青海建筑职业技术学院

<正>青海建筑职业技术学院是青海省惟一一所独立设置的培养建筑类、通信类高素质技术技能型人才的高职院校,是教育部、住房和城乡建设部命名的建设行业紧缺型技能人才培养基地;是青海省住房城乡建设行业人才培养基地、职工继续教育基地。学院始建于1978年,2012年被省教育厅、财政厅确定为省级重点建设高职院校。     

信息窗

轻工业职业技能鉴定指导中心下一步工作设想 为适应社会主义市场经济的需要,全面提高劳动者素质,加强行业管理,推动轻工行业特有工种技能鉴定工作和实行职业资格证书制度的进一步开展,劳动和社会保障部已于近期批准成立轻工职业技能鉴定指导中心并印发《轻工行业特有工种职业技能鉴定实施办法(试行)》。按照国家对职业技能鉴定工作和推进职业资格证书制度建设的总体要求和部署,职业技能鉴定指导中心近期主要抓基础建设工作,其重点包括: 1.会同行业主管部门组织有关专家修订和制定轻工行业特有工种的国家职业标准; 2.制定轻工行业特有工种职…     

构建区域性灵活、多元和开放的终身职业教育平台——宁波职业技术学院继续教育示范基地一瞥

正宁波职业技术学院继续教育的开展,主要通过依托办学优势和区位优势,在实践中形成了政府指导、企业主体、学校主导的"三方联动"继续教育办学体制和机制,努力构建区域性全民学习和终身教育体系,提升了学院服务地方经济社会发展的能力。学院先后被教育部、商务部、中华全国总工会确认为"高等学校继续教育示范基地"、中国职业技术教育援外培训基地"、"重点服务外包培训机构"、"全国职工教育培训优秀示范点"。开展企业职工培训,服务地方经济发展。学院设有20多个工种的职业技能鉴定站和宁波市唯一的维修电工国家职业技能鉴定所。学院开展了涵盖技师、高级技师职业资格的考评工作及岗前培训、岗位培训等职业技能类为主的培训;与宁波经济和信息化委员会共建培训中心,积极开展各类企业职工培训;在宁波市总工会指导下,与宁波港集团等大型龙头企业合作成立"劳模(技师)工作站",开展职工技能竞赛、技术难题"诊断"     

院校动态

常州机电职业技术学院与FANUC公司建立合作伙伴关系2006年3月8日,常州机电职业技术学院与数控系统供应商FANUC公司就合作成立FANUC数控技术应用中心达成协议。FANUC公司是继学院与SIEMENS公司、北京航天数控系统有限公司合作后的第三家数控系统厂商。目前该中心已进入筹建阶段。苏州工业园区职业技术学院获准设立国家职业技能鉴定所2006年4月26日,苏州市劳动和社会保障局正式批准在苏州工业园区职业技术学院设立国家职业技能鉴定所。苏州工业园区职业技术学院国家职业技能鉴定所目前可以鉴定的职业(工种)包括:无线电调试工、汽车…     

企业培训师国家职业资格师资榜

吴春荣首钢高级技工学校证书编号:200409202340801612000年开始从事职业培训工作,主要面向首钢公司内轧钢行业工种进行培训,培训岗位涉及多个专业工种;除认真完成培训工作外,还参与了轧钢工种职业技能鉴定工作,承担了制定考核标准、建立题库、选择教材、组织复习等工作;获得首钢公司“优秀教育工作者”称号。杨卫东首钢高级技工学校证书编号:200409202340801622000年开始面向首钢总公司开展职工培训工作,先后开展了轧钢工、精整工、原料及产品质量检查工等工种的初级、中级、高级及技师等级别的职工技能鉴定取证培训,发表了职工培训方面的论…     

山西交通技师学院被确定为省级公共实训基地

2010年9月,山西交通技师学院被山西省人力资源和社会保障厅确定为山西省省级公共实训基地。山西交通技师学院被确定为山西省省级公共实训基地后,将可以开展高端和新兴职业技能培训,对各类职业院校、技工学校和培训机构的实训师资进行培训,面向社会承担高级工(三级)等级以上的职业技能鉴定服务,还能组织承担新职业新技能职业技能竞赛活动。     

《市政公用设施运行管理人员职业标准》送审稿通过专家审查

<正>2015年7月14日,住房和城乡建设部市政给水排水标准化技术委员会在北京组织召开了《市政公用设施运行管理人员职业标准》(送审稿)(以下简称《职业标准》)审查会议。《职业标准》编制组成员、审查委员会专家,住房和城乡建设部人事司、城市建设司、标准定额司、住房和城乡建设部标准定额研究所以及中国建设教育协会39人参加了会议。     

全国建设职业技能培训与鉴定驶入快车道

住房和城乡建设部下发通知,通报2007年全国建设职业技能培训与鉴定工作情况并部署2008年的工作任务。2007年,全国建设职业技能培训与鉴定工作达到历史最好水平。北京、天津、湖南等9     

山西建筑职业技术学院

山西建筑职业技术学院是教育部、建设部命名的建设行业领域技能型紧缺人才培养培训基地,教育部、财政部命名的建筑技术国家级职业教育实训基地,住房和城乡建设部命名的中德合作中西部地区建设职业教育培训中心,中国高等教育协会、中国职业教育协会等命名的中国     

结合县市城乡实际积极 推行职业资格证书制度

近年来,福安市劳动局大力推行国家职业资格证书制度和就业准入制度,深入城乡各有关行业,充分动员、组织技术工种从业人员参加相应的职业技能培训和鉴定,连续三年均200%地完成上级劳动保障部门下达给我市的职业技能鉴定任务,取得良好的社会效益。他们的做法主要是:一、工作理念上,以“新”字求突破,在“新”字上做文章(1)在组织生源方面,我们不断拓展新的鉴定工种。先后开展了电子仪表装配工、通讯终端维修、车工、电机装配工、金银首饰制作、医药购销员、火工品制造等10个职业(工种),为超额完成每年的工作任务奠定了基础;(2)在举办方式上,不…     

对爆破工职业技能鉴定的探索实践

分析了爆破工的职业技能要求,介绍了昆明冶金高等专科学校针对该工种的职业特点和培训考核要求在职业技能鉴定考核内容、方法上所进行的探索,提出一套爆破工职业技能鉴定考核的方案,并介绍了中级工职业技能鉴定方案的具体内容。     

山东第二技术学院 山东工程技师学院

全国职业教育先进单位山东第二技术学院(山东工程技师学院)座落在风景秀丽的江北水城聊城市。学院建有国家高技能人才培训基地、国家建材行业职业技能鉴定001站、山东职业技能鉴定00-056站等,培养生产、服务、技术管理第一线的应用型高技能人才及职业技术院校的实习指导师资。     

职业资格证书就业的通行证

劳动和社会保障部职业技能鉴定中心是劳动和社会保障部直属事业单位，主要负责全国职业技能鉴定的技术指导和组织实施工作。其主要职责和工作任务是：承担国家职业分类大典编制和修订事务，参与国家职业标准的制定，组织开展职业培训教学研究活动。管理职业技能鉴定国家题库总库，指导国家题库地方和行业分库建设，对全国职业技能鉴定命题工作提供技术指导和命题服务。组织实施国家职业技能鉴定考务管理，承担职业技能鉴定质量的技术检查和督导评估，承办有关职业（工种）的全国统一鉴定和国家职业资格证书的监制。我国职业技能鉴定按照职业…     

学有所成 考有所得——中国劳动保障出版社职业技能鉴定系列教材述评

为适应职业技能鉴定考核要求,满足培训机构和应试人员对应试辅导教材的迫切需要,推动职业技能培训教学改革,劳动和社会保障部职业技能鉴定中心、劳动和社会保障部教材办公室、中国劳动社会保障出版社,联合全国２０余个省市劳动和社会保障部门及有关行业主管部门,组织编写了职业技能鉴定系列教材。职业技能鉴定系列教材每个工种（职业）包括《职业技能鉴定教材》《职业技能鉴定指导》两本书。《教材》是考前培训用书,以相应职业（工种）《职业标准》和《职业技能鉴定规范》的要求为基本依据,阐述考核鉴定的知识要求和技能要求;《指导》是《教…     

抓职工技能培训 助企业快速发展

张家港港务集团有限公司自2004年起,依托张家港港职业技能鉴定所,组织开展港口主体工种职业技能鉴定培训,五年来组织开展了内燃装卸机械司机、修理工、电动装卸机械司机、修理工等工种初、中、高级工及技师等级的职业技能培训鉴定。通过对港口各类员工进行职业技能的培训和鉴定,集团现有高技能人才（高级工以上）232人,很大程度上缓解了港口技能人才紧缺的状况,企业职工教育培训工作取得显著成效。     

广东省职业技能鉴定站管理规定

为加强职业技能鉴定站的管理,根据劳动部《职业技能鉴定规定》,结合我省实际,制定本规定。 一、职业技能鉴定站职责 职业技能鉴定站是具体承担职业技能鉴定,对劳动者职业技能资格(包括高级技师、技师、技术等级以及岗位资格)进行鉴定执行机构。基本职责是: 1.实施规定工种、层次的职业技能鉴定,面向社会提供服务。     

技师社会化考评的实践和思考

浙江省技师社会化考评工作从1998年起步,近年来,社会化考评范围逐年扩大,工种逐年增加。为了加快高技能人才建设步伐,浙江省在各地分散组织考评的基础上,2004年起对覆盖面广、技术要求高,从业人员多的10个职业(工种)实行全省统一鉴定。2005年将统一鉴定职业(工种)扩大到20个,其中车工、机修钳工、汽车修理工、焊工、中式烹调师5个职业的鉴定等级延伸至一级(高级技师),考试时间由1年1次改为1年2次。在全省统考过程中注重规范,强调质量。04年和05年上半年共有5552人参加统一鉴定,4000多人取得技师、高级技师资格证书。在全省技师统一鉴定的实…     

住房和城乡建设部印发6个文明行业标准

<正>为推动住房城乡建设系统文明行业创建工作深入开展,在1998年印发的城市燃气、供水、公共交通、房地产物业管理和城市规划管理等5个文明行业标准的基础上,住房和城乡建设部组织修订、制定了城     

中国职业技能开发体系的历史与发展

建国四十五年特别是改革开放十几年来,我国的职业技能开发事业有了较大发展,从职业工种分类、工人技术等级标准制定、技术工人培训、工人考核、技师评聘、工人岗位练兵、技能竞赛等,逐步形成了现在的包括职业分析和分类、职业技能标准制定、职业技能培训、职业技能鉴定、职业技能竞赛和职业指导与咨询等内涵的职业技能开发体系。     

浙江水利水电学校

浙江水利水电学校与浙江省水电干部学校、浙江水电技工学校三校一体，直属浙江省水利厅，主要开展普通中专、技工、职业培训教育，是水利部全国水利行业定点培训机械、劳动和社会保障部批准的水利行业特有工种职业技能鉴定站。