高中物理力学题型的解答技巧

<正>学贵得法,虽然高中物理力学题型较为复杂多变,学生普遍感觉难度较高,但实际上很多看似复杂的力学问题都是有技巧可言的,只要掌握了一定的基础知识,再辅以特定的解题技巧,绝大多数问题都能迎刃而解。一、夯实知识基础力学题型中的已知量与待求量之间都有着十分紧密的联系,只要理解了题意,找出正确的定理和公式,再解答起来就简单得多。例如,对于涉及某一时刻的动力学问题,通常     

初中物理教学中解力学题思路的探究

物理是初中较为重要的一门学科,因其知识点抽象、理解难度大等特点,很多学生感觉学习物理知识比较困难,尤其在解答力学问题时很多学生不知从何下手,一定程度上影响初中物理教学质量的提高。因此,对初中物理教学中解力学的思路进行探讨,以期为提高初中生解答力学问题能力及整体物理教学质量,提供有价值的参考。     

试论利用行列式的性质解答数列问题

数列问题在高等代数中是比较常见的,不仅要掌握一些基础公式,就是运用求和公式有很多技巧,需要在特殊的情况下,特殊运用。所以解答数列问题是个值得研究的课题,笔者在这里介绍一种用二行n列式解答数列问题的方法。     

高中物理力学解题策略探讨

<正>解答高中物理力学问题需要具有一定的解题策略,但是,并非每种解题策略与方法都适用在所有问题当中。因此需要总结出常用解题步骤与方法,只有这样才能够更好地解答物理力学问题,不断提高解题速度。一、学会受力分析在解答物理力学问题的过程中,一定要认真审题,理清物体的受力情况,充分利用所学的物理知识对问题进行解答。例1如图1所示,三块同等质量的铁块A、B、C叠放在水平面上,其中恒力F沿水     

例谈电场与力学综合题的解答

电场具有力的性质和能的性质,电荷在电场中受到电场力的作用,具有电势能．所以很多静电问题与力学知识紧密联系．解答这类静电综合题应注意将力学中的研究方法迁移运用,从受力分析、运动状态分析入手,应用静力学知识、牛顿运动定律和运动学公式;从动量、能量的观点入手,应用动量守恒定律和能量守恒定律,结合相关电场的知识,进行分析求解．     

解力学题的几种思路

解答力学问题是力学教学中促使学生巩固力学知识、应用力学知识的重要手段.教师的主导作用,不仅体现在激发学生学习的兴趣主动接受知识、理解知识和掌握知识,而且更主要地体现在启发学生如何去应用知识,发现知识.本文根据多年力学教学实践,就如何培养学生解答力学问题的能力,介绍几种解题思路仅供参考.一、倒推法倒推法是链式法中的一种思维形式.思维过程是由所求的未知量开始,联想与未知相关     

例谈初中物理压强习题的解题方法

压强是初中物理学的重要组成部分,其涉及的知识并非只是压强公式,还有阿基米德原理、力学知识综合应用,所以学生们在解决此类问题时总是犯错,只会套用公式,我们还要掌握正确的解题思路和方法。     

高中物理力学教学中解题方法研究

高中物理中力学作为重要的知识点,是高考的重要考点之一,为提升物理学科的整体成绩,需要充分掌握物理问题的计算解题技巧.通过计算练习来加深学生对各类题型的记忆,能够在分析问题时将知识进行迁移,对问题进行分析与解答,进而取得更好的学习成绩.物理考试题型中,力学相关综合题没有较大的占比,但分值却通常较高,对学生的成绩有着直接的影响.本文对高中物理力学问题解题技巧进行分析,通过例题来分析和解答物理问题,旨在有助于提升学生的物理解题能力.     

初中物理力学习题解答中的典型错误分析与矫正

新课标从＂知识与技能＂、＂过程与方法＂、＂情感态度和价值观＂三方面提出了课程目标,但在教学实践中,可以通过习题解答来考察三维目标的落实。而力学又是一项要求对常见自然规律和现象所包含的科学知识进一步理解和掌握的内容。在教学实践中我们不难发现,学生由于阅历尚浅、概念规律掌握片面、错误前概念、计算能力薄弱等因素影响,难免会在解答练习题时出现诸多问题。下面笔者就学生在解答力学习题时出现的典型错误进行分析,并提出相应的矫正措施。     

初中物理综合计算题解题方略简

综合计算题往往试题新颖灵活、联系生活实际,试题置于一定的情景中,解题过程需要运用多个物理情景及多个物理概念或规律,分析多个研究对象,思维量大,需要运用数学工具解决物理问题,设计推理建立在计算的基础上,考查学生运用物理公式和规律进行解题的能力;要求学生掌握基本的分析方法,增强知识的联系,培养知识的迁移能力,用联系的观点思考问题,逐步提高解决问题的能力.综合计算题一般分为：力学综合计算题和电学综合计算题,试题考查的重点内容分别是力学中的密度、重力、摩擦力、浮力、功、功率和机械效率等,电学中的欧     

整体法在高中物理受力分析中的应用研究

力学作为物理学知识的重要组成部分,其在教学过程中将会始终贯穿整个高中物理学内容,很多物理学问题都需要力学知识来进行相关解答。本文将对整体法在高中物理受力分析中的应用重要性进行简要的论述,并提出整体法在受力分析中的具体应用,以期能够为众多物理教师提供理论 参考。     

要注意培养学生的表达能力

中学物理教学既要使学生掌握必要的物理知识,又要培养学生的观察实验能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力。中学生要运用所学的知识口头回答问题,书面解答问题,实验后要写实验报告等。这些都需要学生有一定的表达能力。物理知识掌握得很好、分析和解决问题的能力也很强,如果没有很好的表达能力就无法将前两者表现出来。可是,就目前来说,有很多学生表达能     

如何指导和培养学生解应用题能力(下)

四、公式与转换——培养解题能力的应变术。 公式及公式的转换,是解答方程、几何初步知识、比例、行程问题、工程问题等个性特征较强应用题的关键。其基本特征:(1)用基本公式或模式解答。(2)用公式或模式的转换去解答。其前提条件是,必须熟练地掌握基本公式或模式三者之间转换的基础知识,否则处处受挫。如:     

大学本科力学类课程的公式辅助记忆方法研究

力学课程作为工科专业的重要基础课程,有大量公式需要学生记忆和掌握,从而给学习带来了一定困难。文章作者从力学课程的特点出发,结合多年的教学实践经验,针对多门力学课程,总结出了多种辅助记忆公式的方法,并取得了良好的授课效果。     

《理论力学》理论概念题解析

期末考试中理论概念题占的比重较大,约为32—40分。它是直接应用理论力学的理论或概念,不需要涉及较广泛的知识和经过复杂的解题步骤来解答的问题,用来考核学生对基本概念和基本理论掌握的程度。能正确、深刻地理解概念和理论并能熟记,对学习理论力学课程是十分重要的。学生在期末复习时,常常感到理论和概念都理解、都明白并能背出来,但能否准确无误地解答理论概念题,心中仍然无数。为了     

巧解高中数学选择题的有效方法初探

<正>高中数学选择题所占分值非常大,考查知识面广,涉及很多方面的知识,想要在这部分拿高分需要熟练掌握学习过的各种概念、公式、定理及相关规律,通过对高中数学试题的深入分析来探究其中的已知条件,灵活地解决问题。尤其是对于那些具有一定迷惑性的选项要通过科学分析和逻辑思考的方式来排除,实现对问题的巧妙解答。下面介绍几种     

一道求总功的力学综合题

学生的学习过程不仅在于要掌握知识和技能，更重要的是在于遇到问题时．能积极主动地灵活运用所学知识来解决实际问题。为此必须注意培养学生综合应用所学知识．以提高学生的分析问题和解决问题的能力。下面是一道力学题的分析解答过程。     

构造直角三形解答实际问题

构造直角三角形的方法很多,在解答有关实际问题时,若根据需要构造直角三角形,运用勾股定理或三角函数等知识进行解答能使问题变得相对简单。现举几例进行说明,供同学们参考。     

高中数学中的三角求值问题解析

三角求值问题是高中数学中的难点,也是重点。它要求记很多的公式,而且公式之间有很紧密的联系,同学们只要有一个环节学不好,就很难顺利解答出整个题。因此,需要掌握好解题技巧。与此同时,三角求值问题常常与向量、函数、不等式等相结合,常常以选择题、填空题和解答题的形式出现在高考中。     

《理论力学》理论概念题解析

期末考试中理论概念题占的比重较大,约为32—40分。它是直接应用理论力学的理论或概念,不需要涉及较广泛的知识和经过复杂的解题步骤来解答的问题.用来考核学生对基本概念和基本理论掌握的程度。能正确、深刻地理解概念和理论并能熟记,对学习理论力学课程足十分重要的。学生在期末复习时,常常感到理论和概念都理解、都明白并能背出来,但能否准