基于政治认同培育的教学策略

<正>新一轮高中思想政治课程标准从"三维目标"转向"核心素养目标",就高中思想政治课而言,其核心素养包括"政治认同、科学精神、法治意识和公共参与"。其中,政治认同是思想政治教育的本质与核心,是决定国家向心力、凝聚力的关键因素。在高中思想政治课教学中,政治认同培育就是通过思想政治学科的学习,加强学生对新时代中国特色社会主义的道路认同、理论认同、制度认同和文化认同;拥护中国共产党的领导,认同并自觉践行社会主义     

政治认同教育机制探析

<正>政治认同是思想政治学科核心素养之一,是人们对一定社会制度和意识形态的肯定、认可和赞同,通常表现为国家归属感、政治立场和社会理想。政治认同教育是对高中生进行理想与信念、意识形态与品德教育的重要渠道,旨在培养高中生的政治认同素养。思想政治学科核心素养是学生通过学习形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。思想政治学科核心素养只能在学生面对真实情境、运用学科知识与学科思维解决具体问题的过程中才能形成。     

浅析文化生活中的学科核心素养

思想政治学科要求培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养,在高中思想政治必修三文化生活的教学中应如何实现这一课程目标呢?文章旨在将文化生活四个单元的内容与学科核心素养四个方面进行衔接,一方面对教材进行分析与整合,另一方面突出学科核心素养的培养。     

培养学生政治认同的探索

<正>目前,核心素养被置于深化课程改革、落实立德树人的基础地位。思想政治学科的核心素养主要包括政治认同、理性精神、法治意识和公共参与四个方面。其中,政治认同是思想政治学科的本质素养,是思想政治课程的内在要求,是教育改革和时代的需要,是中学生健康成长的需要。政治认同是人们在社会政治生活中产生的一种情感和意识上的归属感。当代中国的政治认同,就是坚持和发展中国特色社会主义,坚持和践行社会主义核心价值观。具体来讲,就是对社会主义的制度认同、道路认同、理论认同和     

政治认同:政治教师的必备核心素养

<正>以培育学科核心素养为纲,是《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》的一个标志性特征。新的课程标准关于高中思想政治课程目标的表述为:通过思想政治课程学习,学生能够具有思想政治学科核心素养。高中思想政治学科核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与四个方面,而政治认同素养居于首位。政治认同关乎学生的成长方向和理想信念的确立,是科学精神、法治意识和公共参与具有中国特色的共同标识。作为培养高中生思想政治     

基于核心素养的思想政治学科探究式教学运用研究

目前以核心素养为纲的课程改革已徐徐拉开帷幕,培育和发展学生的核心素养是正在进行的新一轮课程标准修订的标志性追求。思想政治学科核心素养是由政治认同、理性精神、法治意识和公共参与组成的有机统一体。探究式教学是培养思想政治学科核心素养的有效方式,它对培养思想政治学科核心素养有着必要性和重要性,重点研究基于核心素养的思想政治学科探究式教学的运用策略,以期对培育和发展学生思想政治学科核心素养提供建设性的意见。     

核心素养视野下高中思想政治学科活动课堂构建

以核心素养培养为核心是高中思想政治学科的重点内容,其中包括政治认同、理性精神、法治意识和公民参与等四个关键的要素。核心素养课堂教学通过思想政治学科的活动课堂为载体,通过构建学科活动的主要路径发展学生在思想政治学科的核心素养。     

高中思想政治学科核心素养培养

核心素养引领着思想政治学科的教学改革,思想政治学科核心素养可以分为政治认同、法治意识、理性精神、公共参与。在教学活动中培养四大核心素养应紧跟生活实际,引入生活热点,在实际中培养思想政治学科核心素养。     

传承优秀传统文化 培育学科核心素养

<正>《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标")指出,思想政治学科核心素养主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。培育学生学科核心素养的路径较多,在课堂教学中引入经典传统文化不失为一种有效方法,笔者在教学实践中曾做了以下尝试,取得了良好效果,试述如下:一、达成政治认同,坚定正确价值取向2017年新课标指出,我国公民的政治认同,就     

基于核心素养培育的活动型课堂之探

教育部制定的《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》指出高中思想政治学科应当培育的核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与,并提出"构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程"这一新的基本理念。正确解读这一教学基本理念,以及思考在思想政治学科的活动型课堂中培育核心素养的具体教学策略等成为亟须研究的重要课题。笔者在高二年级的课堂中,借助情境体验、问题探究、知识迁移和对策研究等教学方法与策略作了一些尝试。     

政治认同教育:思想政治课的应有担当

<正>《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标")把政治认同放在思想政治学科核心素养的首位,指出:"青少年的政治认同是他们创造幸福生活的精神支柱、价值追求和道德准则;发展政治认同素养,才能牢固树立中国特色社会主义理想信念,成为社会主义合格建设者和可靠接班人。"而思想政治课是思想政治学科核心素养教育的主渠道和主阵地,加强政治认同教育应成为思想政治课的应有担当。一、准确把握政治认同教育的内容和目标为了帮助一线教师有效落实政治认同     

以情景素材为抓手让核心素养落地生根

思想政治学科的核心素养由政治认同、科学精神、法治意识、公共参与构成。4 个学科核心素养中,培养学生的政治认同是思想政治学科最根本的任务。政治认同就是要培养学生对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同,使学生拥护中国共产党的领导,坚定中国特色社会主义理想信念,弘扬和践行社会主义核心价值观,是其它素养的内在灵魂和共同标识。科学精神不仅指自然科学学习中应体现的求真务实思想,也指坚持真理、尊重规律、实事求是等,思想政治学科培养科学精神,就是使学生坚持马克思主义世界观和方法论,对个人成长、社会进步、国家发展和人类文明作出正确的价值判断和行为选择,这是达成其它素养的基本条件。法治意识是法治国家建设的重要内容,思想政治学科培养法治意识,就是要使学生尊法学法守法用法,自觉参加社会主义法治国家建设,是其他素养的必要前提或必然要求。     

基于思想政治学科核心素养的高考试题分析及教学建议——以2017年北京高考文综政治卷为例

思想政治学科核心素养包括政治认同、理性精神、法治意识、公共参与。2017年北京高考文综政治卷坚持以立德树人为价值立意,以社会主义核心价值观为价值引领,在考查必备知识和关键能力的同时,融合爱国主义、中华优秀传统文化、创新与实践等内容,对这"四大"核心素养的培育和测评做出了有价值的探索,对基于思想政治学科核心素养的教学具有极大的借鉴意义。     

思想政治学科核心素养内涵及其培养方式

新课程改革提出将政治认同、科学精神、法治意识和公共参与作为思想政治学科的核心素养,从思想政治学科中提炼出来。因此,思想政治学科从单一主流意识形态的教育转化为具有学科特色并对学生终身发展产生影响的核心素养教育。     

构建有政治认同的思想政治课堂

政治认同教育是思想政治教育的本质与核心,加强学生的政治认同是思想政治学科核心素养培养的主要任务。但在目前的教学实践中,政治认同教育结构还不完善,在一定程度上阻碍着学生政治认同的形成与发展。王恒富、朱登庆老师对如何构建有政治认同的思想政治课堂这一问题给予阐释,认为:思想政治课堂须从道路、理论、制度与价值观四个层面出发,营造良好学习环境、加强公民意识教育、强化学生政治参与、加强学生政治认同,切实提高思想政治课堂教学的有效性。文章理例结合、分析透彻、层次分明,值得一读。     

政治核心素养视域下的班级文化建设

"核心素养"是新时期学生培育的方向,"立德树人"是新时期党和国家最根本的育人宗旨。承担思想政治教学任务的班主任可以结合政治学科核心素养,在班级文化建设中立足科学精神、法治意识、公共参与和政治认同四个维度,组织开展形式多样的班级活动,给班级文化打上政治核心素养的底色。     

政治认同培育贵在“精精”计较——以“伟大的改革开放”为例

政治认同是高中思想政治学科极为重要的核心素养之一,蕴含着思想政治课程的基本理念。在思想政治课教学中要培育政治认同素养,强化积极价值引领,应精选素材,探寻政治认同切入点;精编问题,挖掘政治认同生长点;精设活动,把握政治认同升华点。     

基于思想政治课的政治认同教育内容构建

当前,"核心素养时代"已经到来,核心素养已经成为新一轮基础教育课程改革深化发展的方向,成为引领教育改革的核心理念,以学科素养为导向的课程形态正在开启。针对政治认同是思想政治学科核心素养的基本要素这一主题,李岚老师立足当前思想政治课程标准和教材资源,从认同对象与认同进程横纵两个维度,条分缕析,对相关课程目标要求和课程内容进行梳理整合,探索构建了基于思想政治课对学生开展政治认同教育的内容体系。     

打造“三真”课堂，培育高中生政治认同

<正>政治认同,指的是人们对一定社会制度和意识形态的认可和赞同。我国公民的政治认同就是拥护中国共产党的领导,坚持和发展中国特色社会主义,认同中华人民共和国、中华民族、中华文化,弘扬和践行社会主义核心价值观。政治认同作为高中政治学科核心素养之一,是思想政治教育的本质与核心,     

让学科核心素养在政治课堂中绽放——以“价格变动的影响”为例

政治认同具体包含拥护中国共产党的领导,坚持和发展中国特色社会主义,认同中华人民共和国、中华民族、中华文化,弘扬和践行社会主义核心价值观。《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》明确提出,高中思想政治是一门帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。