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文包诗是苏教版小语教材中一种独特的文本样式。文中含诗,诗文一体。《黄鹤楼送别》就是一篇文包诗课文。 相似文献
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教材分析:本课是义务教育课程标准实验教科书(新世纪版)三年级《数学》上册的教学内容,是在二年级上册学习了“时分秒”的基础上进一步学习时间单位“年月日”。教学目标:1.知识目标:通过生活经历和年历卡掌握“年月日”的有关知识,了解有关闰年的知识,掌握判断闰年的方法。2.能力目标:通过年历卡自主探索,发现一年中有几个大月、几个小月;在合作交流中发现二月份天数变化的规律,并完成表格;通过设计年历编排方案培养学生的创新意识。3.情感目标:让学生体会生活中处处有数学知识,通过学习时间谚语养成珍惜时间的良好习惯。教学流程:一、创景… 相似文献
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设计理念:人教版小学语文实验教材第一册《影子》这一课之所以被选人低年级教材,并不仅仅因为它浅显、易懂、有趣,还因为它能帮助学生了解生活常识,积累语言材料。在教学中,教师应充分利用教材,激发学生学习的兴趣和自主探究的欲望,鼓励学生自主识字、读书,培养学生自主探究学习的能力,并联系实际,超越文本,引导学生走出书本的方寸天地,拓展文本内容、空间,体现大语文教学观。 相似文献
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2009年12月9日,江苏省如东县第十三届初中＂黄海潮＂教研活动中,孙窑学校赵玲玲老师上了一堂教学研讨课——《金属材料》。本文就这堂课的教学设计、教学过程作一介绍。 相似文献
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[设计理念]<语文课程标准>(实验稿)指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践……"本课的教学设计,从这一教学理念出发,根据低年级儿童的特点,在创设的生动教学情境中让学生历经一个又一个既相对独立又前后联系的能充分发挥学生主体作用的语文实践活动,让学生在一系列的语文实践活动中完成理解、感悟、运用、创新,全面提高语文素养. 相似文献
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《狐假虎威》是小学语文教材第四册第三单元中的一篇讲读课文。课文故事性强,语言绘声绘色。课文和教学的重点是让学生理解课文内容,知道狐狸是怎样借老虎的威风把百兽吓跑的,教学难点是要讲请狐狸会使老虎上当受骗的方法。教学中就围绕突出重点、解决难点这一目标,如... 相似文献
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武文涛 《学生之友(小学版)》2011,(20):29-29
一、背景介绍
《狐假虎威》是一篇家喻户晓的成语故事,描写了一只狐狸假借老虎的威风吓跑森林中百兽的经过。故事告诉我们生活中有些人像狐狸一样借着别人的力量来吓唬人,其实自己并没有真正的本事,讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。像这样一类的以学生熟知的、感兴趣的动物为主要形象的寓言故事,长期以来深受学生的喜爱。因为喜爱,所以他们常常在学习的同时, 相似文献
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教材分析:从题目上看这是一篇成语故事,主要写了狡猾的狐狸借助老虎的威风吓退动物的故事,教学时可从题目入手,引起疑问,展开教学。设计理念:本文着重全面提高学生的语文素养,培养他们的语感,使他们具有适应实际需要的认字写字能力、阅读能力和口语表达能力,培养他们积极倡导自主合作、探究的学习方式,变要我学为我要学。教学目标:1.通过寓言故事,知道成语"狐假虎威"的意思,对课文中的狐狸和老虎有自己的认识。 相似文献
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课文分析这篇寓言故事,通过狐狸借虎威吓百兽的事,刻划出狐狸狡猾、虚伪的特点及老虎骄横、凶恶而愚蠢的性格,揭示了仗势欺人的寓意。课文通篇没有出现“狡猾”、“凶恶”一类的词,而是通过对话来表现狐狸和老虎的特点。教学时,应引导学生通过感情朗读或分角色朗读,着重揣摩狐狸、老虎的心态,归纳出它们的特点、理解寓意。 相似文献
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【教学内容】苏教版二下、S版三上、沪教版二上、教科版二上。一、开门见山师：同学们,今天我们一起学习一节小古文课,你知道学什么吗？生：《狐假虎威》师：（板书课题）读过这个故事吗？讲什么啊？ 相似文献
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[设计理念]《语文课程标准》(实验稿)指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也是语文实践……”本课的教学设计,从这一教学理念出发,根据低年级儿童的特点,在创设的生动教学情境中让学生历经一个又一个既相对独立又前后联系的能充分发挥学生主体作用的语文实践活动,让学生在一系列的语文实践活动中完成理解、感悟、运用、创新,全面提高语文素养。[设计特色]整个教学过程由几个连续的既相对独立又前后联系的语文实践活动组成。[教学流程及设计说明]一、“我是小先生”1.揭示文题,设置情境。… 相似文献
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教学内容:义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级上册。教学目标:1.通过寓言故事,知道成语"狐假虎威"的意思,对课文中的狐狸和 相似文献
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教学目标1.知道什么是预测,初步学会预测。2.能举例说明预测在生活中的应用,理解预测的重要性。3.能关注身边事物、重大事件、社会发展,愿意进行预测。教学准备1.教师准备相关课件、小烧杯、大烧杯、量筒、玻璃球等。2.每组准备:大烧杯、玻璃片、蜡烛、打火机、啤酒瓶各一份,白纸两张。 相似文献
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教学目标1．知道什么是预测，初步学会预测。2．能举例说明预测在生活中的应用，理解预测的重要性。3．能关注身边事物、重大事件、社会发展，愿意进行预测。 相似文献
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教学内容北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级下册第64、65页。教学过程一、联系生活,导入新课教师利用学生常用的学习用具(三角尺)提出问题,导入新课,板书课题。学生在教师的引导下回答问题,并指出三角尺上的三个角。(评析:三角尺是学生熟悉的学习用具,三角尺上 相似文献
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教学内容 人教版二年级（下）第七单元第27课。教学目标1．学会本课生字,理解“巴望、焦急”等词语的意思,会写“焦、费”等4个字。2．有感情地朗读课文,理解课文内容。3．明白做事不可急于求成,要遵循事物发展规律的道理。 相似文献
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语文阅读教学应当凸现课文表达上的独特性,让学生的语文学习实现理解文本内容与领悟独特表达方法的融合、统一,增强语文课的语文味。一言以蔽之,就是要在课堂上以语言为载体,锻炼学生的理解力、判断力、欣赏能力和表达能力,并获得人文熏陶和价值观培养。基于这样的认识和理解,具体到《燕子》这篇课文的教学设计,需要综合考虑以下这些方面：一是分析这篇文章的特点,从而确立其语文价值;二是根据《语文课程标准》的总体要求,特别是对第二学段（3～4年级）学生的具体要求, 相似文献