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<正>如何深入推进核心素养背景下的高中思想政治课教学变革,如何扎实开展基于核心素养的课堂教学化实施,这是新一轮高中思想政治课程改革的难点和焦点问题。2018年9月,在具有人间天堂美誉的苏州,在百年老校江苏省苏州第一中学,我们将迎来第二届全国高中思想政治卓越课堂观摩及研诗会。本次观摩及研讨会将聚焦主题、关注课堂、破解难点,力图通过高水平的教学展示、高层次的专家报告、高水准的教学点评,使每位参会老师不虚此行!本次研讨会的四大亮点是:一、研讨主题:关注时代关心,关注教师关心聚焦核心素养背景下的高中思想政治课教学变革,聚焦政治核心素养的课堂教学化实施。  相似文献   

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<正>沐浴时代新风相约苏州一中聚焦核心素养品味卓越课堂如何深入推进核心素养背景下的高中思想政治课教学变革,如何扎实开展基于核心素养的课堂教学化实施,这是新一轮高中思想政治课程改革的难点和焦点问题。2018年9月,在具有人间天堂美誉的苏州,在百年老校江苏省苏州第一中学,我们将迎来第二届全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会。本次观摩及研讨会将聚焦主题、关注课堂、破解难点,力图通过高水平的教学展示、高层次的专家报告、高水准的  相似文献   

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<正>如何深入推进核心素养背景下的高中思想政治课教学变革,如何扎实开展基于核心素养的课堂教学化实施,这是新一轮高中思想政治课程改革的难点和焦点问题。2018年9月,在具有人间天堂美誉的苏州,在百年老校江苏省苏州第一中学,我们将迎来第二届全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会。本次观摩及研讨会将聚焦主题、关注课堂、破解难点,力图通过高水平的教学展示、高层次的专家报告、高水准的教学点评,使每位参会老师不虚此行!本次研讨会的四大亮点是:  相似文献   

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<正>如何深入推进核心素养背景下的高中思想政治课教学变革,如何扎实开展基于核心素养的课堂教学化实施,这是新一轮高中思想政治课程改革的难点和焦点问题。2018年9月,在具有人间天堂美誉的苏州,在百年老校江苏省苏州第一中学,我们将迎来第二届全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会。本次观摩及研讨会将聚焦主题、关注课堂、破解难点,力图通过高水平的教学展示、高层次的专家报告、高水准的教学点评,使每位参会老师不虚此行!本次研讨会的四大亮点是:  相似文献   

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<正>为深入推进核心素养背景下的高中思想政治教学变革,中学政治教学参考编辑部携手江苏省苏州市教科院、苏州一中举办了"第二届全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会"。本次活动聚焦思想政治学科核心素养,邀请来自不同地区的六位名师进行同课异构展示。本文试对三位教师执教的《文化生活》"传统文化的继承与发展"进行简单赏析。  相似文献   

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<正>近一两年来,我国教育界兴起了"核心素养"研究的热潮。核心素养的内涵是什么,它有哪些价值,在高中思想政治课堂上应如何培养学生的核心素养?在核心素养的背景下,什么样的课堂才算是卓越课堂?笔者结合在"全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会"上的观课感受,谈一些看法。一、从教学走向教育:关注核心素养,着眼立德树人教学是实现教育的一种手段,教师更多的是要通过课堂教学实现育人的目的,助推学生的全面成长。高中思想政治课要培养什么人、怎样培养人?这是一  相似文献   

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<正>新时代开启新征程,新课程肩负新使命,新教材呼唤新课堂。为深入贯彻学校思想政治理论课教师座谈会精神,落实习近平总书记在座谈会上提出的思想政治课"六个要求""八个相统一",解决课程改革中"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的根本问题,2019年9月,在美丽如画的福建省厦门三中,我们将迎来第三届全国初中道德与法治卓越课堂观摩及研讨会。本次观摩研讨会将聚焦主题、关注课堂、破解难点,力图通过高水平的教学展示、高层次的专家报告、高水准的教  相似文献   

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<正>新时代开启新征程,新课程肩负新使命,新教材呼唤新课堂。为深入贯彻学校思想政治理论课教师座谈会精神,落实习近平总书记在座谈会上提出的思想政治课"六个要求""八个相统一",解决课程改革中"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的根本问题,2019年9月,在美丽如画的福建省厦门二中,我们将迎来第二届全国初中道德与法治卓越课堂观摩及研讨会。本次观摩研讨会将聚焦主题、关注课堂、破解难点,力图通过高水平的教学展示、高层次的专家报告、高水准的教学点评,传达课程新理念、展示教学新方法、提升课堂新境界。  相似文献   

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<正>聚焦新时代高中思想政治课立足新课改聚焦新教材关注新高考探索新教法习近平总书记在"学校思想政治理论课教师座谈会"上的重要讲话和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》的颁布,标志着思想政治课教学进入了新时代。牢牢把握立德树人的根本指向,扎实推进基于核心素养的课堂教学化实施,努力深化立足高中思想政治新教  相似文献   

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<正>本文试从本次活动的六节教学实例出发,结合平时的一些思考,谈谈如何建构思想政治学科卓越课堂。一、素养主线:彰显学科育人价值思想政治学科核心素养是思想政治学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。价值引领和实践导行是高中思想政治课最核心的理念,也是基于核心  相似文献   

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<正>《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标")的实施,使思想政治课教学进入新时代。而陕西师范大学基础教育研究院、中学政治教学参考编辑部携手江苏省苏州市教育科学研究院、江苏省苏州第一中学举办的"第二届全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会",引领一线教师深入领悟学科核心素养,更新教学观念。同课异构,让我们深切感受到教师在教学实践中孜孜以求和精益  相似文献   

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<正>为扎实推进基于核心素养的课堂教学化实施,努力深化立足高中思想政治新教材的课堂教学改革,积极探索新课改和新教材下的高考评价指向,有效促进大中小学思政课一体化建设,2019年12月6日至8日,陕西师范大学出版总社中学政治教学参考编辑部联合海南师范大学马克思主义学院和海南省海南中学,成功举办了首届全国高中思想政治品位课堂观摩及研讨会。来自全国各省市自治区的400余位师生参加了会议。本届观摩及研讨会主要分为开幕式、主题报告、同课异构、沙龙点评、座谈会暨闭幕式五个环节。7日上午,开幕式在海南中学艺术教育中心正式举行。海南省海南中学副校长王涵向来  相似文献   

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<正>为扎实推进基于核心素养的课堂教学化实施,努力深化立足高中思想政治新教材的课堂教学改革,积极探索新课改和新教材下的高考评价指向,有效促进大中小学思政课一体化建设,2019年12月6日至8日,陕西师范大学出版总社中学政治教学参考编辑部联合海南师范大学马克思主义学院和海南省海南中学,成功举办了首届全国高中思想政治品位课堂观摩及研讨会。来自全国各省市自治区的400余位师生参加了会议。  相似文献   

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<正>为扎实推进基于核心素养的课堂教学化实施,努力深化立足高中思想政治新教材的课堂教学改革,积极探索新课改和新教材下的高考评价指向,有效促进大中小学思政课一体化建设,2019年12月6日至8日,陕西师范大学出版总社中学政治教学参考编辑部联合海南师范大学马克思主义学院和海南省海南中学,成功举办了首届全国高中思想政治品位课堂观摩及研讨会。来自全国各省市自治区的400余位师生参加了会议。  相似文献   

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李菊华 《学苑教育》2023,(15):92-93+96
高中课堂教学要面向广大学生,以学生为本,进行课堂教学,培养学生的综合知识素养,并能使高中学生高效进行自主学习,提高高中学生的综合文化素养。高中思想政治课是以立德树人为根本任务的,课堂教学质量对于学生素养的形成有着十分重要的影响。因此,高中政治课教学应以学生为本,政治教师应立足课堂关注学生的学科核心素养的培育,积极构建更为高效的高中思想政治教学课堂。  相似文献   

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<正>2018年9月29日-30日,第二届全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会在素有人间天堂美誉的苏州成功举办。这是本刊继2016年佛山会议之后举办的又一次高中思想政治学科盛会。大会由陕西师范大学基础教育研究院、陕西师范大学出版总社中学政治教学参考编辑部主办,江苏省苏州市教育科学研究院、江苏省苏州第一中学承办。来自全国23个省、直辖市、自治区的近700名教师代表参加了会议。29日上午,大会在江苏省苏州第一中学圣陶讲堂正式拉开帷幕。江苏省苏州市教育科学研究院院长丁杰,中国教育学会中小学德育研究分会思想政治课教学学术委员会常务副主任兼秘书长李晓东,陕西师范大学基础教育研究院执行院长、出版总社副总编辑康维铎,江苏  相似文献   

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<正>2018年9月28日—30日,我有幸参加了由陕西师范大学基础教育研究院、中学政治教学参考编辑部联合江苏省苏州教育科学研究院、江苏省苏州第一中学举办的"第二届全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会"。此次活动采取同课异构的形式,三位教师一组,分两天进行。29日,我分别聆听了来自西安交通大学苏州附属中学刘雁老师、重庆市第二十九中学校贾义文老师和复旦大学附属中学黄英樱老师的精彩展示课,领略了他们课堂的  相似文献   

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<正>《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标")颁布以来,一线教师在接受各种理论培训的同时,迫切希望看到学科核心素养落地的实践样态。在这种背景下,2018年9月28日一30日,中学政治教学参考编辑部携手江苏省苏州市教育科学研究院、江苏省苏州第一中学成功举办了"第二届全国高中思想政治卓越课堂观摩及研讨会"活动。六位教师分别围绕"传统文化的继承与发展"和"创新是引领发展的第一动力"两个框题,开展了同  相似文献   

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在新时代的教育发展背景下,核心素养逐渐成为当前教育的一大热点问题,尤其是在高中思想政治课堂教学中,教师要以学生的终身的发展作为教学目标,培养学生形成良好的核心素养。鉴于此,本文通过分析当前高中思想政治教学现状,提出在高中思想政治课中如何培学生核心素养的对策,以期使高中政治课程能够顺应时代的发展要求,加强培养学生分析问题、解决问题的能力。  相似文献   

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高中思想政治课理论性强,学生不感兴趣,政治老 师应提升课堂教学质量,打造生动、活泼的高效课堂,才能激发 学生学习政治的积极性,培育学生的学科核心素养,使课堂教 学不断丰盈。  相似文献   

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