物放在距O点20cm处,若使杠杆处于水平静止状态,则当动力F作用在杠杆最右端,方向___时,动力才最小,且动力的大小是___。  相似文献   

7.
1 .力臂一定都在杠杆上吗?答:力臂是从支点到力的作用线的距离———即从支点到力的作用线的垂线段的长度.如图1所示,若力的作用线与杠杆本身垂直,则从支点到力的作用线的垂线段恰好在杠杆上;如图2所示,若力的作用线与杠杆本身不垂直,力臂同样需要从支点向力的作用线作垂线,则作出的垂线段就不在杠杆上.所以,只有当力的作用线与杠杆本身垂直时,力臂在杠杆上;当力的作用线与杠杆本身不垂直时,力臂就不在杠杆上.因此,力臂不一定在杠杆上.图1        图22 .为什么使用定滑轮不省力,但能改变力的方向?答:如图3所示,我们可以将定滑轮看做…  相似文献   

8.
分析 根据杠杆平衡条件,在阻力、阻力臂一定的情况下,为使动力最小,关键是找到“最长的动力臂”.这三道题中动力作用点已明确,连接支点和动力作用点,就是最长的动力臂;再作出“最长动力臂”的垂线,即“最小动力”.另外还要注意力的方向。动力和阻力使杠杆向相反的方向转动.答案如图4,图5,图6.  相似文献   

9.
一、填空题1.杠杆是指,能够统固定点转动的.从到的距离叫力臂.2.如图1所示是一把镊子,使用时支点在字母处,动力作用在字母处,它是杠杆(填省力、费力情况).3.人们在使用杠杆时,为了省力,应选用的杠杆.为了省领高府优用的杠杆4.对于①铡刀,③夹蜂窝煤的火钳,③  相似文献   

10.
实验预习 本实验通过调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡,然后通过改变动力和阻力的大小,或改变动力臂与阻力臂的大小来探索和研究杠杆的平衡条件. 思考题 1.在“研究杠杆的平衡条件”实验时,应先对杠杆进行调节.如图9-l中的杠杆,应将杠杆左端的平衡螺母向调节,或将杠杆右端的平衡螺母向调节,直到杠杆在位置处于状态, 2.如图9-2所示的杠杆处于平衡状态,如果把图甲支点右边的钩码对杠杆的拉力看作动力,支点左边的钩码对杠杆的拉力看作阻力,把图乙中弹簧秤的拉力当作动力,钩码的拉力当作阻力.请在图上分别标出杠杆的支…  相似文献   

11.
一、填空题1.一根硬棒,在力的作用下如果能绕着_,这根硬棒就叫杠杆.从支点到_的距离叫做力臂.2.如图1所示的杆秤是一种杠杆,它的支点是_,动力臂是_,阻力臂是__.3.如图2所示,重物C=400牛,当杠杆在水平位置平衡时,弹簧秤的示数为_牛.4.用图3所示的滑轮匀速吊起重匕牛的物体,若不计摩擦,弹簧秤的示数为_牛.若将弹簧秤移至水平位置拉重物,弹簧秤的示数为__牛.5.用图4所示的滑轮匀速提起50牛的重物,若不考虑滑轮自重和摩擦,拉力F为_牛;若把重物提高0.5米,绳子自由端将移动_米.6.在图5中,O是杠杆的支…  相似文献   

12.
一、知识结构二、知识要点(一)杠杆1几个概念(1)杠杆能绕着固定点转动的硬律.(2)支点杠杆绕着转动的固定点。(3)动力使杠杆转动的力.(4)阻力阻碍杠杆转动的力。(5)动力臂从支点到动力作用线的距离.(6)阻力臂从支点到阻力作用线的距离.2杠杆平衡条件(1)杠杆平衡指杠杆处干静止状态或匀速转动状态‘(2)杠杆平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂3.研究杠杆的平衡条件实验(1)实验器材:杠杆、支架、约码、尺、线.(2)实验步骤:①调节杠杆两端螺母,使杜忏在水平位置平衡(消除杠杆自重的影响);o在杠杆两边挂上不同…  相似文献   

13.
一、知识结构二、复习指导(一)杠杆1.杠杆在力的作用下可绕固定点转动的硬棒.2一点、两力、两臂一点支点——杠杆绕着转动的固定点动力(F1)——使杠杆转动的力阻力(F2)——阻碍杠杆转动的力动力臂(l1)——从支点到动力作用线的距离阻力臂(l2)——从支点到阻力作用线的距离3.实验研究杠杆的平衡条件①器材:杠杆尺(或杠杆和尺子)、支架、钩码、细线.②步骤:A.调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡;B。在杠杆两端的不同位置分别挂上个数不等的钩码,移动钩码位置,使杠杆在水平位置重新平衡;(目的:直接从杠杆尺…  相似文献   

14.
中考试题中涉及“简单机械”内容的主要有两类 :一是在作图题中要求作出杠杆的动力臂或阻力臂 ;二是要求在杠杆平衡时判断动力的变化情况或求解最小动力 .而第二类试题中又往往包含了第一类试题 ,其实 ,在第二类试题中求解杠杆最小动力是有规律的 .阻力和阻力臂确定的平衡杠杆 ,若支点和动力作用点的连线和动力作用线垂直 ,则动力臂最长 ,动力最小 .一、推导作任意杠杆OAB ,在B点作出任意方向的动力F1 、F2 、F3,其中F2 的方向和OB垂直 ,从图 1中可发现l1 、l3均小于l2 ,所以F2 最小 .图 1二、推广任意杠杆 (包括弯曲杠杆或变…  相似文献   

15.
有这样一道习题:大螃蟹和龙虾的外壳都非常坚硬,当我们想要吃螃蟹或龙虾肉的时候.我们可以使用圈1中的大夹子,你稍微用点力,就可以轻易地将硬壳夹碎,就能吃到壳内的美食了。这个大夹子就是一种杠杆请在图中标出杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。  相似文献   

16.
题目 如图1是用杠杆撬石头的示意图。C是支点,当用力压杠杆的A端时,杠杆绕C点转动,另一端B向上撬起,石头就被撬动.现有一块石头,要使其滚动,杠杆的B端必须向上撬起10cm,已知杠杆的动力臂AC与阻力臂BC之比为5:1,则要使这块石头滚动,至少要将杠杆的,A端向下压多少cm?  相似文献   

17.
简单机械·考点复习·一、杠杆及其平衡条件1 一根硬棒 ,在力的作用下如果能绕着,这根硬棒就叫杠杆 .2 从支点到叫动力臂 ,从支点到叫阻力臂 .3 杠杆的平衡条件是         .4 请在图 1的甲、乙两图中分别画出力F的力臂 ,并用字母l标明 .图 1二、杠杆的应用1 使用动力臂大于阻力臂的杠杆 ,可以省,但要费 .使用动力臂小于阻力臂的杠杆 ,可以省 ,但要费 .2 天平是根据原理制成的 ,它实质上是一个杠杆 .图 23 利用图 2所示的杠杆 (杠杆自身的质量不计 )提升重物G ,若将动力作用在杠杆上的A点 ,使用时此杠杆(   ) .(A)一定是省…  相似文献   

18.
1例题选析例1一根杠杆长1m,支点O在它的最左端,现将一重为90N的重物放在距O点20cm处,若使杠杆处于水平静止状态,则当动力F作用在杠杆最右端,方向时,动力才最小,且动力解的大析小是。根据题意画出示意图,如图1所示。根据杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,设F阻=G=90N,l阻=0.2m,F阻l阻=90N×0.2m=18Nm。要使动力最小,则应使动力臂最大,由图可知,只有当F竖直向上时,动力臂才最大,且l动=OB=1m。因为F动l动=F阻l阻,有F动=Fl阻动l阻=181Nmm=18N,所以动力的方向是竖直向上的,大小应为18N。说明对于杠杆平衡问题,应依题意画出示意图,…  相似文献   

19.
一、知识结构二、基础知识(一)简单机械1.杠杆(1)几个概念①杠杆—能绕着固定点转动的硬棒。可以是直的,也可以是弯曲的。②支点—杠杆绕着其转动的固定点。③动力—作用在杠杆上使其转动的力。④阻力—作用在杠杆上阻碍其转动的力。⑤动力臂—从支点到动力作用线的垂直距离。⑥阻力臂—从支点到阻力作用线的垂直距离。(2)杠杆示意图用一根线段表示杠杆,在这线段上画出支点(O)、动力点(A)、阻力点(B)、动力(F)、阻力(F2)、动力臂(L1)和阻力臂(L2),这种图是杠杆示意图。画杠杆示意图的步骤;①辨认杠杆,确定支点…  相似文献   

20.
力臂是支点到力的作用线的垂直距离.杠杆平衡与否,不仅与作用在杠杆上的动力、阻力的大小有关,还与动力臂、阻力臂有关.因此.正确理解与准确画出力臂是解决杠杆问题的关键.初学者画力臂时应遵循以下规则.1.分析实物图中的哪一部分是杠杆,并依据杠杆的形状.画出其示意图,直杠杆用粗实线表示,弯曲的杠杆用曲线表示.2.在杠杆转动过程中寻找杠杆能绕着转动的固定点,从而确定支点的位置.3.根据杠杆转动的方向确定作用在杠杆上动力和阻力的方向及作用点的具体位置,并用力的示意图表示作用在杠杆上的动力和阴力.在分析杠杆受…  相似文献   

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