高校辅导员在本科生继续深造中的作用研究——以电子科技大学电子工程学院为例

本科生继续深造率已经成为高校人才培养质量的重要体现。作为奋斗在高校人才培养工作一线的辅导员,在推进继续深造工作的过程中发挥着至关重要的作用,主要体现在作为教育者在职业规划上的系统化引导作用;作为管理者在备战过程中的个性化指导作用;作为服务者在后期落实上的精细化服务作用。     

略论《红楼梦》节俗事象描写的艺术功能

在《红楼梦》中,节俗的描写频次较高,节俗事象在小说中具备四大艺术功能：作为叙事元素,衍生情节机缘;作为背景材料,辅助刻画人物;作为隐喻本体,深化主题意旨;作为文化载体,铸就民族特色。独特的节俗描写是成就《红楼梦》作为世界名著的个性因素之一。     

小学数学探索能力的培妾

教学作为一种教与学共同进行的活动,具有互动性,教师作为主导,学生作为主体。在传统的教学模式中,学生的主体性地位并没有得到足够的重视。在新课程改革要求下,更强调对学生主动探索学习能力的培养。因此作为老师,应把培养学生的数学探索能力,作为一项系统的工程来做。     

三个代表:党的先进性的集中体现

"三个代表"重要思想是中国化的马克思主义,是在新形势下党的先进性的集中体现.这一先进性主要体现在以下方面:在理论基础上,坚持把马克思主义科学理论作为指导;在理想信念上,坚持把实现符合人类社会发展规律的社会主义和共产主义作为坚定信念和远大理想;在本质要求上,坚持把立竞为公、执政为民作为本质要求;在组织领导制度上,坚持把民主集中制作为根本组织制度和领导制度;在力量源泉上,坚持把最广大人民作为根本力量源泉.     

作为方法的教育学

教育学作为一门学科蕴含三层旨趣,即作为课程的教育学、作为理论的教育学与作为方法的教育学。目前作为课程的教育学已基本成熟,作为理论的教育学也处在发展中,但作为方法的教育学才刚刚萌芽。教育学只有在“课程”与“理论”之外,在学科方法以及方法论的基础上发展出独特的学科视界与理解方式,才能称之为完备的学术性学科。文章认为,成熟的教育学不仅意味着一门课程、一种理论,而且代表着一种方法、一种思维方式。     

外语互动课堂中教师的中介作用探析

课堂教学是教师与学生、学生与学生在互动式的教学环境中合作建构知识的过程,教师作为主要的互动主体,在这种合作建构知识的过程中起着非常重要的中介作用。外语互动课堂中,教师的中介作用主要表现在以下四个方面:教师作为中介者与学生进行互动;教师作为中介者促进学生之间的互动;教师作为中介者设计互动任务;教师作为中介者创设互动环境。     

安珂,你缺什么

当人们都在歌颂你的时候,我却在寻找你不足的地方:作为记者——你智。作为战士——你勇。作为党员——你公。作为青年——你刚。但是作为人,我总觉得你缺点什么。翻遍你的历史,查遍你的日记,我明白了:你缺私。(《人民日报》5月7日)     

美式英语中Like作为连词的用法:——项基于美国当代英语语料库(COCA)的研究

Like一般作为介词和动词在英语中使用,然而是否还有别的用法呢?该文从美国当代英语语料库(COCA)中对like进行检索,考察其作为连词时候的使用情况。分析结果表明:首先,like作为连词的意思大概可以分为三种情况。其次,like作为连词的使用频率明显低于其作为介词和动词时的使用频率;再词,like作为连词的普遍度在最近十年内呈上升趋势,在口语中的出现最多。希望通过该文能够对英语学习者和研究者有所启发。     

简论豫西民问剪纸艺术及其文化蕴涌

剪纸作为最具普遍性的艺术传统,在广大农村地区深受群众喜爱.豫西民间剪纸内容丰富、结构新奇、造型独特.作为一种思想情感表达方式,它在文化层面上体现了中华民族传统的伦理观和审美情趣;作为一种图腾崇拜演变方式,它在精神层面上寄托了劳动者的精神追求和价值取向;作为一种独特的艺术表现形式,它在生活层面上反映了豫西农村地区特有的民俗风情;作为一种物象化了的思维方式,它在哲学层面上揭示了人与自然和谐相处的文化蕴涵.     

3S技术在中学地理教学中地位的探讨

笔者在分析3S技术概念、组成、应用领域,并回顾其在中学地理课程体系定位的基础上,提出了3S技术在中学地理教学中的二重性——既是课程教学内容,又是传授知识的方法和手段。并分析其作为教学内容的必要性和作为教学手段的优越性,最终对其作为教学内容的特点和作为教学手段的配置需求作了讨论。     

作为质性研究之学生日志的理念与功用

作为质性研究方法之一的学生日志,不仅是成就教师作为研究者的有效工具,且有助于师生的共同成长和共同发展。作为质性研究的学生日志与我国传统的日志如班务日志在理念和功用上是不同的,作为研究者的教师应加以区分,以在教学中运用好学生日志。     

作为质性研究之学生日志的理念与功用

作为质性研究方法之一的学生日志,不仅是成就教师作为研究者的有效工具,且有助于师生的共同成长和共同发展.作为质性研究的学生日志与我国传统的日志如班务日志在理念和功用上是不同的,作为研究者的教师应加以区分,以在教学中运用好学生日志.     

浅谈高中数学教学的创新教育

在以往的数学教育教学中,无论是把数学作为一门科学来看还是把数学作为一门教育科目来认识,人们在很大程度上只是把数学作为一门知识来传授,就数学教数学,而没有把数学作为一种精神,一种能力来培养和提高,从而导致教师烦教,学生厌学．     

中草药饲料添加剂在畜禽生产中应用研究进展

中草药作为新型无污染、无残留、无毒副作用的绿色饲料添加剂,已成为当今饲料添加剂研究的热点。本文介绍了中草药作为饲料添加剂的分类和特点,及其在畜禽生产中效果,同时探讨了中草药作为饲料添加剂在畜禽养殖应用方面存在的问题,并浅谈了中草药作为饲料添加剂的未来发展之路。     

论宋词的传播媒介——歌妓

宋词作为一宗巨大的文化产品,在当时和后世产生了重要的影响。宋词阴柔特质特别适合歌妓演唱,因此歌妓在宋词传播过程中起到了至关重要的作用。本文主要就歌妓成为宋词传播媒介的原因、歌妓作为传播媒介的特点、歌妓作为传播媒介在宋词发展史上的作用三方面来探讨作为宋词传播媒介的歌妓。     

论《为奴十二年》的闲笔艺术

闲笔理论作为中国古典叙事理论,在阐释中外叙事性文学作品上具有极强的有效性。用闲笔理论解读影片《为奴十二年》,其闲笔艺术体现为:次要人物、故事作为闲笔扩展叙事内容,自然情景作为闲笔增加文学意义,歌曲作为闲笔抒发人物情感,补笔作为闲笔完善人物形象。     

唤醒学生那颗沉睡的心

作为拥有五千年历史文化的文明王国,中国文化正在逐渐被世界接受,汉语作为其中重要的一笔历史财富,也在逐渐的被其他国家接受.在全世界范围内,一股学习汉语的热浪正在蔓延.然而,作为汉语的发源地中国,初中生对于     

未来教师幽默感的内涵、价值与养成

幽默感是未来优秀教师必备的一个特质,蕴含作为教学艺术的教师幽默感、作为职业素质的教师幽默感和作为人生修养的教师幽默感三种内涵,在教学课堂、教育空间以及在教师人生道路上都显现出独特的价值。作为“催化剂”,教师幽默感让教学课堂焕发生机;作为“润滑剂”,教师幽默感让教育空间充满和谐;作为“保鲜剂”,教师幽默感让人生之路保持活力。未来教师可以通过增广见闻、修身养性、切己体察等途径培养幽默感。     

略论电大远程开放教育的教学管理模式

现代远程开放教育的运转过程在诸多方面都有别于传统教育,其教学管理模式也应该体现出现代远程开放教育的特点和规律。本文在基层电大八年"人才培养模式改革与开放教育"试点实践的基础上,将教学管理模式归纳总结为七种实践模型,即:作为基础的系统管理实践模型、作为前提的计划管理实践模型、作为重点的对象管理实践模型、作为关键的过程管理实践模型、作为条件的资源管理实践模型、作为手段的技术管理实践模型、作为保证的考核管理实践模型。     

克林顿总统的教育计划

作为州长,作为1989年在弗吉尼亚州夏洛茨维尔举行的全国教育最高会议的两主席之一,作为小石城公立学校在校生的家长,11年多来我一直置身于教育改革的前沿,使教育富有生机和活力。我在教育方面投入的