谐趣吧

我想踢足球蚯蚓一家这天很无聊,小蚯蚓就把自己切成两段打羽毛球去了。蚯蚓妈妈觉得这方法不错,就把自己切成四段打麻将去了。蚯蚓爸爸想了想,就把自己切成     

快乐加油站

蚯蚓蚯蚓一家这一天很无聊,小蚯蚓就把自己切成两段打羽毛球去了;蚯蚓妈妈觉得这方法不错,就把自己切成四段打麻将去了;蚯蚓爸爸想了想,就把自己切成了肉末。蚯蚓妈妈哭着     

动物也幽默

蚯蚓一家这天很无聊,有再生能力的小蚯蚓就把自己切成两段打羽毛球去了。蚯蚓妈妈觉得这方法不错,就把自己切成四段打麻将去了。蚯蚓爸爸想     

笑话长廊

蚯蚓一家 小蚯蚓觉得无聊,于是把自己切成了两段,去打网球了。 蚯蚓妈妈一看这法子不错,就把自己切成四段,去打麻将了。     

开心一刻

想踢足球蚯蚓一家这天很无聊,小蚯蚓就把自己切成两段打羽毛球去了。蚯蚓妈妈觉得这方法不错,就把自己切成四段打麻将去了。蚯蚓爸爸想了想,就把自己切成了肉末。蚯蚓妈妈哭着说：“你怎么这么傻?切这么碎会死的!”蚯蚓爸爸声音微弱地说：“……突然想踢场足球。”     

蚯蚓碎身

一天,蚯蚓一家很闲,小蚯蚓想了想,把自己切成两段打羽毛球去了。蚯蚓妈妈觉得这个方法不错,就把自己切成四段打麻将去了。过了一会儿。蚯蚓爸爸把自己切成了肉末。其他蚯蚓问:"你要干什么呀?"蚯蚓爸爸说:"我想踢足球。"故事倒挺幽默!不过。有一个问题值得较真儿。人们都说,一条蚯蚓断为两截后,没有头的那截可以再长出一个头,没有尾的那截可以再长出一个尾。果真是这样吗?这里可以郑重地告诉你:是这样的!那么。把一条蚯蚓断为三截、四截、五截……情况又会是怎样的呢?碎身后的蚯蚓能变成很多个吗?这就需要我们通过实验来验证喽。     

蚯蚓被切断一定可以再生吗?

<正>流言:关于蚯蚓有一个著名的笑话:蚯蚓一家这天很郁闷,小蚯蚓想了想,把自己切成两段,打羽毛球去了。蚯蚓妈妈觉得这方法不错,就把自己切成四段,打麻将去了。真相:一些相对低等的动物确实具有再生的能力,但蚯蚓的再生并不是一件简单的事,身体部位、环境条件都会对存活再生产生很大的影响,并非一定能再生成功。蚯蚓为什么能再生?再生,顾名思义,就是失去的地方又重新生长出来直至恢复原状,再生部位的遗传性状和原来相同,它包括存活、适应和再生这一系列过程。蚯蚓是环节动物,而再生是环节动物     

动物俏皮话

<正>蚯蚓一家有一天,蚯蚓妈妈回到家里,看见小蚯蚓把自己切成两段在打乒乓球。蚯蚓妈妈感觉这个想法不错,于是就把自己切成四段打起了麻将。蚯蚓爸爸看见了,就把把自己切得稀碎。小蚯蚓和蚯蚓妈妈匆忙地赶到     

“蚯蚓再生”引发的问题

“……蚯蚓的再生能力很强,把一条蚯蚓切为两段,放回土中,没几天会变成两条完整的蚯蚓……”我讲着,小朋友一个个瞪大了眼睛,流露出惊奇的目光。此时,“小问号”王潇枫举起了手:“老师,如果把蚯蚓切成三段,能不能变成三条蚯蚓?如果切成四段、五段呢?”“哗”,活动室里像水开了的锅,大家七嘴八舌地议论起来。刚刚听到王潇枫小朋友的提问,我也是一愣,尽管我课前做了准备,了解了蚯蚓的一些习性,如再生能力强等情况,但是从未想过,把蚯蚓切成三段或更多段,它是否能成为三条或更多条蚯蚓。我觉得王潇枫小朋友提的问题很有价值,是一种发散性思维的成果,于是我说:“这个问题提得好,老师一时也回答不出,要靠大家一起动脑筋解答。”这一下又热闹起来了,殷丽雯小朋友说:“去翻《十万     

惩罚也是大有学问的

报载,一个小学女生,听老师讲蚯蚓的再生能力很强,把它弄成两段后,这两段会各自发展成为一条完整的蚯蚓。这小女孩听后觉得很奇怪,回家后,把蚯蚓切成两段,放在泥土里摆在窗台上养起来。她妈妈看到以后,愤怒地把蚯蚓扔到窗台外,还打了孩子一巴掌。显然,这位母亲对其孩子的“惩罚教育”是最蛮横、最粗暴、最简单的惩罚教育。在不明孩子“对”与“错”的情况下,就扇了孩子一巴掌,也许她打掉了一个女科学家。后果如此恶劣的惩罚,斯宾塞曾作过一番评述:“粗糙轻率的家庭管理作风是最贫乏最无教育智慧者都能采用的。最不开化的野人和最笨的农夫都会…     

尊重是爱的第一要素

国家总督学柳斌在《关于素质教育问题的思考》一文中讲过这样一个发人深省的故事：某小学的一位女学生,听老师讲蚯蚓的再生能力很强,把它弄成两段后,这两段会各自发展成为一条完整的蚯蚓。这小孩听后觉得很奇怪,回家后,她把蚯蚓切成两段,放到泥土里摆在窗台上养起来。她妈妈看到以后,愤怒地把蚯蚓扔到阳台外而且打了女孩一巴掌。从这个故事中我们不难看出,这位母亲对孩子的不尊重到了怎样严重的程度！著名作家高尔基说过：“爱孩子,这是母鸡也知道的事,但如何教育孩子,却是国家的大事了。”这句话无疑给我们深刻的启示。应该说,…     

万能蚯蚓

在一个美丽富饶的村庄,住着一条蚯蚓。一天,它孵出一条与众不同的蚯蚓,因为它长得太奇怪了,蚯蚓的爸爸妈妈为了弄清它是不是真正的蚯蚓,立刻把它送到蚯蚓博士那儿检验。蚯蚓博士郑重其事地告诉蚯蚓的爸爸妈妈:“这是一条万能蚯蚓,你们以后就会知道它的能耐。”蚯蚓的父母高兴极了。果然,有一天,万能蚯蚓正在翻土,一个小男孩走过来,把它放进一个盒子里,准备拿着蚯蚓去钓鱼。万能蚯蚓看见盒子里这么多的同胞被小男孩囚禁,觉得这小男孩太可恶了,就用分身运输术把同伴运走了,自己也逃了出来。那个小男孩一看蚯蚓不见了,只好又去挖,偏巧这次又捉…     

谈谈如何总结和推广先进教育经验

教师们整天埋头工作,有时觉得自已的工作没有什么独到之处,没有什么经验可谈,其实,任何一个认真工作的人,都一定会在他的工作中积累一些值得别人学习的东西。有时教师又觉得自已工作得已经满不错了,于是就产生了沾沾自喜的情绪,不去严格要求自已,但当他看到了别人的先进经验,并把它拿来衡量自己的工作时就会发现,原来自已的工作还不足     

问题介答

问:繁殖蚯蚓,可以切成数段,这样过一个月可以每段成长一条蚯蚓(再生),但不知一条蚯蚓最大限度可以切成若干段为最合适?同时每段是否都能再生? 答:关于蚯蚓再生,在陈义中国蚯蚓一书36页中说明了一般情况。再生能力要看种别、健康、气候、温度……等因子而有不同,不能一概而论,通常切成二段,生活成分较高,再生较易(时间亦许视各种因素,一般须一月以上)。本国蚯蚓以异产属(Allolobophorn)再生力较强,环毛属(Pheretima)则甚弱。上海解放日报59年6月28日截切成寸把长,都可再生,此语有问题。(陈义答) 问:巴甫洛夫把词或语言叫做信号的信号(第二信号),这是人所特有的高级神经活动。但我们日常生活中看到八哥、鹦鹉等,经过训练也会讲简单的“语言”。这又如何解释?     

蚯蚓的再生术

身体被从中切断的蚯蚓会再生吗? 周末,语文老师把这个验证课题交给了我们. 一回到家,我就在院墙边的湿地挖起蚯蚓来.一锄下去,一条条肥嫩的蚯蚓在新翻的土里蠕动着,往泥土里猛钻.我抓了一条壮实而精神的,平放在地上,用事先备好的小刀在它身体中部一划,蚯蚓就分离成了两段.疼痛让它们条件反射般地在地上打着卷乱跳.我小心翼翼地把这两段蚯蚓捡起来,放入玻璃瓶,再取一些湿润的泥土装进去,尽量不让蚯蚓受第二次伤害,然后轻轻把瓶子放在阴暗的屋角,让它们自由生长变化.     

解开蚯蚓失踪之谜

看见老师捉蚯蚓做实验,我觉得有趣,也想捉几条来研究。下午放学,我来到校园里的花池边,不一会儿就凯旋而归。我把蚯蚓装进一个小盒子里,它们欢快地蠕动着。谁知过了几天,有几条蚯蚓死了。我把它们放在一个装有水的盆子里。一个月后再去看,蚯蚓竟然不见了。为了解开这个谜,我决定认真地做个实验。恰好又死了几条蚯蚓,我还把它们放在盛有水的盆子里,并且做了详细的观察记录。第一天,没有变化;第二天,蚯蚓的身体由淡红变为苍白;第三天,蚯蚓身上的环节看起来有些模糊了;后来几天,蚯蚓的身体渐渐缩短,变扁;再后来,几条蚯蚓的身体混在一起,成了一…     

奇特的动物再生能力

很多低等动物都具有超强的再生能力.涡虫被切成两半或是蚯蚓被切成许多段,每一部分都会再长成一个完整的个体.遇险时,壁虎会断尾求生,螃蟹则断肢弃螯,这些失去的部分经过一段时间后,都会再度生长出来,而且和原来的肢体有一样的功能.     

蚯蚓兄弟

一条蚯蚓变成了两条,这可不是吹牛,也不是变魔术,而是蛤蟆先生亲眼看到的。这蚯蚓的身体被切成了两段,它们各自长成了新的蚯蚓:“脑袋哥哥”、“尾巴弟弟”。两条小蚯蚓亲热地搂抱在一起。尾巴弟弟养好伤后想出去走走,它告别了脑袋哥哥,离开了它们的小泥屋。脑袋哥哥还跟从前一样,在它的豆子地里忙着松土。     

“顾此”不应“失彼”

一天晨间散步,孩子们发现了一条蚯蚓。我想利用这个机会向孩予们介绍蚯蚓的再生能力,当即把一条蚯蚓切成两截说:“你们看,蚯蚓会不会死掉?”不料,我的话刚说完,孩子们便用惊奇的眼神望着我说:“利老师,你把蚯蚓切断了,它疼不疼呀?”有的问“它会死吧?大可怜了。”还有孩子对我说:“蚯蚓是农民伯伯的好帮手,     

“顾此”不应“失彼”

一天晨间散步,孩子们发现了一条蚯蚓。我想利用这个机会向孩子们介绍蚯蚓的再生能力,当即把一条蚯蚓切成两截说:“你们看,蚯蚓会不会死掉?”不料,我的话刚说完,孩子们便用惊奇的眼神望着我说:“利老师,你把蚯蚓切断了,它疼不疼呀?”有的问“它会死吧?太可怜了。”还有孩子对我说:“蚯蚓是农民伯伯的好帮手,