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姚晓英 《华夏少年(简快作文 )》2008,(3)
语文课堂教学的有效性,是指在班级授课这种组织形式下,语文教学能实现预期目标,效果明显。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。它是通过有效的教学准备、有效的教学活动和有效 相似文献
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一、激发学生七嘴八舌的兴趣任何一种教育方式,孩子们在其中越少感觉到教育的意图,教育的效果就越好.教师要根据学生的实际年龄、知识经验、能力水平、认知规律等因素,把握学生的思维活动的热点和兴奋点,为他们提供丰富的背景材料,从学生喜闻乐见的事物入手,创设生动有趣的问题情境,使学生产生七嘴八舌的欲望. 相似文献
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新课程的思想品德教学要更注重学生将道德知识内化为自己的情感和行动,形成良好的道德品质,达到“导之以行”的目的.因此,创设适合学生实际的教学情境,造就学生有话想说、有话愿说、主动交流、合作探究的课堂环境,对不同层次的学生在体验中获得感知、增长新知、提高认识具有重要意义. 相似文献
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从这个事件的描述中,我们可以看到在杨老师的眼中是有学生的,她对学生学习积极性的呵护,体现的是教师对学生的信任与尊重,这是值得肯定的。但从教学实效来看,的确是留下了遗憾:课堂无序、散乱,教学成效低下。出现这样的现象,其中原因之一是教师在观念上没有处理好尊重与要求之间的关系, 相似文献
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齐俊艳 《中国科教创新导刊》2010,(21):153-153
实施素质教育,主阵地在课堂,关键也在课堂。一所学校、一个班级教学质量的高低,不在于一堂两堂的优质课和精品课,而在于平时扎实有效的常态课。要提高教学质量,老师们必须把主要精力用在研究如何提高常态课质量上,让精品课回归到每日每时都在进行着的普通的课堂教学上来,因为最简单的回归,就是最有价值的提升。只有崇本务实,返璞归真,管理好常态课,课改才能深入发展,素质教育才能真正得到落实。 相似文献
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创新意识是创新思维的前提,创新意识的培养和开发是培养创新人才的起点,只有注意对学生从小培养创新意识,才能为其成长为创新型人才打下良好的基础。人有了创新意识,才能在不经意间碰撞出创新思维的火花。本文将结合自己的教学实践浅谈如何在小学数学课堂中培养学生的创新思维。 相似文献
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不要逞能安全第一广东化州那务中学郭晓颖一天,我骑车去上学时,几位中学生单手骑着摩托车从我身边呼啸而过,更有甚者居然张开双手作飞翔状!他们的安全意识如此淡薄,着实令人担忧。去年年底,在我所在的县,交通事故屡有发生,其中大部分都是一些类似这种情况的青少年造成的。最近,广州市市区开始禁止摩托车 相似文献
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王姣 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(3):24-25
陈南小作者是个善于观察的同学,那些看起来很平常的小事他都记在心里。做生活的有心人,才能在选择素材时做到有的放矢。范浩每一件小事作者都表达出了自己的感受,情感真实而自然。任佩育文章的整体结构清晰,让人一目了然。王家新小作者在文章中加入了适当的抒情,使文章更容易打动人。 相似文献
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