诚信办学 勇担社会责任

深圳市服装行业培训学校是深圳市人民政府劳动行政部门批准成立的一所专业培训机构,创建于1990年。学校机构健全,管理规范,教学设施     

引导学生做社会规则的积极遵守者——怎样教好“遵守社会规则”

<正>部编《道德与法治》八年级上册第二单元"遵守社会规则",以"社会规则"为主题,由第三课"社会生活离不开规则"、第四课"社会生活讲道德"和第五课"做守法的公民"组成,说明了规则、道德、守法三个核心问题。下面就怎样教好第二单元发表一些不成熟的见解。一、立足社会规则主题,培育核心素养本单元教学主要培育的核心素养是"道德品质"     

帮助学生做社会生活的主动适应者——怎样教好“走进社会生活”

<正>部编《道德与法治》八年级上册第一单元"走进社会生活",以"社会生活"为主题,由第一课"丰富的社会生活"和第二课"网络生活新空间"两课组成,揭示了社会生活和网络生活两个核心问题。一、立足社会生活主题,培育核心素养本单元教学所要培育的核心素养,主要是道德品质和健康生活。1.促使学生亲近社会本单元所要培育的道德品质素养主要是:遵守公共秩序,有公共精神,有参与社会公共生活的能力;积极参与社会活动。立足     

第三单元“勇担社会责任”学习指导

<正>一、单元重难点分析梳理(一)单元知识框架(二)单元课标达成要求1.知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责人的公民。2.学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、帮助他人,与人为善。3.积极参与公共生活、公益活动,有为他人、为社会服务的精神。     

勇担社会责任 提升高校服务地方能力

服务地方经济社会发展既是衡量高校综合创新能力和社会服务水平的重要指标,更是高校自身的职责所在、使命所系。多年来川北幼专坚持走内涵式发展、特色化办学的路子,依托专业优势,深化产教融合,实施校地对接,培养紧缺人才,传承地方文化,助力脱贫攻坚,全面提升高校服务地方经济社会发展能力。     

怎样教学生写好“绿色作文”

“绿色作文”这个有趣的概念,是从“绿色食品”里借来的。绿色食品,是指无农药、无污染、无激素,在自然状态下生长而成的健康食品,把这个概念引申到作文中来,是指无矫情、无假大空、无三段式的说真话、讲真理、抒真情的作文。     

实践“三个代表”要求勇担“第一要务”责任

江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年的讲话中,精辟地论述了教育事业和"三个代表"重要思想的内在联系和必然要求,把不断提高人的素质和创造才能称之为全党"必须履行的第一要务".     

怎样教好学生识字

1.利用图文识字。教师准备好图片,在出示图画的同时,出示生字、生词,让学生既认识图片,又认识生字、生词。例如:出示一幅图,提问学生:图上画的是什么?学生回答完毕,教师马上出示图片的名称,这样学生借助图片认识了生字、词,长期下去,学生也会有收集图片的习惯,通过收集图片,也认识了许多生字。     

做一个“教学生学”的“好先生”

还记得当知道自己要教低年级语文时,我长吁一口气:让他们多读一读,多记一记,肯定没问题,顿觉轻松无比。可一个月下来,问题频出:把字写得缺胳膊少腿儿的比比皆是,移花接木的层出不穷,同音字更是混沌一团,小学生不是擅长机械记忆吗?这可怎么办呢?我迫不及待地翻阅了心理学书籍进行查阅,发现:小学生是擅长机械记忆,但不论处于什么成长阶段,意义识记的效果总是比机械识记的效果要好。因此,对低年级学生进行一些汉字音形义方面的知识渗透还是很有必要的。教会学生学习的方法,乃是学生一生都受用不尽的一笔财富。基于此,笔者及时调整了自己的教学思路。     

怎样教好“前滚翻”

前滚翻是体育教材中的一个基本动作,对低年级学生来说,这个动作有一定的难度。他们正处于身心发育的初级阶段,缺乏持久性、连续性和稳定性,但小学低年级学生具有好奇心强、活泼好动、想象力丰富的特点,所以只要方法得当,他们就能学会这个动     

怎样教学生做探究实验

对于刚进初中的学生来说,做生物实验还是一件比较新鲜有趣的事情,他们兴趣浓厚,积极性高涨,争先恐后地参与,但他们做实验往往易流入形式,只想看到新奇怪异的实验现象,对于实验如何正确操作、实验现象背后的科学道理、怎样写好实验报告等,往往认识不够.这就需要生物教师的正确引导.     

学生教我怎样做教师

做教师是幸福的,会有很多的学生挂念着你,不管距离有多远,时间有多长;做学生是幸福的,每当教师节到来,总有一位教师让你挂念,想起他对你的爱,感激他对你的好. 早晨醒来,收到很多学生发来的短信,祝我教师节快乐,一条没回完,又来了两条,应接不暇,这阵势和春节差不多,只是外面没有鞭炮声而已. 也许是职业习惯,短信多了就想着统计一下,发现大多是去年刚送走的那届学生发的.除了时间距离较近以外,还在于那时的我们都是幸福的,他们的人生路上需要一个理想的教师,而我在某些方面符合了他们的要求,所以他们感到幸福;我在他们身上付出了努力,得到了他们的认可,我也感受到了幸福.     

怎样教学生读好古诗词

中国是一个大诗国，无数优美的诗篇，似百花争艳，美不胜收，它们内容的丰富深刻，形式的多种多样，风格的迥然异趣，语言的精粹活泼，堪称我国古代文艺百花园中的一朵奇葩。学生学好中国古代诗词，不仅能提高他们的学习成绩，更能促进他们人文情感的培养，是一种爱国的表现，这也与我们所提倡的素质教育的内涵相一致!怎样才能让学生学好古诗词呢？当然，方法有多种多样，但我认为，其中最重要的一种就是朗读。[第一段]     

教学生怎样“审丑”

“审丑”是“审美情趣”中不可忽视的课题,让学生明白语文教材中的“丑艺术”,掌握审丑的途径、方法,培养学生的“审丑”能力,从而全面提高学生的语文素养。     

初中生责任意识项目式培育的困境与路径——以“勇担社会责任”为例

项目式培育着力指向学习的本质,初中思政课教师运用其理念和方法进行学生责任意识培养,能助力初中生更加明确责任认知、培养责任担当和落实责任行为。然而,项目式培育在实际运用中还存在着重课堂教学讲授,轻学生学习实践;重教师项目主导,轻学生主体参与;重方法创新应用,轻过程有机整合;重传统评价思维,轻多元评价设计的困境。这在一定程度上阻碍了初中生责任意识的良善发展。研究认为：要优化初中生责任意识项目式培育,教师需要强化整体认知,提升项目式培育素养;设计驱动性问题,激发学生参与兴趣;聚焦核心要素,推动项目式培育落实;建构多元评价,促进项目式培育深化。     

教学生怎样“审丑”

“审丑”是“审美情趣”中不可忽视的课题,让学生明白语文教材中的“丑艺术”,掌握审丑的途径、方法,培养学生的“审丑”能力,从而全面提高学生的语文素养。     

怎样教学生写好日记

爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的教师。＂写日记的兴趣是学生积极写日记的先决条件,是提高学生日记水平的心理保证,他能使学生便＂苦记＂为＂乐记＂,变＂要我记＂为＂我要记＂,从而使学生的个性特长得到充分发挥,使学生写得轻松、主动而富有创意,即使遇到困难,也会有克服困难的勇气和毅力。久而久之,便会形成一种稳固的写日记兴趣－良好的日记习惯。下面就谈几点粗浅的体会：     

教学生做“填空题”

搭班的班主任因公请假，我被临时“钦点”为代理，过了一把“主任”瘾。 “反了，反了，我在台上讲课，他们俩居然在台下打架……”别看班主任官不大，每天接到的“案子”可不少，这不，又有代课老师来“击鼓”了。     

做个勇敢的学生

我两岁半的女儿真是无所畏惧。她总要做自己看到的大孩子们所做的事情——骑自行车、爬山、游泳、从很高的台阶上往下跳……尽管我的心都快提到嗓子眼上来了,但还是鼓励她。也许我曾是一个活泼好动的孩子,所以女儿的勇敢会令我非常兴奋。当她第一次往双杠上爬时,我的确有些担心。但她4岁的表哥正往上爬,而两岁的女儿想要赶上他。那时