改革开放以来我国社会主义法治建设的实践与启示

党的十一届三中全会开启了我国改革开放与民族振兴的新时代。我国的法治建设正是在中国特色社会主义的伟大实践中经历了一个不断探索、深化和完善的过程，基本形成了中国特色社会主义的法律体系。回顾这个过程，不仅可以总结既往的经验，并可为其他领域的现代化实践提供有益的借鉴。     

社会主义新农村中的法治文化建设

社会主义新农村建设,需要法治保驾护航。当前农村法治建设尚存在诸多制约因素,与建设社会主义新农村、社会主义和谐社会的要求有很大差距。究其根源,是缺乏强有力的法治文化的支撑。构建社会主义新农村的法治文化体系,必须加强"三农"立法,夯实法治文化建设的基础,加快农村司法改革进程,培育农民法治文化素质,加大法治文化基础建设,营造良好的法治文化氛围。     

依法治国,建设社会主义法治国家

:建设社会主义法治国家和建设社会主义市场经济一样 ,是历史的创举。它不同于资本主义法治国家。建设社会主义法治国家是发展社会主义市场经济的客观需要 ;是社会文明进步的重要标志 ;是国家长治久安的重要保障。实现依法治国、建设法治国家需要创造的基本条件     

积极促进生态文明建设，坚定不移推进历史性跨越

科学发展观第一要义是发展,我们不能因为害怕破坏生态而停止发展,也不能为了发展而破坏生态。必须坚定不移地推进我省经济社会发展的历史性跨越,必须毫不动摇地促进生态文明建设。     

社会主义新农村法治建设的意义

法治建设同社会主义新农村建设是紧密联系且不可分割的.社会主义新农村建设的进程.本身就是一个农村法治不断完善、发展的过程.建设社会主义新农村不仅有助于加强我国法治建设的社会基础.而且农村法治建设本身就是新农村建设的重要内容.只有进一步建立和健全农村的法治建设,才能更加有效地推动我国社会主义新农村建设的顺利进行.     

中国社会主义建设与法治的关联

中国社会主义建设与法治的关联是随着中国改革开放而逐步形成的。1956年社会主义改造结束至1978年十一届三中全会以前是中国社会主义建设与法治分离的时期,十一届三中全会到1995年十四届五中全会是中国社会主义建设与法治关联的准备时期,十四届五中全会标志着社会主义法治时代的到来。社会主义法治仍存在着严重危机,改革重心应从经济体制改革转向政治体制改革。     

建设社会主义法治国家论要

１９７８年１２月底召开的党的十一届三中全会揭开了新时期法制辉煌历史的序幕,２０年来,在党中央的领导下,法制建设不仅在立法、执法、司法、守法诸方面有了长足进步,更为重要的是在法律建设中,我们逐步摆脱着“要人治、不要法治”观念的支配,开始了从人治向法治转变,从传统社会向现代法治社会转变的伟大历史进程     

试论黔南区域经济发展的"历史性跨越"

实现黔南经济发展的历史性跨越，必须抓住机遇、用好机遇：优先发展教育，加强人才建设；大力开发红色旅游及自然景观和少数民族风情为特征的旅游资源；保护生态环境，发展特色经济；立足本省资源，加强科技引进与创新，加快产业发展。     

我国老龄事业实现历史性跨越

伴随着改革开放的历史步伐，我国老龄事业走过艰难发展历程，老龄工作实现了新的历史性跨越。如今，老龄工作已经成为党和政府的重要工作，老龄事业已经成为我国社会主义事业的重要组成部分。     

法治与社会主义政治文明建设

政治文明与法治有着不解之缘,法治对政治文明具有极其重要的意义。法治是政治文明的产物;法治是政治文明的集中体现和显著标志;法治是政治文明的基石;法治是政治文明的根本保障。中国社会主义政治文明更呼唤法治,法治是约束政治权力的最佳手段;法治对实现有序的权力竞争具有无可替代的作用;发展社会主义民主必须实行法治;要消除腐败,实现政治清廉,就必须实行法治。     

试论社会主义法治的目标与现代法治精神的培育

社会主义法治的目标，应是创制完善的法律体系；依法行政；司法独立，树立法治的绝对权威；高度的国家民主程度，公民具有良好的法律意识。现代法治精神的培育要与现代市场经济建设结合起来；祛除封建特权思想、专制主义思想与人治思想；运用各种手段提高民众的民主意识、扩大人民参政的广度和深度；走政府推进型与社会推进型相结合的道路。     

浅论社会主义法治理念

社会主义法治理念，是符合中国特色社会主义法治国家建设规律、符合广大人民群众利益和需要的先进法治理念。本文从社会主义法治理念的内容出发，分析了社会主义法治理念的特征，阐述了社会主义法治理念教育的必要性，以期对我国法治建设制度的完善有所裨益。     

浅论社会主义法治理念

社会主义法治理念,是符合中国特色社会主义法治国家建设规律、符合广大人民群众利益和需要的先进法治理念。本文从社会主义法治理念的内容出发,分析了社会主义法治理念的特征,阐述了社会主义法治理念教育的必要性,以期对我国法治建设制度的完善有所裨益。     

改革开放30年我国学位与研究生教育的历史性跨越

改革开放30年来,学位与研究生教育实现了历史性跨越,学位制度从无到有,研究生教育从有到大,高层次专门人才培养基本立足国内,研究型大学群体建设加速,人才培养模式走向多样化,三级管理体制逐步完善。学位与研究生教育30年的发展历程,也积累了宝贵的历史经验,如服务于国家发展战略,坚持依法行政,走"试点—推广"的渐进式改革之路,实行政府职能部门和专家结合,坚持以学科建设为中心、进行重点建设等。30年来,学位与研究生教育也还存在诸多问题。为此,要进一步解放思想,贯彻科学发展观,推进体制、机制创新,为从研究生教育大国建成研究生教育强国而奋斗。     

论社会主义核心价值观融入法治建设的中国逻辑

社会主义核心价值观融入法治建设是国家发展客观要求下的目的性建构,是建设中国特色社会主义法治体系的关键条件。社会主义核心价值观融入法治建设就是要将当代中国最重要的价值精神灌注于法治建设之中,使法治建设赋有中国精神之魂。社会主义核心价值观将最具有中国智慧的道德文化注入法治体系,将道德权威转化为法律权威,使中国特色社会主义法治体系更具有中国文化元素和道德基础。通过对融入关系的理解及融入的范围、融入与转化、融入方式的探讨,提出社会主义核心价值观如何融入法治建设的合理思路。     

走向法治国家--评常桂祥著《法治与社会主义法治国家建设研究》

现代国家应当是法治国家。为适应我国社会主义现代化建设的需要,党的十五大明确提出了“依法治国,建设社会主义法治国家”的治国方略,并已庄严地载入了宪法,从而开启了中共领导人民治理国家的新纪元。建设社会主义法治国家不仅要从理论上解决一系列问题,更重要的是要解决实践层面的具体操作问题,亟需社会科学理论工作者多角度、多层面地进行深入研究,以便为贯彻依法治国方略提供有价值的理论指导。     

浅论邓小平关于建设社会主义法治国家的思想

邓小平关于依法治国,建设社会主义法治国家的思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平始终从战略高度来思考依法治国问题,对依法治国的政治保证、基本方针、前提条件、关键环切、重要途径等方面作出许多重要论述。党的十五大提出的“依法治国,建设社会主义法治国家”的伟目标,是有邓小平依法治国思想的丰富和发展,标志着我们国家在法治建设方面迈出了一个重要的步伐。     

试论依法行政与建设社会主义法治国家

本文主要论述了依法行政与建设社会主义法治国家的关系以及如何依法行政的问题     

建设社会主义法治国家的路径选择

依法治国，建设社会主义法治国家是我国的治国方略。法制建设的现代化，社会主义政治的民主化．政党领导的法制化，法治观念的普及化，政府和社会在法治建设中的协同化是当前我国进行社会主义法制建设的重要路径。     

中国特色社会主义“五位一体”的历史性跨越

改革开放以来,我党对中国特色社会主义的认识由物质文明和精神文明的"两位一体"到物质文明、精神文明和政治文明的"三位一体"到物质文明、精神文明、政治文明和社会文明的"四位一体"到物质文明、精神文明、政治文明、社会文明和生态文明的"五位一体"的转变,表明我党对中国特色社会主义的认识日趋成熟,为中国经济社会的可持续发展奠定了基础,从而为"中国梦"的实现创造了良好条件。