成人教学法新探

人类进入充满创新和挑战的21世纪,成人教育无论对个人还是对社会的发展,都将起更重要的作用。但是成人教学方法的落后,阻碍了成人教育的发展。本文结合自己的教学实践,对成人教学法进行一点探讨     

数字化游戏教学法在成人教育中的应用研究

随着计算机和互联网技术的发展,数字化游戏教学法越来越多地被应用于各类教学中。文章分析了数字化游戏教学法应用于成人教育中面临的一系列问题,并在理论分析和教学实践的基础上,对针对成人教育应如何有效运用数字化游戏教学法以取得良好教学效果进行了探讨。     

基于社会心理语言学的讨论式教学法及其在成人教育中的应用

本文通过研究言语交际、性别、心理等方面对讨论式教学法的影响,旨在探讨社会心理语言学与讨论式教学法的关系。社会心理语言学能够积极指导讨论式教学法的执行,对言语进行社会心理分析,可以达到不同语境中的相互了解,这对讨论式教学法在课堂教学中的应用,特别是在成人教育教学中的应用都具有重要意义。     

成人教育战略内涵和特点分析

成人教育是目前社会各方面普遍关注的问题,其对社会的发展起着推动的作用,是社会成员充实自己的有利途径,对成人教育进行教育战略制定为成人教育的发展指明了方向,满足了社会对人才的需求。因此研究成人教育对于社会发展起着重要的作用,本文仅就成人教育中的教育战略的内涵和特点进行一下简单的分析。     

新世纪成人高等教育发展思路探讨

进入21世纪,社会发展对我国的成人教育提出了新的要求,成人教育面临着许多新的挑战,成人教育的发展应该根据社会发展的需求,树立品牌意识,提高教学质量,丰富教学模式,适应社会对成人教育的不同需求。     

国外社会组织促进成人教育发展的经验及启示

国外社会组织是促进成人教育发展的重要力量,而且地位与作用越来越重要.国外社会组织促进成人教育发展的经验是高度重视成人教育、发展网络成人教育以及相关主体协同促进成人教育发展.分析我国社会组织在促进成人教育发展方面存在的问题,借鉴国外社会组织促进成人教育发展的成功经验,对我国成人教育发展和学习型社会建设具有重要的实践意义.     

成人教育价值论

成人教育的存在和发展,取决于作为社会的人有着接受教育、不断发展的需要,而成人教育的存在、发展促进了社会的人的发展,满足了这种需要,成人教育价值是成人教育实践———认识活动的动力因素,反映了成人教育主体和客体之间的相互关系,文章对成人教育价值的提出、形成以及如何实现成人教育价值进行了深入的探讨。     

学习型社会背景下成人教育发展动力研究

成人教育是我国教育体系发展中的重要组成部分,是学习型社会构建的重要途径。随着知识型社会的不断发展,社会对人才的需求逐渐提升,同时成人教育也开始朝着终身化、多元化、高效化、大众化的方向发展,对提升全面文化素质,构建全民型、知识型社会意义深远。为此,文章在阐述学习型社会内涵及学习化社会背景下成人教育的特点的基础上,分析成人教育与学习型社会的关系(历史地位)、成人教育在构建学习型社会中的功能体现,并根据成人教育在学习型社会背景下存在的问题,对学习型社会背景下成人教育发展动力问题进行研究。     

成人教育社会生态环境观探微

社会生态环境为成人教育的发展提供政治保证、经济支持和文化氛围。以此,结合成人教育社会生态环境的困惑,从理念、制度、实践、市场及人才等方面构建了成人教育社会生态环境观,以期对我国成人教育事业发展起到一定的借鉴作用。     

我国成人教育的市场供求分析

一、成人教育的市场需求分析按照成人教育需求主体划分,成人教育需求可以分为两大类,即成人教育的社会需求和成人教育的个人需求。(一)成人教育的社会需求成人教育社会需求是指在一定社会历史发展阶段上,基于国家未来经济与社会发展对劳动力和专门人才的要求而产生的对成人教育有支付能力的需要。满足这种教育社会需求,会对整个社会的稳定、繁荣、进步作出较大的贡献,教育也能给整个社会带来巨大的收益。社会需要成人教育为各行各业提供所需专业人才和劳动力,需要成人教育培养出来的人遵守和保护、发展社会的文明和制度。所以,社会越发达,其…